大班语言活动：儿歌《十二生肖》(2页).doc

-大班语言活动：儿歌十二生肖-第 2 页大班语言活动：儿歌十二生肖活动目标： 1看图学习儿歌，能正确讲述十二生肖的名称。2通过游戏的方式正确感知十二生肖的排列顺序，并尝试仿编儿歌。3乐意参与儿歌的表演，知道十二生肖是中国特有的民族文化。活动准备： 1.经验准备：事先了解自己及家中成员的属相。 2.课件十二生肖，小羊胸饰。 活动过程： 一、教师提问，引出活动。1.教师：小朋友们，瞧瞧我变成谁了？因为老师是属羊的，所以戴上了小羊的胸饰，那你们是属什么的？2.教师：你知道你的爸爸、妈妈属什么吗？你还知道哪些生肖？3.教师：以十二生肖代表属相是中国特有的传统习俗。每年以一种小动物作为代表，一共有十二种动物，称为十二生肖。二、幼儿看图，学习儿歌。1.教师：瞧！十二生肖来了，请小朋友说一说，它们是哪些动物？2.引导幼儿通过课件学习儿歌。三、进行游戏，了解顺序。1.教师：十二生肖排起了长队，请你给它们连连线。2.教师介绍游戏的玩法：请小朋友闭起眼睛，教师拿走一个动物，然后请小朋友睁开眼睛，看看哪个动物藏起来了，是第几个动物。四、教师启发，仿编儿歌。1.教师：十二生肖喜欢锻炼身体，而且它们还会排着队做运动呢？想一想它们还可以做什么运动？2.教师根据幼儿的讲述，画出简单的运动项目。3.鼓励幼儿看图朗诵自己编的儿歌。五、随乐律动，结束活动。教师：十二生肖喜欢锻炼身体，小朋友，你们喜欢锻炼身体吗？让我们随着音乐一起来做运动吧！教师与幼儿一起表演韵律操。