八年级语文下册 第17课《范进中举》学案（1）（无答案）（新版）苏教版(3页).doc

-八年级语文下册 第17课范进中举学案（1）（无答案）（新版）苏教版-第 3 页第十七课：范进中举（1）【学习目标】1介绍吴敬梓与儒林外史。2把握科举制度的罪恶，了解炎凉世态。3范进喜极而疯片断精读。【课前预习】1. 给加点的字注音。带挈( ) 相公( ) 行事( ) 嗑( )  踹( ) 瘟( ) 醺( ) 腆着( ) 啐( ) 万贯( )带挈( ) 长亲( ) 不省人事( ) 簇拥( )避讳( ) 商酌( ) 拙病( ) 绾住( ) 桑梓( ) 攥住( )2.给多音字或者形似字注音。作揖( ) 船楫( ) 解元( ) 解放( )解数( )畜生( ) 畜牧( ) 不由分说( )应分( )星宿( ) 一宿( ) 细丝锭子( ) 破绽（ ）3. (1) 中举前后，范进产生了那些变化？（从经济状况、社会地位、对人态度等方面来谈）次数26家长签字教师评价【课堂助学】1由孔乙己的悲惨遭遇导入课文。2.简介作家、作品。3整体感知课文。4范进形象分析。【课后作业】一、选词填空，并根据所填简要分析人物性格特征。1. 屠户横披了衣服，_ _(. 挺 B. 鼓 C. 腆)着肚子去了。2. 范进抱着鸡，手里插个草标，一步一_ _（A. 跌 B. 歇 C. 踱）的，东张西望，在那里寻人买。3. 弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不_ _(A. 漂亮 B. 华丽 C. 轩敞)，也还干净，就_ _(A. 给 B. 送 C. 借)与世先生；搬到那里去住，早晚也好_ _(A. 看望 B. 请教 C. 留心)些。4. 屠户把银子_ _（A. 拿 B. 捏 C. 攥）在手里紧紧的，把拳头_ _(A. 伸 B. 舒 C.张)过来，道：“这个，你且收着”范进道：“若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头_ _（A. 收 B. 缩 C. 放）了回去，往腰里_ _（A. 揣 B. 塞 C.放）二、阅读5、6两段，回答后面问题。1.选文第一段除了从_、_、_等方面对范进进行了正面描写外，还对他进行了_描写，如： 。2.第6段中写报录人出主意打范进一个嘴巴说明了什么？作者安排这一情节有何用意_ 3.作家对各色人等的性格把握得十分精细。众邻居劝说的话，称范进为范老爷，又主动提出要拿鸡蛋酒米，联系全文说说这反映了什么社会问题？_ _ 4.范进喜极而疯这一情节，用的虽是 的写法，但不失真且令人可信。产生这种效果的原因有二：一方面是生活的真实，即“中举发疯”是当时生活中“会有的实情”；另一方面是艺术的真实，即作者运用    和   相结合的描写方法，使人物穷形尽相，跃然纸上。5.文段写范进的疯癫，刻画出一个为  而神魂颠倒的典型形象，尖锐地批判 对知识分子的毒害。                           。6.文中写范进见报帖以后“看了一遍，又念一遍”的原因是（ ）   A喜讯来得太突然，不敢轻易相信 B范进已沉浸在喜悦之中。   C范进已处于疯癫状态。 D范进对中举无动于衷。 教师评价家长签字后记：_ _