人教版八年级思想品德上册《财产留给谁》教学反思(3页).docx

-人教版八年级思想品德上册财产留给谁教学反思-第 3 页财产留给谁教学反思本节课内容难易适中，通过课堂评比大赛，使我更加认识到备课的重要性，本节课我能够很好的把握重点即财产所有权及财产所有权受法律保护，让学生懂得财产所有权的内容，并能够很好地运用这四种权利；突破使用权和处分权这个难点；知道财产所有权受宪法、民法通则、刑法、行政法规的保护；通过活动探究让学生鉴别合法财产和非法财产，通过案例展示，提升总结情感态度价值观，培养学生的法律意识，增强学生的维权意识。通过歌曲越来越好引出财产越来越丰富，那么这么丰富的财产都属于谁呢？引出课题。通过事例让学生分辨财产按照归属划分个人所有、集体所有和国家所有，由此导出什么是合法财产。通过模拟法庭，使学生能够鉴别合法财产和非法财产；讲法律保护合法财产的所有权时，通过案例让学生明白当合法财产受到侵害时，作为中学生的你应该打电话告诉家长或者直接拨打110，并明确告诉学生哪些法律保护我们的合法财产，提升学生的应用能力；财产所有权受到侵害时，指明财产哪方面受到侵害，我们如何去做，简单明了，学生易于接受；最后作为未成年人这个弱势群体怎么保护自己的合法财产不受侵犯，总结要智斗不要与其硬拼；最后总结提升不仅要保护自己的合法财产还要爱护国家的集体的他人的财产，爱惜校园的一草一木。本节课衔接连贯，过渡自然，总结到位，知识层次呈梯度式，一步步引导学生由知识点提升到生活运用，达到了知识能力情感价值观的目标。本节课的缺憾是由于随机抽课题，时间短，备课不充分，没有很好地运用情景教学法，学生积极性没有充分的调动起来，课堂气氛还不是很活跃，学生学习的热情还不够高涨；缺乏有效的评价语言和激励措施，对于积极性高的学生没有足够的肯定其积极性，而对于那些想发言的学生，则没有充分激发他们的发言欲望；本节课多媒体没有充分运用，漫画和视频的恰当运用会激发学生的学习兴趣，有助于更好地完成课堂教学目标。这些问题是我今后努力的方向，需要在以后的工作中多学习多锻炼多提高。