幼儿园中班绘画教案：《美丽的社区》(4页).doc

-幼儿园中班绘画教案：美丽的社区-第 4 页幼儿园中班绘画教案：美丽的社区 目的要求1、能大胆用线条表现对小区环境的认识。 2、能和同伴友好的合作，培养初步的合作意识。 3、体验一起设计小区的乐趣，进一步培养爱护小区的环境意识。 准备带孩子有参观过幼儿园的附近，认识常见的标记，并收集参观的照片、黑色勾线笔、油画棒、白纸、小区图片 活动过程： 一、导入活动，回忆参观小区的见闻。 师：之前小朋友和老师一起去参观了我们申港的小区，你们还记得吗？那我们申港有哪些小区呢？（请幼儿上来说说）你们喜欢自己居住的小区吗？谁愿意向大家来介绍自己居住的小区？ 幼儿交流时，教师利用照片或画进行展示，并随机插问：小区里有什么设施？你最喜欢小区里的什么设施？为什么？为什么小区的环境会这么整洁、优美？那你们能说说你看到了那些美丽的景色，它们是怎样的？还看到了什么？那我们一起来看看我们去参观过的小区图片吧！ 二、欣赏课件，引导幼儿说说看到了什么。 师：小朋友记忆力真好，老师这里还有一些其他城市的小区。我们一起来欣赏一下吧。（引导幼儿和自己所熟悉的小区进行比较） 这个小区里有些什么啊？和我们这里的小区有什么不一样的地方呢？ 三、幼儿进行设计小区活动。 师：看了这么多漂亮的小区，你们心情怎样？这些都是设计师叔叔动脑筋设计的，那今天我们小朋友也来当一回设计师，设计美丽的小区好吗？ 师：小朋友平时设计都是每人一张纸，今天老师要请你们4个人为一组来绘画一张设计图，该怎么办？老师引发孩子说出要一起合作完成设计图。 引导幼儿讨论：怎么样进行一起合作？怎么样进行分工？遇到大家要画一样的时候该怎么办？老师引导孩子能够合理的进行画面结构的布局。 四、大胆合作画。 1、幼儿分组作画，教师巡回指导。鼓励孩子同伴间要先分工，比如你画草、我画树、他画建筑物等等。 2、引导孩子能够合理布局。设计最美丽的小区。 五、展示幼儿合作的作品。 请每组派一个幼儿说说自己小组的设计图，教师根据孩子的评价给予肯定和提出进一步要求。 教师小结：充分赞扬孩子的合作经历，让他们体验成功的乐趣。 六、活动延伸： 请孩子选出最喜欢的一张设计图，让我们一起到建构区把我们美丽的小区建构起来。然后带别的小朋友参观。