安徽省人教版九年级物理全册高端研讨课改成果导学案：17-3+电阻的测量(4页).doc

-安徽省人教版九年级物理全册高端研讨课改成果导学案：17-3+电阻的测量班级 小组 姓名 物理定律不能单靠“思维”来获得,还应致力于观察和实验。普朗克学习目标1.能够应用欧姆定律学习一种测量电阻的方法.2.进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则.3.通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用方法.重点难点重点：掌握测量电阻的方法。难点：小灯泡和定值电阻的测量的异同导学过程学法指导【回顾旧知，明标知法】欧姆定律的公式： ；两个变形式分别是 【我立本，扎根基础】 测量未知电阻阻值的方法之一是用 测出电阻两端的 ，用 测出流过电阻的 ，然后根据 计算出阻值，此方法称 为 【我成长，达标应用】1、学生先做下题用电压表测出一段导体两端的电压是7.2 V，用电流表测出通过这段导体的电流为0.4 A，这段导体的电阻是多少？此题的启发：电阻的阻值可以利用欧姆定律的变形公式R=求算出来。要利用变形公式R=求电阻，需要知道U、I值，怎么能知道灯泡两端的电压和电流呢？【我创新，拓展升华】实验：测量小灯的电阻(1)、实验原理： (2)、需要测量的物理量 (3)、实验电路(4)、实验器材： (5)、部分器材的作用分别是：电压表： 电流表： 滑动变阻器： (6)、连接电路时应注意的问题有： (7)、实验时应如何调节灯泡两端的电压值 (8)、将实验数据记录在下表实验次数电压U/V电流I/A 电阻R/123(9)、比较计算出的几个电阻值，电阻的大小相同吗？ ，你对这一现象的解释是 为减小实验的误差，可求定值电阻的平均值：进一步掌握使用电压表和电流表的方法。学会用伏安法测量电阻。【我自知，测评反馈】1、电阻Rx的阻值估计在610之间，小红同学利用以下元件测量Rx的阻值，电路连接如下，其中有一根导线没有接好。(1)请在实物图上补画所缺的一根导线，并在右边的虚线框中画出对应的电路图。(2)在连接电路时，开关应_；闭合开关前滑片P应置于滑动变阻器的_端。(选填“A”或“B”)(3)若某次测量时，两电表示数如下图所示，则I=_A,U=_V(4)根据实验数据可得Rx=_。通过练习，发现规律，加深对电阻概念的认识学教反思-第 4 页课题17.3电阻的测量 课型 新授课 主备人 宋殿亮 审核人 薛永仕时间 编号 复备 使用人