人美版小学美术六年级上册《笔的世界》(5页).doc

-人美版小学美术六年级上册笔的世界-第 5 页人美版小学美术六年级上册笔的世界教学设计知识目标：了解笔的设计理念，设计的笔要美观与实用相结合。 能力目标：学会观察和分析笔各部分的特点和功能，学习简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的笔。 情感目标：养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。 重点：观察分析笔各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图画法设计一支新颖的笔。 难点：运用设计理念，设计出既美观又实用的笔。 教学方法：欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。 教学准备：课件、各种造型不同的笔、彩色纸、彩笔、油画棒、剪子、尺子 教学过程 课前作业： 准备一两支你喜欢或者认为特别的笔。                 一、组织教学  ：稳定情绪，检查用具准备情况。            二、讲授新课 一、导入阶段：谜语导入：老师这有四种学习用品，大家猜一猜他们是谁？2、学生回答后，教师：这节课老师就带领大家一起走进“笔的世界”。?(ST.r#N!W0 板书课题：笔的世界。吉林省教育社区YmO,Z%U n&Q!d二、  研讨阶段吉林省教育社区C+I:h7Ze5Y P1、介绍笔祖：学生思考（1）、今天，笔家族在我们班大聚会，请大家拿出自己准备的笔，互相展示和欣赏。    （2）、引导学生看书，要求各小组有针对性地研究回答书中的问题。   （ 3）、你还有什么问题？你对什么问题感兴趣？引导学生主动探究。        学生互相欣赏。  各组针对一个问题进行讨论和研究。 2、研讨笔的结构： 教师以手中的笔为例，总结笔的结构：笔尖、笔头、防滑区、笔杆、按钮、笔夹、笔帽等等。'u:*rm"q/gd0 同时教师在黑板前范画吉林省教育社区X5sTq8LH+u吉林省教育社区3、展示造型特殊的笔:欣赏pptz9Ync"u0 4、展示功能奇特的笔:欣赏ppt   学生观察分析发表研究结果。 学生得出结论：笔的主要功能是书写，笔的功能不能太多和太杂失去了主要功能，笔的设计要既实用 又美观 。    三、实践操作  ：     1. 看书中的学生作品，了解设计图的画法。 2.教师 提出作业要求： 为自己设计一款既实用又美观的笔。        学生明确作业要求，分组讨论研究后创作。        四、小结     点评作业。 评价要点： 是否能积极地参与观察和研究；是否在设计作品中体现了以人为本、既实用又美观的设计理念；分析设计稿的优点与不足，研究改进方案。体现自己设计理念的设计图。 学生自评、互评。                   五、展示作业        开新产品设计发布会，要求设计师展示自己的设计作品，并进行讲解，阐述设计意图。设计师介绍自己的作品。学生间互提意见。        六、课后延伸         你在生活中还见过哪些充满设计意识的物品或公共设施？给大家讲一讲。 学生发言。         板书设计 ：新颖 设计 实用