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    福建省泉州第一中学2013-2014学年七年级上学期生物期末考试试题 新(word版含答案)(8页).doc

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    福建省泉州第一中学2013-2014学年七年级上学期生物期末考试试题 新(word版含答案)(8页).doc

    -福建省泉州第一中学2013-2014学年七年级上学期生物期末考试试题 新(word版含答案)-第 7 页福建省泉州第一中学2013-2014学年七年级生物上学期期末考试试题 新人教版 2014.1(考试时间60分钟,总分100分)一、单选题(本大题共40小题,每小题1分,共40分。)1. 种子中的( )将来可以发育成一个植物体。A 种皮 B 胚 C 胚芽 D 胚乳2. 种子萌发的内在因素是A 完整而有活力的胚 B 完整的子叶C 完整的胚芽 D 完整的胚乳3. 下列不属于单子叶植物的是A 小麦 B水稻 C 棉花 D 玉米4. 把一粒玉米种子纵切开,在切面上滴加碘液,将会看到A 胚乳部分变成蓝色 B 种子内所有部分变成蓝色C 胚芽部分变成蓝色 D 种子内没有变成蓝色的部分5. 植物种子的胚包括A 胚芽、胚轴、胚根和胚乳 B 种皮、胚芽、胚轴和胚乳C 胚芽、胚轴、胚根和子叶 D 胚芽、胚轴、子叶和胚乳6. 种子结构中最重要的部分是A 胚乳 B 胚 C 种皮 D 子叶7. 我们吃的花生油,主要来自种子内的A 胚芽 B 胚轴 C 子叶 D 胚乳8. 我们吃的大米,主要来自水稻种子的A 胚 B 子叶 C 胚乳 D 种皮9. 大豆种子或玉米种子萌发时所需要的营养物质来自A 土壤 B 叶的光合作用 C 子叶或胚乳 D 以上都不是10. 下列不是种子萌发的必备条件的是A 肥沃的土壤 B 适量的水分 C 适宜的温度 D 充足的空气11. 王大爷用温室大棚种植蔬菜,为了提高温室大棚内蔬菜的产量,你认为可以在温室大棚内采取的措施是A 增加二氧化碳浓度 B 增加氧气浓度 C 增加水分 D 大量施肥12. 在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中,先把棚栽天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是让叶片 A 合成淀粉 B 将淀粉运走耗尽 C 产生二氧化碳 D 产生氧气13. 如果连续出现阴天、雨雪天,会使大棚蔬菜的产量下降。主要是阴天、雨雪天不利于大棚蔬菜的A 吸收作用 B 呼吸作用 C 蒸腾作用 D 光合作用14. “绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是把叶片放到装有酒精的烧杯中,隔水加热;把天竺葵放在光下照射;用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分;把天竺葵放在黑暗处一昼夜;把部分遮光的叶片摘下,去掉黑纸片;用清水漂洗叶片后滴加碘液A B C D 15. 光合作用的实质是 A 制造有机物,释放氧气,把有机物里的能量释放出来B 分解有机物,释放氧气,把光能转变成有机物里的能量C 制造有机物,释放氧气,把光能转变成有机物里的能量D 分解有机物,释放二氧化碳,把有机物里的能量释放出来16. 植物能够进行光合作用的部位是 A 整株植物体 B 绿色的叶片 C 所有绿色的部分 D 只有茎和叶17. 下列哪一项既是光合作用的原料又是呼吸作用的产物 A 氧气和二氧化碳 B 氧气和有机物 C 水和二氧化碳 D 水和有机物18. 以下对绿色植物的各种生理活动叙述正确的是 A 在光照下只进行光合作用B 在光照和黑暗中都能进行呼吸作用C 蒸腾作用产生的蒸腾拉力,促进植物释放二氧化碳D 气孔是植物体与外界进行各种物质交换的“窗口”19. 当你漫步在绿树成荫的林间小路上,你会感觉到空气特别清新和湿润。这是由于绿色植物的( )提高了空气的质量。