九年级语文上册 第2课《囚绿记》同步练习 语文版1(7页).doc

-九年级语文上册 第2课囚绿记同步练习 语文版1-第 7 页囚绿记同步练习一、基础巩固(15分，每小题3分)1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A镶嵌(xing qiàn)孔隙(xì)一丘之貉(luò) 栩栩如生(x)B瞥见(pi) 凹陷(w)贻笑大方(yí) 兢兢业业(jng)C咀嚼(z) 涸(hé)辙罄竹难书(qìng) 揠苗助长(yà)D折叠(zhé) 茎叶(jng)急不暇择(xiá) 心怀叵测(p)2下列各句中，没有使用修辞手法的一句是()A绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。B我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。C它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。D我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜。3下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A据报载，某市专门制定幼小衔接课程方案，幼儿园大班孩子的午睡减少半个小时，以更好地实现幼儿园与小学教育的“无缝衔接”。专家认为，这种揠苗助长的行为带来的后果是极为可怕的。B当下置身危机中的一些中小企业，已如竭泽而渔，是否能够东山再起，值得打上一个问号。C据经营者透露，近年来新兴的书吧，以其丰富的藏书、优雅的音乐和良好的服务吸引了越来越多的消费者慷慨解囊。D“80年代”作家毕竟在很多方面与传统观念有冲突，我们不能求全责备他们的某些过激言论。4下列各句中，有语病的一句是()A陆蠡以他清澈如水的散文作品，在战前就与丽尼、何其芳、李广田等几位散文家在我国20世纪30年代中期的文坛上并驾齐驱。B抗日战争爆发以后，陆蠡写成了囚绿记，满怀深情地思念北平的一棵常春藤，祝愿和歌唱它永不屈服于黑暗，期待着与它重新见面。C陆蠡的散文“得到了读书界的重视”(巴金语)，囚绿记更为人们所称道，原因是它不仅在思想上，而且在艺术上也闪烁着自己特有的光彩的缘故。D英年早逝的陆蠡，给世人留下了海星竹刀和囚绿记等散文集。他正直的品格、博爱的胸怀、质朴的感情、缜密的思绪、清丽的文采，流露在字里行间，凝成一篇篇现代散文史上的杰作。5依次填入下面一段文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是()那个春天的黄昏，当满地繁花无意间闯入我的心，我不禁为之震颤！我惊诧，三年的时间，树天天在，花年年开，_！一连好几天，_，望它们于无声中悄然散发着生命的芬芳。美丽的花树，寂寞的花树，使我领悟了一句话：_。ABC D二、阅读鉴赏(20分)阅读下面的文章，完成69题。常 春 藤林清玄在我家巷口有一间小的木板房屋，居住着一个卖牛肉面的老人。那间木板屋可能是一座违章建筑，由于年久失修，整座木屋往南方倾斜成一个夹角，木屋处在两座大楼之间，益显破败老旧，仿佛随时随地都要倾颓散成一片片木板。任何人路过那座木屋，都不会有心情去正视一眼，除非看到老人推着面摊出来，才知道那里原来还有人居住。但是在那断板残瓦南边斜角的地方，却默默地生长着一株常春藤，那是我见过最美的一株，许是长久长在阴凉潮湿肥沃的土地上，常春藤简直是毫无忌惮地怒放着，它的叶片长到像荷叶一般大小，全株是透明翡翠的绿，那种绿就像朝霞照耀着远处群山的颜色。沿着木板壁的夹角，常春藤几乎把半面墙长满了，每一株绿色的枝条因为被夹壁压着，全往后仰视，好像向天空伸出了一排厚大的手掌；除了往墙上长，它还在地面四周延伸，盖满了整个地面，近看有点像还没有开花的荷花池了。我的家里虽然种植了许多观叶植物，我却独独偏爱木板屋后面的那片常春藤。无事的黄昏，我在附近散步，总要转折到巷口去看那棵常春藤，有时看得发痴，隔不了几天去看，就发现它完全长成不同的姿势，每个姿势都美到极点。有几次是清晨，叶片上的露珠未干，一颗颗滚圆的随风在叶上转来转去，我再仔细地看它的叶子，每一片叶都是完整饱满的，没有一丝残缺，而且没有一点尘迹；可能正因为它长在夹角，连灰尘都不能至，更不要说小猫小狗了。我爱极了长在巷口的常春藤，总想移植到家里来种一株，几次偶然遇到老人，却不敢开口。因为它正长在老人面南的一个窗口，倘若他也像我一样珍爱他的常春藤，恐怕不肯让人剪裁。有一回正是黄昏，我蹲在那里，看到常春藤又抽出许多新芽，正在出神之际，老人推着摊车要出门做生意，木门“咿呀”一声，他对着我露出了善意的微笑，我趁机说：“老伯，能不能送我几株您的常春藤？”他笑着说：“好呀，你明天来，我剪几株给你。”然后我看着他的背影背着夕阳向巷子外边走去。老人如约地送了我常春藤，不是一两株，是一大把，全是他精心挑拣过，长在墙上最嫩的一些。