军神教学设计(六年级选读课文)(6页).doc
-军神教学设计(六年级选读课文)-第 6 页军神教学设计课前交流：你们觉得陈老师是一个怎样的人？ 学生自由答一、在上课前，我要考考你们，看看有这几个词语，你会联想到什么？（三国演义 神医 刮骨） 这是一个发生在三国时期的故事，故事的名字是什么？（关云长刮骨疗伤）教师相机小结：三国时期，蜀国名将关云长不用麻药刮骨疗伤，全无痛苦之色，神医华佗尊称他为“天神”。而今天，我们也要去认识一位这样的人。板书课题“军神” ，齐读课题。 读题之后，你们有没有什么问题想提？ （1）“军神”指的是谁？（2）为什么被称为“军神”？。请翻开书，自由读课文，看看能不能在文章中找到答案。 （刘伯承在不使用麻醉剂的情况下忍受了72刀的刀割之痛，却一声不吭，为其实施手术的沃克医生尊称其为“军神”。） 过渡：下面就让我们穿越时光隧道，回到1916年的重庆，来到临江门外那个外国人开设的诊所里，与刘伯承、沃克医生一起经历那次特殊而又令人难忘的手术。 1朗读对话，体会从容镇定。师：请学生们快速默读课文前11 小节，边读边想： 刘伯承的伤势严重吗？你从哪儿读出来的？（课件出示刘伯承受伤的资料）资源共享：1916年，在一次战斗中，刘伯承为了救一位战士，猛扑过去，敌人的一颗飞弹射中了他的太阳穴，又从右眼飞出，刘伯承当即昏倒在地，血流如注 这么重的伤，可刘伯承却是那样的从容镇定。我们一起来读一读他们的对话。分角色读前11节，注意人物语气、情绪的变化。师读沃克的话，生读刘伯承的话，体会这一部分人物对话的特点。教师小结：这是一个军医和军人之间的对话，所以他们的语言简短、干脆、有力，很好地表现出人物的性格特点。2借助资料，体会意志之坚。沃克医生决定为刘伯承做手术，请女同学读1215节，想想刘伯承为什么拒绝使用麻醉剂？从他“平静”的话语中感受他为国效力的坚强决心和钢铁般的意志。读沃克医生的话，感受刘伯承在手术中将要面对的巨痛。资源共享：“孙膑失去了双腿，依然可以指挥千军万马；我失去一只眼睛，只要还有健全的大脑，也可以驰骋疆场，为祖国效汗马之劳。”（课件出示刘伯承与沃克争执的资料）资源共享：“敢不敢做是你的胆量问题，受不受得了是我的忍耐力问题！”钢铁般的意志。3紧扣细节，体会意志如钢。教师过渡：这是一个怎样的军人？他竟然为了保持清醒的大脑而情愿忍受常人无法忍受的剧痛，摘除坏死的眼珠，割掉烂肉和新生的息肉。让我们去目睹那惊心动魄的场面吧。（1）自读17小节，边读边想象当时的情景，说说你读后的感受。教师引导学生抓住“一声不吭”、“紧紧”、“青筋暴起”、“汗如雨下”“居然”等词语，充分感受刘伯承所承受的痛楚和惊人的毅力、钢铁般的意志。（课件出示手术时的录像）反复诵读，调动学生的情感体验。 教师过渡：难熬的手术终于结束了，当脱去手术服的沃克医生从病人口中得知自己一共割了72刀时，他惊呆了，称赞道：（课件出示沃克医生称赞刘伯承的话）这哪儿是一个普通的军人啊！他分明是一个军神！教师相机小结：在手术过程中，刘伯承表现出了钢铁般的坚强意志，这是我们普通人，甚至是一个普通军人都难以做到的，所以沃克医生赞叹他是“一块会说话的钢板”，堪称“军神”。（4）刘伯承坚强、无畏的表现，让沃克医生大感意外。课文描写沃克医生神态、情绪变化的语句很多，用“”画下来。仔细读一读，看看沃克医生的情绪、神态有什么变化？（师引导学生分“手术前”“手术中”“手术后”来说）沃克医生为什么会有这么强烈的变化？从他神态、情绪的变化中，你体会到什么？（本文重墨描写沃克医生神态、情绪变化是为了衬托刘伯承的惊人毅力和顽强意志。） 本文主要人物是刘伯承，但写沃克医生的文字更多，这是为什么呢？引导学生了解侧面描写的好处。教师小结：这种通过侧面描写来烘托人物形象、表达思想感情的写法很值得我们学习。四、扩展延伸深化情感刘伯承被称为军神，绝不仅仅是因为这次手术。他文武双全，戎马一生。他领导晋冀鲁豫野战军，用小米加步枪，战胜了全美械装备的国民党军队；千里跃进大别山，令蒋介石惊慌失措，心惊胆寒；与华东野战军合作，导演了百万雄狮下江南的一幕；之后，主动请缨，席卷大西南。他创办的国防大学是中国的最高军事学府，被誉为“将军的摇篮”。他为祖国的解放和建设事业，献出了毕生的心血，立下了不朽的功勋。他堪称中国的“军神”。引导学生饱含深情再读课题。1出示小诗，感情朗读。英雄壮举泣鬼神，铁骨钢筋铸军魂。七十二刀生死痛，胜似昔日刮骨人。同学们，慈祥的刘伯承爷爷就在我们的面前，此时此刻你想对刘爷爷说些什么？下面就请同学们把想说的话写下来吧。（课件出示刘伯承的照片）（2）学生交流写话内容。教师引导学生饱含激情朗读自己所写内容。 “生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能达到彼岸。”同学们，在我们的成长历程中，会遇到许多困难和挫折，但只要具有坚强的意志，就能跨越困难和挫折，到达胜利的彼岸。2. 忍受手术的巨痛 手术到底有多痛?指名读句子。 句子:病人一声不吭,双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。 作者是怎么写出巨痛的?(抓住人物的动作、外貌与神态描写) 军 神 刘伯承 从容镇定 意志如钢
