学前教育专业（专科）教育实习活动记录(9页).doc

-学前教育专业（专科）教育实习活动记录-第 9 页广播电视大学社会实践考核表题目 教育实习 姓 名 教育层次 高起专 学 号 分 校 专 业 学前教育 教 学 点 指导教师 日 期 表一学前教育专业（专科）个人教育实习计划学生姓名学号学校实习时间 2018 年03 月 01 日 2018 年 04月 30 日，共 54 学时实习单位指导教师电大指导教师姓名职称实习单位指导教师姓名职称目的与任务通过在博苑幼儿园实习期间我明白了实习的目的与任务： 1、初步获得组织幼儿教育，教学方法，培养从事幼教工作的实际能力。 2、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培养初步的幼教实际工作能力 3、结合幼儿卫生学的教学，了解幼儿的生理特点，了解幼儿园各项活动中的卫生要求和各项卫生保健工作的内容和实施情况。具体实施方案到了幼儿园后，园长跟我的情况把我安排在中班，在我和幼儿初步认识和接触的过程，我基本熟悉跟他们相处一定要有耐心和爱心，还要换位思考站在他们的角度去思考问题。 1、树立正确的教育观，要能信任，尊重幼儿，树立正确的幼儿观 2、在教育方式符合幼儿的心理以游戏与运动的形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。 3、服从领导，自觉遵守学校和见、实习单位的各项规章制度，积极为幼儿园做好事。 4、实习期间认真观察，并作好记录，不能影响人员的正常工作和幼儿正常的活动。实习指导教师意见实习单位指导教师意见电大指导教师意见表二学前教育专业（专科）教育实习活动记录1实习项目实习活动记录保育工作一、晨间清洁卫生： 1、每天上午：7：107：30；下午：5:005:30用紫外线灯分别对活动室、寝室进行消毒。2、盥洗室的准备，为幼儿备好洗手的肥皂。检查一下幼儿擦手的毛巾是否齐全。 3、厕所的清洁卫生。先用清水冲洗一遍，然后用消毒液再刷一遍。 二、常规习惯。 抓好孩子的常规习惯，如喝水，饭前便后洗手，说话轻轻，拿椅子轻轻，看书，玩玩具，礼貌等习惯三、午餐 1、要安静愉快的进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，养成细嚼慢咽，不挑食，不说话，不浪费。餐后要喝水，漱口洗脸四、午睡1、巡视幼儿安静午睡。2、培养幼儿能安静就寝，睡姿正确，能脱下衣裤，鞋袜放到指定的位置，让幼儿养成良好的习惯。教育工作教育工作在实习的这段时间里，首先：熟悉了一下幼儿园和幼儿园周边的环境，其次了解了我所实习的班级，并与所在班级的带班老师进行了沟通，基本的知道了本班幼儿各方面的情况，和可爱的他们互相认识熟悉。并且熟悉了幼儿园教材，对幼儿教材进行了钻研，熟悉了教材的内容与主旨，还有活动的流程及如何设计活动的方法。通过对本班教材的了解与指导老师的指导，我设计了一次主题活动，并编写了基本的教学方案与活动流程。如下：活动题目：美术图形想象画、活动目标1、通过各种图形展开想象，发展幼儿的想象能力。2、鼓励幼儿大胆表现、大胆创作。3、培养幼儿的审美情感，增强对美术活动的兴趣。活动准备 1、“图形王国”场景布置2、多媒体课件、背景音乐3、各种剪好的图形（蜡光纸）、画纸和胶水人手一份、抹布活动过程一、参观“图形王国”的画展。1、教师：小朋友，图形王国今天举行画展，里面的画非常特别非常漂亮，每一幅画里都藏有一些图形，图形王国的主人听说中×班的小朋友很棒，所以想考考你们，看你们能不能找出画里藏着什么图形！好了，我们出发吧！2、参观时可与幼儿小声讨论，引导幼儿发现藏在里面的图形。自由讨论：你最喜欢图形王国里的哪一副画？它是由什么图形变出来的？3、总结：小朋友都很厉害，能够发现图形王国里的画都是由三角形、半圆形、圆形和正方形变出来。二、幼儿作画，教师巡回指导。1、教师：小朋友，图形王国的主人邀请小朋友来当小画家，用各种图形添画出更漂亮的东西，然后把你们的作品展览在图形王国里，给所有的小朋友和老师参观，但是图形王国的主人说他有个要求：就是小朋友可以自由选择不同的图形要用胶水贴在自己的画纸上再用蜡笔添画，如果手脏了可以在桌子上的抹布上擦一擦，画好了就可以把你的作品挂在图形王国去了。2、让幼儿在优美的音乐声中自由创作，同时了解幼儿意图，启发幼儿大胆想象，鼓励幼儿独特表现。三、展示与体验参观“图形王国”老师给以简单及鼓励性的评价。今天小朋友的小手都很巧，每副作品都很棒，图形王国的主人也说要谢谢大×班的小朋友，他说以后还要请你们帮忙出画展，你们愿意吗？那小朋友下课后还要动动脑筋，想想这些图形还可以变出什么样更有趣的东西来。”表二学前教育专业（专科）教育实习活动记录2实习项目实习活动记录班级管理工作一、班级管理中要有爱心。爱孩子，爱每一个孩子。教师无私的，公正的爱每一个孩子，才有利于形成善于与幼儿交往的能力，才能更合理的对幼儿实施教育。作为一名幼儿教师，必须对幼儿充满爱心。二、建立开放民主的班风，良好的班风是一种精神风貌，一种座右铭，一种共同的目标，它是无形的，却又无处不在，它可以使每一位老师都积极主动、充满干劲。“没有规矩，不成方圆。”如果一个老师仅仅只是热爱他的孩子，没有常规，没有教育，没有引导，任其发展，那么这个班给人的感觉就是一盘散沙。一个班级混乱的原因，是因为没有制定有序的班级常规，幼儿往往不知道该做什么，应该怎样做更好。在制定班级常规时，教师应和幼儿共同讨论：哪些行为是班级所接受和赞赏的，哪些行为是班级所不允许、应该被禁止的，教师要尽量让每一个幼儿都有参与讨论、表达意见的机会，另外，老师对孩子的要求要说到做到，这是管好常规的最重要的一点。只有你说到做到了，才能树立自己的威信。让调皮的孩子不敢随便钻老师的空子。家长和社区工作一、加大宣传力度及密切联系工作举办多形式有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级主持的；有专家主讲，也有家长主讲；有较大规模的讲座，也有较小范围的研讨。