人音版小学音乐六年级下册《弹起我心爱的土琵琶》教学反思1(3页).doc

-人音版小学音乐六年级下册弹起我心爱的土琵琶教学反思1-第 3 页弹起我心爱的土琵琶教学反思我教孩子们歌曲弹起我心爱的土琵琶，这首歌曲是铁道游击队的主题歌，是一首革命歌曲，具有一定的教育意义。 一首老歌，经典的老歌。自己喜欢听喜欢唱，所以教的时候特别有感觉。但学生们对歌曲并未有太多的欢喜。我们距离那个年代太遥远，省去一些歌曲背景，直奔主题。让学生静心地听歌曲录音，再看歌谱，自己来分析歌曲的乐段。歌曲的背景讲述了在抗日战争时期，一批煤矿工人和铁路工人不堪日寇欺压，在中国共产党的领导下，秘密组建了一支铁道游记队，活跃在日军侵华战争的主要铁路命脉津浦线的山东沿线。他们专门破坏日军铁路运输，极大牵制了敌人兵力，有力地打击了敌人，很好地配合了主力不队作战行动。在了解了歌曲的背景，我请同学们聆听歌曲，感受歌曲所表达的意境。整首乐曲可以分为三段：慢板、快板、慢板，属带再现的三段曲式。在慢板部分没有十分难得地方同学们基本可以把握得很好。在快板部分有很多节奏不好掌握，如空拍、附点节奏（前四后十六）、后休止等，而且由于速度很快学生根本跟不下来。所以我在教学中先让学生跟读歌词由慢到快，在熟悉歌词的过程中学会节奏，在跟唱歌曲就显得很简单。我在教学中让学生随音乐哼唱旋律，给予学生更多的时间和空间，发挥学生的主题作用，在实践中真正走进音乐殿堂，感受到音乐之美！听完歌曲后，我请同学们说一说歌曲描写的是怎样一幅景象。同学们各抒己见，把黄昏中的微山湖描述的非常美，我请大家有感情的朗读歌词。歌曲分为三段，第一段和第三段雷同，第二段速度较快，不太容易掌握。我把歌曲的情绪讲完后，便让同学们练习演唱。同学们演唱的并不理想，特别是第二段，节奏和速度跟不上，我把第二段抽出来单独练习，由于刚开始没有系统的进行节奏训练，所以效果不是太好。 我对同学们估计太高，对这首歌曲分析的不够透彻，教授的过程较快，最终没有达到预期的效果。本节课的一个难点，学生对附点音符的控制比较难掌握，以至于部分学生演唱不准确，在今后的教学中，加强对学生的节奏训练，多让孩子们体会音乐的意境。遇到重难点讲得再细点，让孩子们尽快掌握。由浅入深，由慢到快，重点突出。学生是我的一面镜子，通过学生我可以看到自己的不足，不断鞭策我进步，以后的备课中不但要对教材深入挖掘，更重要的是对学生实际进行分析，真正做到因材施教。