人音版小学音乐三年级下册《剪羊毛》教学反思(3页).doc

-人音版小学音乐三年级下册剪羊毛教学反思-第 3 页剪羊毛教学反思剪羊毛是三年级下册第三课的内容，通过这节课的学习，同学们学会了演唱这首歌，大部分同学能按要求演唱这首歌，一少部分唱不准，有的同学音符知识，没有完全理解和掌握问题，速度夜掌握不准，一会儿快，一会儿慢，还有跨八度时，一时上不去，唱不准，该休止时不停顿，连音线和圆滑线区分不开，附点八分音符分不清，演唱时，不注意情绪的要求，这首歌在情绪上的要求是愉快、活泼的，而同学们的演唱没有表现出这样的效果，总显得有些慢，也没有表现出活泼的情绪，还有就是注意不到强弱的规律。这首歌为四二拍，第一排应该是强拍，第二拍应该是弱拍，演唱时也达不到这样的要求，附点八分音符应该唱四分之三拍，而同学们唱出来仍然是二分之一拍，唱的长度不够。究其原因，有一下感想：一是旧知识巩固的不好，该记住的知识学生们并没有记住，有的没有记牢固，是似而非，二是学生们不重视音乐知识的学习，学会唱歌就行了，音乐课没有压力，总觉得上音乐课轻松、愉快，不用做作业，唱会就行了，原因三，教师的教法有问题，上课一开始没有复习相关的知识，铃声一响，先听录音，然后分句教唱，分组教唱，学生个别来唱，教学过程不细致，教唱歌曲时，没有针对性地进行教学，使新旧知识联系不起来，没有温故而知新，温故而学新，再则，没有完全调动学生的学习积极性，所以在以后教学中加强旧知识的复习与巩固，有针对性地复习旧知识，以便于与新知识的衔接，知识易混点要特别引起学生的关注，相近知识要加强比较与区分，找出相同点与不同点，如连音线与圆滑线，八分音符与附点八分音符，以提高教学质量。