我欣喜地把它种在花盆里。没想到第三天台风就来了，不但吹垮了老人的木板屋，也把一整株常春藤吹得没有影踪，只剩下一片残株败叶，老人忙着整建家屋，把原来一片绿意的地方全清扫干净，木屋也扶了正。我觉得怅然，将老人送我的一把常春藤要还给他，他只要了一株，他说：“这种草的耐力强，一株就要长成一片了。”老人的常春藤只随便一插，也并不见他施水除草，只接受阳光和雨露的滋润。我的常春藤细心地养在盆里，每天晨昏依时浇水，同样也在阳台上接受阳光和雨露。然后我就看着两株常春藤在不同的地方生长，老人的常春藤愤怒地抽芽拔叶，我的是温柔地缓缓生长；他的芽愈抽愈长，叶子愈长愈大；我的则是芽愈来愈细，叶子愈长愈长。比来比去，总是不及。那是去年夏天的事了。现在，老人的木板屋有一半已经被常春藤覆盖，甚至长到窗口；我的花盆里，常春藤已经好像长进宋朝的文人画里了，细细的垂覆枝叶。我们研究了半天，老人说：“你的草没有泥土，它的根没有地方去，怪不得长不大。呀！还有，恐怕它对这块烂泥地有了感情呢！”6作者觉得老人的常春藤“是我见过最美的一株”，从文中来看，这株常春藤“美”在哪里？(5分)答：_7“老人的常春藤愤怒地抽芽拔叶，我的是温柔地缓缓生长”，句中加点的词语有何表达效果？请简要分析一下。(5分)答：_8作者以老人的话作结，老人的话有什么深意？(5分)答：_9有人说，卖牛肉面的老人种的“常春藤”很像老人自己，常春藤就象征着卖牛肉面的老人。对此，你是怎么看的？请谈谈你的看法。(5分)答：_三、表达交流(15分)10仿照画线句子，结合语境，再写两组句子，表达对绿色的赞美。(5分)例句：绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。(1)绿色是多宝贵的啊！_(2)绿色是多宝贵的啊！_11“90后”的成长一直备受社会关注。下图是取自中国青年报的一份调查表，请认真阅读分析该图表，写出两条结论性的话。(每条不超过25字)(5分)(1)_(2)_12从下列材料中提取要点，加以筛选和组合，为“低碳经济”下一个定义，60字(含标点符号)以内。(5分)低碳经济减少了能耗，减少了二氧化碳等温室气体排放。低碳经济是一种新型经济发展方式。低碳经济的重点是调整能源结构。低碳经济有三低：低能耗、低排放、低污染。低碳经济的目标是达到经济社会发展与生态环境保护的双赢。低碳经济对生态环境造成的污染低。答：_1解析：A项，一丘之貉(hé)。B项，凹陷(o)。C项，咀嚼(j)。答案：D2解析：A项为比喻和排比；B项为拟人；C项为比喻。答案：D3.解析：A项，“揠苗助长”，比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。B项，“竭泽而渔”，放干了池水捕鱼，比喻贪眼前利益，不留余地，不顾长远利益。此处应用“涸辙之鲋”。C项，“慷慨解囊”，毫不吝啬地拿出钱来帮助别人，是针对别人而不是自己。在句中使用对象有误。D项，“求全责备”，苛责别人要求完善无缺，此处误用在后面接宾语。答案：A4解析：C项，句式杂糅。“原因是”与“的缘故”不能同时使用，可删掉“的缘故”。答案：C5.解析：第一空：“可对这近在咫尺的美”是状语前置，紧承上文“树天天在，花年年开”，强调了这些“近在咫尺的美”。第二空：“看它们”与后文“望它们”衔接紧凑，语意连贯。第三空应强调“无声悄然”。答案：B6参考答案：(1)土地阴凉潮湿，枝条被夹壁压着，却毫无忌惮地怒放着；(2)全株是透明翡翠的绿，每一片叶都是完整饱满的，完美、干净；(3)它生长的不同姿势都美到了极点；(4)耐力强，一株就长成一片，向上向四周延伸。7. 参考答案：运用拟人的手法，生动地表现了“常春藤”的不同生长情形，又构成了上下句的对比，互相衬托，形象鲜明。8参考答案：作者的“常春藤”种在阳台的花盆里，脱离了滋养它的泥土，找不到扎根的地方，所以长不大；人也是一样，要把根深深地植入滋养他的生活的大地，热爱生活，才有旺盛的生命力。9. 参考答案：作者这样写是通过“常春藤”和卖牛肉面老人的互相映衬，借物喻人：老人住在两座大楼之间的、破败老旧、随时都可能倾覆的木屋里，“常春藤”长在断板残瓦南边斜角的地方，都生活在不被人注视的一角；“常春藤”顽强执着地向上生长着，老人靠面摊顽强地在城市的夹缝中生存；台风后，老人又搭建起了自己的木屋，新插的“常春藤”也茁壮地生长起来。(也可有不同的看法)10.参考答案：(1)它是太阳，它是春天，它是生机，它是力量。(2)它是萌发的幼芽，它是枝条吐出的新绿，它是刚出生的婴儿，它是生机勃勃的青春。11参考答案：(1)“90后”大多数人乐观、自信，对未来充满期许。(2)“90后”部分人开始担忧未来，感到生存的压力。(意思对即可)12参考答案：(示例1)低碳经济是以调整能源结构为重点，以经济社会发展与生态环境保护的双赢为目标的一种低能耗、低排放、低污染的新型经济发展方式。(示例2)低碳经济是通过调整能源结构，实现经济社会发展与生态环境保护双赢的一种低能耗、低排放、低污染的新型经济发展方式。