学校初中部教科研工作计划(6页).doc

-学校初中部教科研工作计划-第 6 页学校初中部教科研工作计划 根据区教体局、区教研室的整体工作部署紧紧围绕区工作重点和市教科研中心工作安排区研训教一体化推进措施，引领带动我校教干教师紧紧围绕自能高效课堂和教师发展中的问题开展教研攻关，着力提升教师的科研水平，提高自能高效课堂的实施效果。在上学期教育科研工作基础上，制定我校下学期教育科研工作计划如下。 一、指导思想： 充分发挥教科研的先导、服务功能，以校本培训为基础，以课题研究为抓手，深入开展教学研究，用课题研究有效解决教育教学中的实际问题，全面提高教学质量，提升教科研工作品质，全面推广自能高效课堂建设成果，大面积提高我校课堂教学效率。配合区教研室的研训教一体化推进措施，搞好推广提升工作。二、目标任务：1、课堂改革目标。继续深入实施自能高效课堂工作，优化自能高效课堂的实施路径，提高课改推进效果。2、完善科研工作推进措施，转变教干教师科研意识，提高科研工作实效，不断提升教干教师科研水平。3、教师专业发展目标。加强业务教干、教师队伍建设，进一步完善教师专业发展电子档案，组织各类专业培训和学习，开展书香校园、名师带动工程、青蓝工程等活动，促进不同层次教师教科研水平的提高，成长一批市、区、校级骨干教师和读书明星。 （1）坚持“研训教一体化”。明确教科研的工作定位，理清工作思路，增强教科研工作在教育改革进程中的引领、导向和服务功能。使教育科研工作更加贴近学校，贴近师生，贴近教育教学实践，引领教师成为研究者。培养科研先导型学科组，打造有影响力的科研型教师，推出一批有质量，有实效，有影响的教育科研成果。 (2)规范教研科研化工作，明确“研训教一体化”的工作思路，增强教研工作科研化的内涵，提升教研工作的品质。加强过程管理。最大限度地实现课题引领。（3）以校本研究为主阵地，以学校教师为主体，以学校教育、教学中的具体问题为研究对象，进行小课题研究，深化自能高效课堂研究，落实”低重心教学策略”，促进教师的专业发展。开展研课、磨课和评课三结合活动，使教师同研、同学、同长，有序、高效课堂呈现百花齐放的局面。 (4)以教研促教师专业发展。加强业务教干、教师队伍建设，进一步完善教师教研能力，组织各类专业培训和学习，开展书香校园、名师带动工程、青蓝工程等活动，促进不同层次教师发展。 三、主要工作思路及内容 大力推进教研科研工作，以科研促发展。本着“科研兴校，以研促教”的原则，不断提高教育教学效率，转变更新教育观念，总结教育教学、教改经验，探索教育、教学规律。建设一支科研意识强、教学有特色的师资队伍，造就一个团结、务实、锐意、进取的生机蓬勃的优秀教师群体。深化“三百工程”建设工作，加强对教研组建设的引导，采用“专业引领、同伴互助、教后反思”的方法，要求各教研组围绕如何落实新课程标准、针对课堂教学中产生的实际问题，组织讲求实效的“小课题” 研究，促进教学行为的转变，营造互动、和谐的课堂氛围，从而促进课堂教学效率的全面提高。鼓励各教研组申报校级课题，逐步实现校本教研的经常化和制度化。1、开展读书活动，促进教师专业发展。教干以身作则模范带头，为全体老师创造一个优良的读书氛围，建立读书协会，制定读书计划，定期交流读书心得，明确读书目标，读书的内容要结合教育教学中的问题，有针对性地阅读相关教育专著、专业理论书籍，夯实理论基础，站在更高的层面来进行教学实践，促进感性认识到理性认识的升华。在学生中逐步开展读书“三小”工程，争取让每位学生都有一张小书桌，一间小书屋和一张小书橱，逐渐影响带动学生的读书热潮。2、积极推进我校校本课程建设积极联系市内校本课程建设较好的几所学校，参观学习，组建我校校本课程建设团队，明确分工任务，根据我校实际情况编写、修改课程实施方案。3、重视和加强科研队伍与阵地建设（1）加强教育科研队伍建设。进一步鼓励和引导更多的教师参与教育科研，在从事教育科研工作实践过程中，加快提升队伍的专业化水平，不断壮大教育科研名师队伍；在培养一支有能力承接市级课题、省级课题的专业科研人员队伍的同时，着力培养以解决自身教育教学问题为目标的大众化科研力量，打造层级化的教育科研队伍。（2）深化“自能高效”课堂建设研究。重点做好以下几项工作：一是继续多途径提高教师的理论素养。以区教科研通讯、专题会议等为主要培训渠道，为实验教师搭建必要的理论学习平台。二是构建和完善教学模式。借助区自能高效课堂书稿编写的契机，继续构建和完善各学科教学模式（策略）。推进使用教研日平台，及时推介课改新星，推荐优秀课例供老师们研讨、学习。适时举行示范课、公开课、研讨课等课堂展示活动。三是继续深入推进相关研究。鼓励教师围绕与课堂相关的诸多因素发现问题，深入开展各项相关研究：如集体备课的形式化、校本教研的空洞化、作业教学的复杂化、评价方式的单一化等。继续遵循“教研科研一体化”的工作思路，从科研的角度对教学教研中存在的问题进行分析诊断、研究解决。四是做好提升推介工作。对于团队、个人的研究成果，及时发现、及时总结、及时提升，采用现场会议、成果报道等多种形式做好推介宣传工作。认真组织学校教师参加区高效课堂展示评选活动。4、课题带动教育教学的发展。把教育科研贯彻于教育教学的全过程，把课堂教学改革建立在教育科研基础上，教学中的突出问题以小课题的形式不断研究，解决教育教学中出现的难点问题。认真组织挑选优秀课题参加区课改课题评选。5、继续开展“青蓝工程”，实行教研校际联研活动。本着“走出去” 与“请进来”相结合的原则，带动学校教研校际联研工作。给老师们提供多种学习的机会，让老师们外出观摩学习。同时学校继续采取“请专家进校园”的办法,提升教研层次。以英语学科郑丹、田树举老师的课堂改革为切入点，带动同学科老师的课堂改革，课题研究，发挥名师效应。总之，本学期我们将不断地反思和总结，将教育科研中的问题和困惑及时加以解决，使我校的教科研工作不断发展！