《杞人忧天》教学材料汇总.ppt

杞 人 忧 天,列子,学习目标 1、流利阅读文言文，积累常见的文言词语。 2、借助注释和工具书，理解文言文并分析其基本内容。 3、联系生活实际，多角度概括并感悟寓意。,作品简介 列子，相传是战国时期郑国的道家人物列御寇所著。但据后人考证，可能是晋代人的作品。杞人忧天选自列子天瑞。 列子今本八篇。其内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如两小儿辩日、歧路亡羊、杞人忧天、愚公移山等，都是很有价值的文学遗产。,q,ch,c,xi,xi s,（一宿 宿营）,zhng,zhng,（中 国）,s,si si,（瓶塞 边塞）,杞人忧天,躇步跐蹈,日月星宿,充塞,中伤,你能读准确吗？,亡 舍,通假字你会吗？,通“无”，没有,通“释”，解除，消除,杞国有人/忧/天地崩坠，身/无所寄，废/寝食者。 又有/忧/彼之所忧者，因/往/晓之,曰：“天，积气/耳，亡处/亡气。若/屈伸呼吸，终日/在天中行止，奈何/忧/崩坠乎？” 其人/曰：“天/果/积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者/曰：“日月星宿，亦/积气中之/有光耀者，只使坠，亦/不能/有所中伤。” 其人/曰：“奈/地坏何？”晓者/曰：“地，积块/耳，充塞/四虚，亡处/亡块。若/躇步跐蹈，终日/在地上行止，奈何/忧其坏？” 其人/舍然大喜，晓之者/亦/舍然大喜。,杞人忧天,重点字词你能解决吗？,身亡所寄 废寝食者 因往晓之 若屈伸呼吸 终日在天中行止 奈何忧崩坠乎 只使坠 充塞四虚 躇步跐蹈,.的地方,依附、依托,睡不好觉，吃不下饭,.的人,于是,前往、去,开导、告知,一举一动,你,行动、活动,为何、为什么,纵使、即使,四方,这四个字都是踩、踏的意思,1、这篇寓言主要写的是谁？ 2、杞人所担忧的是什么事情？ 3、“晓之者”的说法科学吗？ 4、杞人的忧虑有根据吗？,你明白了吗？,1、作者借杞人忧天的故事告诉我们一个什么道理？,要消除没有根据的或不必要的忧虑。,你学到了什么？,2、联系现实的生活，你认为杞人的担忧只是可笑吗？ 谈谈你的看法。,滚滚浓烟遮天蔽日,这里整天都笼罩在烟雾当中,污水周围的草都死了,河边的萝卜也枯死了,河面上厚厚的油层恶臭难当,刺鼻的污水从这里排出,水井重度污染， 难以饮用,这里俨然成了垃圾场了,长城脚下乱砍滥伐 原始生态林遭破坏,面对我们今天的生存环境，杞人的行为对你有什么启发？请以小组为单位，写一段现代版杞人忧天的小短剧。要表达出自己的观点。（1、杞人忧天 2、高枕无忧 3、生于忧患，死于安乐 4、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）,你能很好的完成吗？,谢 谢！,