团队精神培训课程.pptx

团团 队队 精精 神神何何 翔翔课程的目标 认识团队和团体之间的联系和区别 通过体验感受团队精神 加深对其他同事的了解 开拓思维希望大家 忘记外界的事忘记外界的事 快乐地参与快乐地参与 奉献您的体验奉献您的体验破破 冰冰 团队、执行、竞团队、执行、竞争，我最棒！争，我最棒！ 起一个体现全队风格的队名（慧聪起一个体现全队风格的队名（慧聪XXXX队队） 整齐划一的口号与动作整齐划一的口号与动作 带领全队设计一个特殊的图象标识带领全队设计一个特殊的图象标识 全体队员签名全体队员签名 带领全队向全班展示：带领全队向全班展示： 组长就职演说（1分钟） 组员自我介绍（每人的姓名） 团队队名、口号、标志喻意 集体展示团队口号及动作为什么？ 四年一度的世界杯为什么成了全球性的狂欢节？其风头甚至超过了同样是四年一度而容量更大的奥运会？ 而个人项目的击剑、拳击等却不能再如此吸引世人眼球了？就连同样是群体项目的篮球、排球也不可与足球同日而语？单枪匹马打天下的个人单枪匹马打天下的个人英雄主义时代一去不复返了英雄主义时代一去不复返了 有效的工作团队如同一支成功的足球队，全体队员要各就其位，各司其职，同时更要密切配合，发挥整体效能 。团队团队VSVS群体群体练练 习习哪些是群体哪些是群体? ?哪些是团队哪些是团队? ? 龙舟队龙舟队 旅行团旅行团 足球队足球队 候机旅客候机旅客 由世界足球巨星组成的明星队由世界足球巨星组成的明星队 群体向团队的过渡群体向团队的过渡 工作群体工作群体潜在的团队潜在的团队真正的团队真正的团队表现出色的团队表现出色的团队伪团队伪团队工作表现工作表现拿破仑的发现. 两个马木留克兵绝对能打赢三个法国兵，一百个马木留克兵与一百个法国兵势均力敌，三百法国兵大多能战胜三百个马木留克兵，一千个法国兵总是能打败一千五百个马木留克兵成员关系：决定团队的整体效能 发挥优势，取长补短：112 相安无事，彬彬有礼：112 貌合神离，问题成堆：0112 双方斗气，躺倒不干：110 矛盾激化，互相拆台：110团队建设三要素团队目 标方 法共同的价值观一个真实的实验一个真实的实验 组织三组人，让他们分别沿着公路向十公里以外的三个村子步行。第一组第一组 不知道村庄的名字 不知道路程有多远 只告诉他们跟着向导走结果 刚走了两、三公里就有人叫苦，走了一半时有人几乎愤怒了，他们抱怨为什么要走这么远，何时才能走到？有人甚至坐在路边不愿走了，越往后走他们的情绪越低落。 第二组 知道村庄的名字和路段 但路边没有里程碑， 只能凭经验估计行程时间和距离 结果 走到一半的时候大多数人就想知道他们已经走了多远，比较有经验的人说：“大概走了一半的路程。”于是大家又簇拥着向前走，当走到全程的四分之三时，大家情绪低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还很长，当有人说：“快到了！”大家又振作起来加快了步伐。 第三组第三组 知道村子的名字、路程 公路上每公里有一块里程碑 结果 人们边走边看里程碑，每缩短一公里大家便有一小阵的快乐。行程中他们用歌声和笑声来消除疲劳，情绪一直很高涨，所以很快就到达了目的地。 目 标 目标是团队存在的理由，也是团队运作的核心动力。 目标是团队决策的前提。 制定目标的原则定目标的原则 制定目标有一个“黄金准则”原则 （Specific）明确性 （Measurable）衡量性 （Acceptable）可接受性 （Realistic）实际性 （Timed）时限性 我们的目标是什么？共同的价值观共同的价值观 猴子的故事 许多许多的历史才能形成一点点习惯，许多许多的习惯才能形成一点点文化练 习 请分别列举出十个最不受人欢迎和最受人欢迎的氛围方方 法法 力量和力量的运用 打牌、下棋、玩游戏 学习拓展活动总结 下列提示仅供参考 你们的目标是什么？所有的组员都知道这个目标吗？ 你们小组在活动中的氛围如何？ 你们的办法是怎么想出来的？ 你做了些什么？你们组是怎么做的？你们是否观察了其他组的情况？ 你们从这些活动中得到什么启示？公司领导点评讨 论 在这次培训中，印象最深刻的内容在这次培训中，印象最深刻的内容 每组至少有每组至少有5-65-6点点