A 光合作用和呼吸作用 B 运输作用和呼吸作用C 光合作用和蒸腾作用 D 蒸腾作用和运输作用20. 一般卧室里不能摆放过多的植物,这是因为 A 植物的生长需要营养 B 植物生长会消耗二氧化碳C 植物会释放过多的氧气 D 植物呼吸作用会消耗氧气21. 我们食用的蒜黄,其叶片是黄色的,这是因为培育时 A 缺乏肥料 B 没有见光 C 缺少水分 D 种植过密22. 绿色开花植物能进行呼吸作用的器官是 A 根、茎、叶 B 茎和叶的绿色部分 C 花、果实、种子 D 六种器官都能进行呼吸作用23. 经常踩踏草地容易造成土壤板结,不利于植物的生长,原因是 A 板结的土壤缺少肥力,妨碍植物的光合作用B 板结的土壤缺少水分,妨碍植物的光合作用C 板结的土壤缺少二氧化碳,妨碍根的呼吸作用D 板结的土壤缺少氧气,妨碍根的呼吸作用24. “拔苗助长”会使幼苗死亡,是因为这样做损伤了 A 幼苗的芽 B 幼苗的幼根和根毛 C 幼苗的叶 D 幼苗的茎25. 下列叙述中,不属于根的功能的是 A 从土壤中吸收水分 B 从土壤里吸收有机养料C 把植物体固定在土壤里 D 从土壤里吸收无机盐26. 根吸收水分和无机盐最活跃的部位是A 根冠 B 根的成熟区 C 根的分生区 D 根的伸长区27. 植物生活中,需要量最大的是A 钾 B 氮、硼、铁 C 铁 D 氮、磷、钾28. 在炎热的夏季,草坪可使周围气温降低2,是因为草能进行A 光合作用 B 输导作用 C 吸收作用 D 蒸腾作用29. 高达百米的参天大树,其根系从土壤中吸收的水分,可以向上输送到树的顶端,这动力主要来自A 输导组织 B 蒸腾作用 C 呼吸作用 D 光合作用30. “庄稼一枝花,全靠粪当家”。“粪”主要为植物体生长提供所需的A 脂肪 B 蛋白质 C 无机盐 D 维生素31. 植物的根从土壤中吸收的水分绝大部分用于A 光合作用 B 呼吸作用 C蒸腾作用 D 光合作用和呼吸作用32. 控制蒸腾作用强弱的结构是A 保卫细胞 B 气孔 C 叶片 D 根毛33. “竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”描述的影响鸭生活的非生物因素是A 光 B 温度 C 水 D 空气34. 用显微镜观看“box”这个单词时,会看到的影像是A pox B xoq C box D xod35. 下列各项中,不是器官的是A 牙齿 B 肝脏 C 皮肤 D 血液36. 洋葱根尖细胞中没有A 线粒体 B 染色体 C 叶绿体 D 细胞质37. 一个生物体由小长大,是由于 A 细胞体积增大 B 细胞数量增多 C 细胞体积增大和细胞数量增多 D 细胞体积增大或细胞数量增多38. 细胞膜的功能是A 保护和控制物质的进出 B 保护C 控制遗传物质的合成 D 支持39. 如果实验结果与假设出现矛盾,下列做法中错误的是A 修改假设 B 修改实验数据 C 重新进行实验 D 进一步查找相关资料40. “春种一粒粟,秋收万颗籽”这句古诗说明可生物体具有的特征是A 应激性 B 具有繁殖的特性 C 能呼吸 D 能排出体内的废物泉州一中20122013学年第一学期期末考试初一生物科答题卷一、单选题(本大题共40小题,每小题1分,共40分)题号1234567891011121314151617181920答案题号2122232425262728293031323334353637383940答案 二、非选择题(本大题共8小题,每空1分,共60分。请在“ ”内填序号或字母,在“_”上填文字。)41. 植物茎中运输水分和无机盐的结构是_,运输有机物的结构是_。水分和无机盐的运输是自_而_地运输,有机物主要是自_而_地运输。(6分)42. 以下表示“探究种子萌发的外部条件”的实验设计。请根据表格分析回答:(3分)瓶号种子所处的环境预期实验结果110粒相同的种子,不放水,置于温暖处不萌发210粒相同的种子,放少量水,置于温暖处萌发310粒相同的种子,放少量水,置于冰箱保鲜层(0)不萌发410粒相同的种子,放过量水,浸没种子,置于温暖处不萌发(1) 比较瓶_(哪两瓶,写瓶号),说明种子的萌发需要适量的水分。(2) 比较瓶_(哪两瓶,写瓶号),说明种子的萌发需要适宜的温度。