江南大学学前教育管理学第1阶段测试题(4页).doc

-江南大学学前教育管理学第1阶段测试题-第 4 页江南大学现代远程教育2014年上半年第一阶段测试卷考试科目:学前教育管理学第一章至第三章（总分100分）时间：90分钟 学习中心（教学点） 批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分： 一、单项选择题（每题1分，共10分）1.管理的第一要素是（ D ）。A.组织 B.控制 C.协调 D.计划 2.认为组织中人与人之间关系应该以理性原则为指导的管理学家是（ C ）。3.学前教育管理坚持以（ A ）的整体性原则。4幼儿园的基层行政单位是：（ B ）5.学前教育体制改革中，政府首先必须（ B ）。6.管理的核心和动力是人与人的积极性，这要求确立学前教育管理原则要依据（ C ）原理。A.整体优化 B.合理组合 C.人本 D.效益 7.下列哪一项不属于思想政治方法的特点（ B ）。8. 早期人际关系理论的代表人物是（ C ）。9.托幼园所的管理工作必须坚持正确的方向，这是托幼园所管理的（ A ）原则。10. 关于分权制教育行政体制优点的说法，不正确的是（ C ）A.有利于从各地实际出发，因地制宜发展教育事业B.有利于调动地方办教育的积极性C.有利于教育行政整体功能的发挥D.有利于形成各地办学特色二、多项选择题（每题2分，共20分）1.学前教育的性质有（ ABCD ）。2.下列关于法约尔管理思想的说法正确的是（ ACD ）。A.阶层越高，对管理能力的要求越高C.管理过程包含计划、组织、指挥、协调和控制五个要素。3.下列属于现代管理科学理论时期的管理理论有（ ABCD ）。4.学前教育管理学的研究方法有（ ABCD ）。A.调查法 B.文献法 C.行动研究法 D.案例法 5.我国现行幼教事业管理的基本原则是（ ABC ）A.地方负责 B.分级管理 C.有关部门分工负责 D.国家全权负责6.下列关于我国幼教事业发展的方针说法正确的是：（ AB ）B.幼儿教育的组织形式要坚持因地制宜、灵活多样7.我国当前幼教管理体制存在的问题是（ ABCD ）A.条块分割，各自为政B.管理职能窄化，重微观轻宏观C.投资渠道狭窄D.社会服务意识欠缺8.基层幼教行政工作的内容包括（ ABCD ）。C.抓好示范园、中心园建设D.注重园长、教师队伍建设9.托幼园所管理贯彻好社会协调性原则要做到（ AB ）。A.正确认识组织与环境的关系，树立面向社会办园思想C.树立正确的教育质量观、效益观10.下列关于托幼机构管理方向性原则的说法正确的是（ ABCD ）。D.园所领导者要引导全园教职工明确教育培养目标，注重优良园风建设三、填空题（每空2分，共10分）行为科学管理理论的最发贡献是以_人_为中心研究管理问题。2.决策管理学派的代表人物是_西蒙_。“双因素理论”，他认为影响人的工作动机有两类因素，一类是保健因素，另一类是_激励因素_。4.中国近代第一个正式颁布并实行的学制是_葵卯学制_。5.领导者和管理者在任何系统的管理中，要讲求实效，从社会、经济效益出发，为实现组织的整体目标而努力。这是学前教育管理的_效益_原理。四、名词解释（每题5分，共15分）五、简答题（每题8分，共16分）1.如何理解学前教育的公益性和服务性？2.简述施泰因的教育管理思想。六、论述题（14分）联系实际谈谈幼儿园管理中运用行政方法应注意哪些问题。七、案例分析题（15分）结合以下案例分析幼儿园如何对教师进行有效的管理。扣奖金未能解决问题怎么办？A教师是位从地方转来的年青教师，年纪不大，业务能力很强，尤其是钢琴弹得非常好。她在业余时间不是教学生学钢琴，就是去歌舞厅伴奏，“创收”搞得不亦乐乎，因此经常迟到早退，趁领导不注意就提前开溜。有一次，离下班时间还有半个小时，A教师又打扮得漂漂亮亮准备去歌舞厅挣外块去了。刚走到门口，被园长撞个正着。园长严肃地问：“还没到下班时间，你怎么提前走？” A教师笑眯眯地说：“不久提前一会儿嘛，值得您生这么大的气，要不您扣我奖金好了。”说完转身就走了。园长看着她的背影，噎得说不出话来。此后，园长依规定扣了她的奖金，但A教师仍我行我素。