8课第2课时.ppt

1、1986年年9月，在巴西的巴拉月，在巴西的巴拉那河上发生了一件什么事情？那河上发生了一件什么事情？总统菲格雷特为什么穿上了黑总统菲格雷特为什么穿上了黑色的礼服？色的礼服？2、塞特凯达斯瀑布曾经是一个、塞特凯达斯瀑布曾经是一个什么样的瀑布？什么样的瀑布？3、游人们来到这里有什么样的、游人们来到这里有什么样的感受？感受？4、作者写到：、作者写到：“但这雄伟的奇但这雄伟的奇观，竟然在逐渐消失。观，竟然在逐渐消失。”这样这样写有什么作用？写有什么作用？5、作者用了什么手法写这个故、作者用了什么手法写这个故事？事？6、大瀑布为什么会水源大、大瀑布为什么会水源大减？水量为什么会逐年减减？水量为什么会逐年减少？是从什么时间开始的？少？是从什么时间开始的？7、游人为什么会失望而归？、游人为什么会失望而归？他们遇到了什么事情？他们遇到了什么事情？8、科学家做了怎样的预测？、科学家做了怎样的预测？引起了什么结果？引起了什么结果？9、课文中、课文中“这次行动引起这次行动引起了更大的震动了更大的震动”这句话在这句话在文中起了什么作用？文中起了什么作用？第一段第一段（1-2自然段）自然段）介绍了一个特殊的葬礼，引出作者要介绍了一个特殊的葬礼，引出作者要介介 绍的故事话题绍的故事话题正在逐渐消失塞正在逐渐消失塞特达斯大瀑布，畸器读者的阅读兴趣。特达斯大瀑布，畸器读者的阅读兴趣。第二段第二段 （3-6自然段）自然段）介绍塞特凯达斯大瀑布的雄伟壮观。介绍塞特凯达斯大瀑布的雄伟壮观。第三段第三段 （7-11自然段）自然段）介绍塞特凯达斯大瀑布引起轰动的原因。介绍塞特凯达斯大瀑布引起轰动的原因。第四段第四段 （12-13自然段）自然段）说明菲格雷特总统参加这一葬礼的原说明菲格雷特总统参加这一葬礼的原因。因。 特殊的葬礼特殊的葬礼总统亲自主持；总统亲自主持；塞特凯达斯大瀑布昔日的雄伟壮塞特凯达斯大瀑布昔日的雄伟壮观观飞流直下、一泻千里；塞特飞流直下、一泻千里；塞特凯达斯大瀑布今天的奄奄一息凯达斯大瀑布今天的奄奄一息水源枯竭、水量大减。游人曾纷至水源枯竭、水量大减。游人曾纷至沓来、留恋忘返、如今却失望而归。沓来、留恋忘返、如今却失望而归。原因原因伊泰普水电站的拦河大坝；伊泰普水电站的拦河大坝；沿岸工厂的水资源浪费；人们的乱沿岸工厂的水资源浪费；人们的乱砍滥伐。科学家的预言砍滥伐。科学家的预言人们的人们的震惊；大瀑布的葬礼震惊；大瀑布的葬礼更大的震更大的震惊；总统亲自参加大瀑布的葬礼惊；总统亲自参加大瀑布的葬礼包含深情的演讲：人类行动起来，包含深情的演讲：人类行动起来，再不能让大瀑布的悲剧重演。再不能让大瀑布的悲剧重演。 体会在生体会在生活实际中保护活实际中保护环境，爱护人环境，爱护人类生存的地球，类生存的地球，人类与自然和人类与自然和谐发展的美好谐发展的美好情景。情景。1、“,而且而且” 表示并列表示并列,互相补充或递互相补充或递进。进。 如：他学习积极而且虚心。如：他学习积极而且虚心。2、“即使即使也也.” 表示承认某种事实，暂表示承认某种事实，暂让一步，在正句里让一步，在正句里 常用常用“也也”呼应，说出呼应，说出结论。结论。 如：即使他的出现，也改变如：即使他的出现，也改变不了大局。不了大局。3、“ ，以及，以及” 表示并列关系，与表示并列关系，与“还还 . 有有，和，和， 同同”用法相同。用法相同。如：国家领导人以及有关方面如：国家领导人以及有关方面 负责人出席了会议。负责人出席了会议。4、“使使” 动词，有动词，有“致使、迫使致使、迫使”的意的意 思，与思，与“让、令、叫让、令、叫”的的用法用法 相近。相近。 如：我们办事要使群众满意。如：我们办事要使群众满意。1.抄写课文抄写课文2.句型造句句型造句3.复述课文复述课文