(3) 比较瓶_(哪两瓶,写瓶号),说明种子的萌发需要充足的空气。43. 下图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置,A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液,B装置的水槽里放的是清水。把A、B两装置同时放在黑暗处24小时,然后一起移到阳光下。(6分)A B(1)能产生淀粉的装置是_;若把该装置的一叶片脱色、漂洗、滴加碘液后,叶片发生的变化是_,而另一装置的叶片做同样处理,没有出现上述现象。由此可知,_是光合作用的原料。(2)如果植物光合作用产生的气体可以使带火星的木条复燃,那么该气体是_。(3)实验中起对照作用的是_。(4)氢氧化钠的作用是_。44. 右图是叶片结构示意图,请据图回答下列问题:(15分)(1) 请用图中序号表示:图中结构属于保护组织的是_、_;属于营养组织的是_、_;属于输导组织的是_;气孔是图中的_。(2) 在叶片的上下表面涂上一层凡士林,会直接影响到叶片的光合作用,这是因为光合作用的原料二氧化碳无法从_(填序号)进入叶片内。该结构主要分布于叶片的_表皮,由成对的_组成。(3) 能进行光合作用的是 _和 _。叶片蒸腾作用所需要的水分是由 _运输的。45. 已知植物中的叶绿素使得植物呈现绿色。小华发现萝卜埋在地下的部分是白色的,露出地面的部分却呈绿色。经仔细观察,他又发现大葱、蒜苗和韭菜也是这样的。这是为什么呢?小华猜想叶绿素的形成可能与光有关。于是,他用家里的蒜瓣作为实验材料设计一个方案来验证自己的猜想。(10分)(1) 针对小华的疑问,应该提出的假设是_。(2)小华将2个蒜瓣分别浸泡在甲、乙两个装水的瓷盘中,然后将甲盘放在阳光下,乙盘放在完全密闭的纸箱中,其他条件_。(3)根据假设可以推测,甲盘中长出的蒜苗叶是_颜色的,而乙盘中长出的蒜苗叶是_颜色的。(4)在这个设计中,实验变量是_,甲、乙两个装置构成一组_实验。(5)小华的上述研究方法属于_。(6)小明查看了小华的实验方案,发现小华设计的方案有瑕疵,认为甲乙两组分别放置浸泡10个蒜瓣比浸泡2个蒜瓣要好。你认为浸泡_个(选填“2”或“10”)蒜瓣合理,理由是_。(7) 修改实验方案后,小华重新实验,观测到的实验现象与3)中推测的一致,因此,该实验的结论是_。46. 如右图,两个保温瓶中各插入一支温度计,起始温度相同。甲瓶内是萌发的种子,乙瓶内是未萌发的种子,经过2-3小时后观察。(11分)(1)实验现象:甲瓶内温度比乙瓶内_,乙瓶内温度与起始温度相比_。(2)原因:甲瓶内萌发的种子_作用强度_,乙瓶内未萌发的种子虽也进行_作用,但比甲瓶内萌发的种子_。(3)结论:活的种子进行_作用,分解_,释放的能量一部分以_的形式散失。种子萌发需要大量_,_作用大大加强。47. 小明利用盆栽植物和塑料袋探究了植物的蒸腾作用,下面是在实验过程中小明遇到的一些问题。(6分)(1)上图是小明构思的实验装置,为了保证实验顺利进行,应选择_和D(填字母)进行实验,理由是确保实验变量_这一特性。(2)一段时间后,小明观察到塑料袋上有水珠生成,这是因为植物通过叶片上的_散失了水分,在这个过程中,属于输导组织的_参与了水分的运输。(3)本实验中,D组起到了_的作用。(4)小明的实验是在温暖有阳光照射的环境中进行的,如果实验在阴凉处进行,能不能取得预期的实验结果?答:_。48.研究人员发现,菜豆种子在萌发成幼苗的过程中,体内存储的有机物会发生规律性的变化。右图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图,请回答问题:(3分)(1) 图中AD阶段,种子中的有机物逐渐减少,原因是有机物( )。A 被呼吸作用消耗了 B 被光合作用消耗了(2) 图中EF阶段,幼苗体内的有机物逐渐增加,原因是( )A 根从土壤吸收了有机物 B 叶通过光合作用制造了有机物(3) 种子是植物体生长发育的起点,这种说法对吗?答:_。

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