初中《托起草原》导学案(2页).doc

-初中托起草原导学案-第 2 页第8课托起草原学案一、学习目标1、积累基础的字词、句以及与本文相关的文学常识。2、理清文章思路，把握文章结构，明确这篇散文的抒情技巧。3、品味文章精美的语言，揣摩文中比喻、排比等修辞手法的表达效果。4、体味作者的思想感情，理解文章的文化内涵二、作者简介 潘岳，男，1960年4月出生，汉族，江苏人，副研究员。1986年担任国家空中交通管制局研究室主任，1988年任中国技术监督报副总编，一年后任中国青年报副总编，1992年任中央青少年研究中心主任，1998年任国家质量监督局副局长。现为国家谎报总局副局长、中国环境促进会会长。 背景资料：潘岳博学多才，出入官场与学界，游刃有余，被称为“当代梁启超”。其思想体系，有如下一些基本的内涵：第一，主张渐进改革，在安定中求进步。第二，重视传统文化价值在国家现代化过程中的重要作用。第三，强调结构的调整重于量的增长。第四，支持公众参与，实现公平、公正、公开的原则。第五，以环境为一切经济发展的出发点。第六，以大中华的利益为本位，认为这是基本出发点与归宿。三、自主学习1、导语： 在内蒙古自治区呼伦贝尔盟，有一个孕育了我国少数民族的摇篮，历史上的鲜卑人、契丹人、女真人、蒙古人等，都是在这个摇篮里长大的。她是中国游牧民族历史舞台的后台，同时也是中外闻名的旅游胜地。她就是呼伦贝尔草原。然而今天的呼伦贝尔草原由于自然灾害频繁发生，人为活动日益加剧，她已经今非昔比。草原部分地区已经开始严重退化、沙化。所幸的是，呼伦贝尔草原生态恶化的现象，已经引起了国家和当地群众的关注，人工牧草正逐步改变了草场退化的窘境。今天我们就来学习有“当代梁启超”之称得潘岳的大作托起草原。2、给下列生字词注音两泓 （ ） 玲珑剔透（ ） 顿挫 （ ） 细腻 （ ） 高亢 （ ） 青稞酒 （ ）磅礴 （ ） 隔阂 （ ）3、成语积累 亭亭玉立： 玲珑剔透：寻幽揽胜： 大气磅礴：4、快速的默读课文，用自己的话概述本文的主题。5、朗读课文（1）积累基础的字词、句以及与本文相关的文学常识。（2）把自己不认识的字词写在空白处并查阅工具书解决（3）理清文章思路，把握文章结构，明确这篇散文的抒情技巧。三、协作学习1、感知内容：如何理解本文题目托起草原？2、再读课文，学习文章总分总的行文结构和段首中心句的写法并概括大意 第一部分（1-6） 第1自然段：总写呼伦贝尔是天下最美的草原，点出草原得名的原因和得天独厚的自然条件 ，这样的优势仿佛是上天特别垂青的缘故。 第2-6自然段：具体描绘美妙的草原风情。 第2段：描写草原夏季的美丽景色。 第3段：写草原的 , 第4段：写草原的 , 第5段：写草原的 , 第6段：写草原的 , 第二部分：（711）是作者对生命、文明、历史和民族精神的深入体会。 第7段：写作者对生命的 。 第8段：从 角度对草原进行深层次的思考。 第9段：从 角度对草原进行深层次的思考点明作者的写作意图。 第10段：对 总结。 第11段：作者点名 。四、拓展巩固从文中找出运用修辞手法（比喻、排比、对偶等）的句子并写下来。