九年级语文上册 25《武陵春》同步练习 （新版）新人教版(3页).doc

-九年级语文上册 25武陵春同步练习 （新版）新人教版-第 3 页25. 词五首武陵春1武陵春作者是_朝_（姓名），号_。词中叙述词人哀伤的原因和哀伤的程度的诗句是：_，_。2简要说说武陵春中词人是如何表现愁苦之情的？答：3在望江南中，主人公是“梳洗罢”，而文中作者却“日晚倦梳头”，从中，你能体会到作者什么心态？ 答：4“闻说”“也拟”“只恐”这三个词说明了什么？ 答：5本文是如何抒发作者感情的？答：6这首词的“词眼”是什么?对应直接写心绪的是哪一句?答：7.有人认为这首词绝妙的是末句，你同意这种看法吗?为什么?答：参考答案1.宋 李清照 易安居士 物是人非事事休，欲语泪先流2作者先利用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了自己内心的浓重的哀愁。这哀愁浓重到使她无心梳妆打扮的程度，甚至不能提起，不能触摸。然后“只恐双溪舴蜢舟，载不动许多愁”两句将看不见、摸不着的哀愁，比作可承载、可触摸的实体，说自己的愁重得连船都载不动。3梳洗罢，是一种信心，一种希望，而“倦梳头”是一种放弃，一种对生活毫无兴趣的悲凉。从中可以看出作者的满怀愁绪。两篇文章都用同一个典型细节来反映主人公的心态，应该学习这种写法。4“闻说”“也拟”“只恐”这三个动词写出了作者试图排遣愁绪的做法，前两个词给人一种希望，好像可以为作者松一口气，而“只恐”又让人跌落到作者的万丈愁绪中，三个词写出了作者的沉重、无奈。又紧紧抓住了作者的心。5作者通过景色、典型细节来抒情，即间接抒情。也有直接抒情，如“物是人非事事休，欲语泪先流。”使文章的风格既含蓄又直朴、率真。6.愁    物是人非事事休(欲语泪先流)   7.我同意这种看法。在词人笔下，抽象的东西“愁”竟有了重量，不但可随波逐流，还可以用船来承载。作者化抽象为具体，想象新颖真切，极形象地抒写出了内心的苦闷和忧愁之深。