人教版小学美术五年级上册《地球的新生》课堂观察报告(3页).docx

-人教版小学美术五年级上册地球的新生课堂观察报告-第 3 页 地球的新生评课记录听了颜老师地球的新生一课，总体来看整节课教学形式活泼多样，教学理念新颖，思路清晰，目标明确。看出颜老师做了精心的准备，这是一节很有创意的美术课，本节课的亮点主要有以下几点：一.教学方式活泼多样能够抓住学生的情感和认知特征，通过活泼多样的教学方式，引导与指导学生积极参与活动。 二.联系生活认识美术 整个教学过程大致可以分成四个环节：找问题，赏画，画，评画。首先万老师让学生发现问题。发展了学生的感知思维能力，还让学生了解环境问题无处不在，它和我们生活紧密联系在一起。 三.陶冶情操提高素养 英国教育学家、心理学家斯宾塞曾经说过：“没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生乐趣便失去了一半。”我们要不断陶冶学生的高尚情操，提高审美能力，增强对自然和生活的热爱，并激发学生的创作欲望。 这节课的存在一点不足，归纳如下1. 为了调动学生的积极性，我觉得还应该采用一些形式多样鼓励的方法，按照苏霍姆林斯基的观点，教师不要用显而易见的刺激去激发学生对学习的兴趣，而是应在更深的层次上，让他们通过发现自己“才能”的，体验美术活动的乐趣。2.在评价作品的时，引导学生在自评与互评的过程中发现问题，并努力寻找到解决的办法。最后我要说颜老师在教学实践中，不断探索不断丰富不断积累，教学技艺更加成熟更加完美！