七年级数学角的比较同步练习题(3页).doc

-七年级数学角的比较同步练习题-第 3 页七年级数学角的比较同步练习题一、填空:1.如图1,AOB_AOC,AOB_BOC(填>,=,<); 用量角器度量BOC=_°,AOC=_°,AOC_BOC.2.如图2,AOC=_+_=_-_;BOC=_-_= _-_.3.OC是AOB内部的一条射线,若AOC=_,则OC平分AOB;若OC 是AOB的角平分线,则_=2AOC.二、选择：4.下列说法错误的是( ) A.角的大小与角的边画出部分的长短没有关系；B.角的大小与它们的度数大小是一致的； C.角的和差倍分的度数等于它们的度数的和差倍分；D.若A+B>C,那么A一定大于C。5.用一副三角板不能画出( ) A.75°角 B.135°角 C.160°角 D.105°角6.如图3,若AOC=BOD,那么AOD与BOC的关系是( ) A.AOD>BOC B.AOD<BOC; C.AOD=BOC D.无法确定7.如果1-2=3,且4+2=1,那么3和4间的关系是( ) A.3>4 B.3=4; C.3<4 D.不确定8.OC是从AOB的顶点O引出的一条射线,若AOB=90°,AOB= 2BOC, 求AOC的度数.9.如图,把AOB绕着O点按逆时针方向旋转一个角度,得AOB,指出图中所有相等的角,并简要说明理由.10.如图,BD平分ABC,BE分ABC分2:5两部分,DBE=21°,求ABC的度数.11.如图,已知、 ,画一个角，使=3-.12.如图,A、B两地隔着湖水,从C地测得CA=50m,CB=60m,ACB=145°,用1 厘米代表10米(就是1:1000的比例尺)画出如图的图形.量出AB的长(精确到1毫米), 再换算出A、B间的实际距离.13.如图,AOB是平角,OD、OC、OE是三条射线,OD是AOC的平分线, 请你补充一个条件,使DOE=90°,并说明你的理由.答案:1略。2.AOB,BOC,AOD,COD;BOD,COD,AOC,AOB 3.AOB,AOB 4.D 5.C 6.C 7.B 8.40°或120° 9.AOB=AOB,AOA=BOB 10. 设ABE=x°,得2x+21=5x-21,解得x=14,所以ABC=14°×7=98°。12略。13.OE平分BOC或AOD+EOB=90°,因为AOC+BOC=180°, OE平分BOC，OD是AOC的平分线，所以2DOC+2EOC=180°,所以DOE=90°。一个人懂你，就是时时关心你；就是刻刻在乎你；就是凡事想着你。懂你的人，会想着你的冷暖，想着你的忧乐，想着你是否安好。懂你，是心灵的一种呵护，是生命的一种温度，是彼此间的一种温馨。因为有人懂你，你流在眼角的泪水有人擦；因为有人懂你，你欢笑时有人陪你笑；因为有人懂你，你寂寞时有人陪；因为有人懂你，你有难时有人帮；因为有人懂你，你痛苦时有人安慰。懂你的人是你的知己，甚至比知己更知己。知己也只能是无话不说，心心相印，情同手足，休戚与共。而懂你的人则更进一层，如若懂得，你的一个眼神，便能会意；你的一个暗示，便能心领；你任何一个神情，便会心有灵犀。懂你的人，会对你心领神会，了如指掌，会对你的了解犹如了解自己。懂，是世界上最温情的语言。浅浅的微笑，却包含着深深的喜欢；淡淡的祝福，却包含着浓浓的情意；短短的问候，却包含着长长的思念。有时只说了只言片语，却胜似万语千言；有时只是一个眼神，一个动作，却能让你心间温暖如春。懂你的人，最懂你的苦衷，最懂你的心累，最懂你的真诚，最懂你的内心世界。因为懂得，所以心相同；因为懂得，所以才心疼；因为懂得，所以才感动！懂你，是一种深深的理解；懂你，是一种默默的喜欢；懂你，是一种暖暖的陪伴。有一个懂你的人，真的就是一种幸福。你不会十全十美，他也不会十全十美，但两个都不完美的人却能撞出心灵的火花，却能达到无与伦比的默契，却能达成无法形容的融合，该是怎样的互懂？！最懂你的人，也许会一直默默的陪伴在你的身边；也许会在天涯海角；但他总会在心里默默的守护你，总会在心里默默祈祷你幸福安康！人与人之间最美是懂得，同事之间，只有互懂，才能互相理解；朋友之间，只有互懂，才能互相担待；夫妻之间，只有互懂，才能融洽度日；知己之间，只有互懂，才能长久长远；人与人之间，只有互懂，才能结识、结缘！互懂，说起来容易做起来难！父母与子女之间，如果能互懂，就没有不孝和刁难；夫妻之间，如果能互懂，就没有争吵和硝烟；朋友同事之间，如果能互懂，就没有是非和埋怨；官场之间，如果能互懂，就没有争斗和谗言；人与人之间，如果能互懂，就没有愧疚和不安。其实，懂，应该是相互的。