2、完成家访工作，召开家长会。二、共同参与，家园共育1、建立班级家长工作档案，将班级开展的家长工作分类记录和统计。2、通过家长会、家长开放日、家长参与的亲子活动、家长参与教育资源的收集和教育管理等活动增加家长的参与。通过培训让家长更深入理解家长志愿者的角色作用和意义。为鼓励家长志愿者，我们将在幼儿园宣传栏开办“爱心志愿者”栏目和网站上进行广泛地宣传，鼓励更多的家长走进我们的课程。3、向家长渗透家长是我们评估工作的参与者的理念，所有主题活动的检核表要求家长一定参与，不仅配合教育活动，而且可以了解孩子发长的水平。表三学前教育专业（专科）教育实习总结实践单位（基地）实践活动时间实践课题2018.04幼儿园班级管理实践总结指 导 教 师 情 况姓名工作单位学历专业专业技术职务本科 实习总结(可加页2000字以上)俗话说：万事开头难。毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着幼儿开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带班。 在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心世界，不用心去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们正缺点， 首先，保教工作。我虚心请教老教师，积极配合他们工作体现了“保教并重”、“保中有教，教中有保”，户外活动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。洗手时，用肥皂，消毒杀菌，睡觉时盖好被子，不能讲话，尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活，细心、耐心的帮助每个幼儿并教给他们一些简单又力所能及的生活小知识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿爱上幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的氛围，在玩玩乐乐中不断增长知识。 其次：教育工作。面对上课，作为实习老师，面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣，尽管我认真备课，写好教案，准备充分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有成功，不过在又一次的讲课中，我总结经验，吸取教训，就比第一次进步很多，经过多次实战后，我已经积累了很多的经验教训。另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也非常地重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥善的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要及时通告家长，同时给予表扬和批评，取得家长的充分信任，家长工作绝对不能忽视，否则会给我们今后的工作带来很多不必要的麻烦。要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是具备良好的职业道德，为此，我会始终用爱，热情的关怀身边的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去照顾好每个幼儿，服务好每一位家长，经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易，一周的实习生活，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣，回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子在一起的喜怒哀乐，现在想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，酸酸的，甜甜的。总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易，在此次实习中，我也看到了自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，“学高为师，行正为范”，我愿用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心与家长的诚心，只有不好的老师，没有不好的孩子，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿教师更难，知道了自己的不足之处，我要在今后的工作中，不断充实自己，弥补自己的不足，摸索出一段不寻常的路，全身心的投入到未来的幼儿教育事业。 学生（签名）： 学前教育专业（专科）教育实习成绩评定表学生姓名学号学校实习时间 2018年 04 月 01 日 2018年04月30 日，共 54 学时实习单位指导教师电大指导教师姓名职称实习单位指导教师姓名职称实习单位指导教师意见实习态度、工作责任性、实习效果等成绩（百分制，占总评成绩的40%）： 指导教师签字： 2018年 04月 25日实习单位意见 负责人签字： （单位盖章） 2018年04月25日电大指导教师意见实习总结和其他上交的材料情况成绩（百分制，占总评成绩的60%）： 指导教师签字： 2018 年04月 29日实习总评成绩（百分制）： 县区分校（开放教育处）审核意见： 审核人签字： 年 月 日市电大审核意见： 审核人签字： 年 月 日省电大抽审意见：  审核人签字： 年 月 日