九年级语文上册 第一单元《挖荠菜》学案（无答案） 北师大版1(3页).doc

-九年级语文上册 第一单元挖荠菜学案（无答案） 北师大版1-第 3 页挖荠菜 【清风吟诵】吟诗诵句 怡情养性陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 宋·辛弃疾 赏析：诗人发现和捕捉农村中最平常也最典型的风光景物和生活情境，运用清新明快的笔调、素净淡雅的色彩，描绘出一幅幅意象鲜活、层次清晰、生机盎然的图画， 给人以丰富的美感享受，进而触发出心弦的共鸣。【学习目标】目标导航 引领方向 1.读准字音，了解作者及相关常识。（重点）2.学习本文运用对比突出文章中心的方法。（重点、难点）3.理解老一代人的苦难生活及人生观，珍惜幸福生活。【预习检测】学会预习 夯实基础 给下列加点字注音。荠菜 蔷薇 剥皮 琥珀 薄暮 雪蒿 唿哨 和煦 怪癖 马齿苋 广阔无垠 凶神恶煞【自主学习】整体感知 了解内容 1. 题目为“挖荠菜”，文中写了几次挖荠菜？2. 作者小时候为什么要挖荠菜？【合作探究】深入文本 研读赏析 朗读课文19段，回答问题。1. 用简洁的语言概括19段的主要内容。2.找出最能打动你的语句，并说明理由。知识链接：张洁（1937年），当代著名女作家。她的童年正值旧中国最黑暗、最混乱的时期，民不聊生，饿殍遍野，恶霸地主的剥削和压榨使老百姓挣扎在死亡线上。学法指导：如何品味语言？ 运用的修辞或写作手法，生动形象地描写了，表达了思想感情。3.运用学法指导赏析下面两个句子：（1）每当我回忆起那个时候的情景，留在我记忆里最鲜明的感觉，也还是一片饥饿（2）一种比饥饿更可怕的东西平生头一次潜入了我那童稚的心. 4.阅读课文，理解文章主旨为了文章中心的表达，作者运用了什么手法？【拓展延伸】举一反三 融会贯通 结合文章内容，谈谈你对文章题目的理解？学法指导：如何理解文章题目的双重含义？本义是指自然景物或生活物品；深义是指相关事物或相似品质。【课堂小结】归纳总结 加深记忆 【课堂检测】及时反馈 适时调整 阅读文章第1014段，回答下列问题。1“我”童年时候挖荠菜的心情是什么样的，从哪些词语可以看出？ 2孩子们挖芥菜的心情是什么样的？为什么这样？ 3“我”童年时吃荠菜觉得，孩子们吃荠菜的时候是_  4“我”对荠菜有着的感情，孩子们对荠菜的感情是_。这说明了_. 5“我”带孩子们挖荠莱、吃荠菜的目的是什么？【学后反思】查漏补缺 积极质疑