浅谈财务会计与管理会计的融合发展(6页).doc

-浅谈财务会计与管理会计的融合发展-第 6 页浅谈财务会计与管理会计的融合发展 【摘要】在企业或事业单位中，财务会计与管理会计是会计系统中两个不同分支，随着经济的发展和会计理论的逐渐完善，管理会计与财务会计的相互融合成为会体系发展的主要方向。本文着重对财务会计与管理会计的融合发展进行研究，希望能够取得些许借鉴意义。 【关键词】财务会计 管理会计 融合 发展 管理会计师通过专业方式对财务会计提供的资料，以及其他相关的资料进行加工和整理，为管理者提供企业经济活动预测、经济控制、经济决策等相关信息，可提升经济效益的提升。财务会计则是指，根据会计准则，确定企业的经济业务，计量与报告，向企业外部利益相关者提供企业真是财务信息的会计分支。管理会计与财务会计是会计系统中两个相互独立的分支，但是两者的理论基础却是相同的，信息来源于职能目标也是相同的，两者都服务于企业会计系统，而且还能够从不同角度控制企业的生产经营活动，将两者进行融合，能够为企业决策提供正确的依据。 一、当前财务会计与管理会计融合发展中的问题 当前，我国大多数企业对于财务会计和管理会计的融合还没有确定可行性的方法，虽然在发展的过程中取得些许成就，但是其中所出现的问题也是不容忽视的，这些问题的出现，为财务会计和管理会计的融合带来阻碍。 一，有些企业对管理会计不够重视，财务会计和管理会计两者使用的信息系统是不同的，个别企业会忽略对管理会计信息系统的建立，只建立财务会计信息系统。此种思维模式会让企业会?的职权和职责没有明确性，会计的工作效率也会因此而降低。 二，会计人员自身的问题。会计人员任何是理解存在一定偏差，有些企业和会计人员对会计职能、财务会计、管理会计三者关系的认识和理解上具有局限性，所以在工作的过程中，很难将企业财务会计与管理会计的作用发挥到最大。而且因认识的局限性，会直接导致会计专业人才定位水平低下，从业人员有待提升，以及其他相关问题的发生。 三，会计工作于现代信息技术没有充分结合。随着计算机网络的发展，信息技术在社会发展中被得到广泛应用，但是，信息技术在会计领域的应用仍然存在很大空间没有开辟出来，尤其是在财务会计与管理会计中，两者利用现代信息技术进行沟通的几率略小，极其容易发生企业财务资源与市场环境不匹配的问题，对现代企业的发展造成阻碍。 二、财务管理与管理会计融合发展的对策 （一）建立健全现代企业会计制度 建立健全现代企业会计之地，能够从根本上提升企业的经营与管理，为企业的经营决策提供科学、有效的依据，可在一定程度上为财务管理和管理会计的融合发展，起到促进作用。一，企业的基础会计工作需要不断细化，并在此基础上建立两者的融合体系。二，企业管理会计制度的建设需要不断进行完善，对于管理会计入员的权限和职能需要进行明确，并建立两者的管理机制，保证企业各项资源能顾发挥到最大作用。通过不断完善制度，促进两者的融合发展。 （二）强化专业人才队伍培养建设 专业人才的培养，可促进企业发展，可加强财务会计和管理会计的融合。一，内部会计从业人员的岗培训应有所加强，提升人员的个人素质。二，引进高素质人才，引进先进的财务管理会计理念，达到促进两者融合发展的目的。三，企业对于人才的定义，不可只局限于工作能力方面，还需要加强人才的意识培训。无论是企业，还是会计从业人员，都应该树立正确的会计观念，提升对会计工作的认识，提升对会计会计的重视，将管理会计的职能充分发挥出来，从而为两者的融合发展提供人才基础和环境基础。 （三）加强信息技术的综合应用 财务会计与管理会计的融合发展，可充分借助计算机等现代信息技术。现代通信技术和计算机网络的发展，使信息处理的效率得到提升，信息处理的成本也有所降低，这为两者的融合发展创造出有利条件。企业在会计的工作中，需要加强信息技术的全面应用，让财务会计与管理会计之间，能够充分实现信息共享，同时，还可以对会计原始信息源进行统一管理，从而为企业实时管理、在线管理、远程控制提升更加开发的系统。 结束语：综上所述，随着我国经济的发展，以及企业现代化的深入发展，管理会计和财务会计的融合，已成为会计体系发展的主要方向。在实际工作过程中，在实践工作中，现代企业需要迎合这种发展趋势，不断探索促进管理会计和财务会计融合的有效方式，将会计工作的财务职能充分发挥出来，将其管理职能发挥出来，并在此基础上，应用现代化信息技术和网络技术，促进企业经济的提升，加强企业的社会效益，为企业的发展莫定良好基础。 参考文献： 1王蕾，王艺文.财务会计与管理会计的融合发展研究J.现代经济信息，2016（21）：296-296. 2张雪岩.新形势下财务会计与管理会计的融合发展问题J.企业改革与管理，2015（22）：102. 3钟桂红.试论财务会计与管理会计的融合发展J.财讯，2016（35）：25. 4尹翠.新形势下财务会计与管理会计的融合发展研究J.财会学习，2016（20）：95-96.