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    大学生魅力讲话实操2019(16页).doc

    • 资源ID:37097952       资源大小:203.50KB        全文页数:16页
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    大学生魅力讲话实操2019(16页).doc

    -大学生魅力讲话实操2019-第 16 页本文内容详情如下:1.1 什么叫当众讲话1【单选题】下面哪一项不是“当众讲话”定义中的要素?(B)· A、· B、· C、· D、2【单选题】讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么?(B)· A、· B、· C、· D、3【单选题】对“当众讲话”可以分类为哪些方面?(D)· A、· B、· C、· D、4【判断题】脱稿讲话是事先精心准备,按照提纲的逻辑顺序进行讲话的形式。(正确)2.1 什么是当众讲话的魅力1【单选题】讲话要能吸引人,就要做到胆、声、情和下面哪个方面?(B)· A、· B、· C、· D、2【单选题】下面哪一项不是在当众讲话中有“胆”的表现?(C)· A、· B、· C、· D、3【单选题】要使讲话在听觉上有魅力,需要做到哪几个字?(C)· A、· B、· C、· D、4【单选题】讲话时的“抑扬顿挫”会使讲话具有情的魅力,那么“挫”的意思是什么?(D)· A、· B、· C、· D、5【判断题】讲话内容比别人的更深刻和更新颖能使讲话具有“识”的魅力。(正确)6【判断题】曾国藩在教导李鸿章时认为一个人的失败就在于傲、庸二字,即“巨室之败,非傲即庸”。(错误)3.1 提升讲话魅力的四种方法1【单选题】提升当众讲话魅力的方法包括耳、(A)、舞、诀。· A、· B、· C、· D、2【单选题】“双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面?(C)· A、· B、· C、· D、3【单选题】在当众讲话中,加上一些必要的手势能使(D)。· A、· B、· C、· D、4【单选题】“三定练胆法”中的“三定”包括笑定、眼定和下面哪个方面?(D)· A、· B、· C、· D、5【判断题】“耳语练声法”的意思就是说要用耳朵认真听别人说话。(错误)6【判断题】“口诀式练识法”的具体内容包括“一简、二活、三口诀”。(正确)4.1 讲话训练为什么要21天1【单选题】在肌肉记忆理论中,讲话训练时的正确的肌肉记忆该如何?(A)· A、· B、· C、· D、2【单选题】实践已证明,掌握当众讲话的诀窍需要(C)天。· A、· B、· C、· D、3【单选题】在讲话训练中,练习说“引”字是针对下面哪种人而言的?(A)· A、· B、· C、· D、4【判断题】行为心理学认为只要相信、坚持,在三个月后就能锻炼新的习惯。(错误)无处不在的“辩论”1【单选题】在学习中,(D)才是最重要的。· A、· B、· C、· D、2【单选题】(B)是辩论的最终价值体现。· A、· B、· C、· D、3【判断题】权利被社会主流价值观念和判断所剥夺被称为显性剥夺。(错误)4【判断题】学习的过程强调创造而不是模仿,尤其是思维创造。(正确)辩论是一种“修养”1【单选题】下列选项中,哪位人物与“壕梁之辩”密切相关。(D)· A、· B、· C、· D、2【单选题】以下选项中错误表述“印象即真实”中“印象”一词的是(A)。· A、· B、· C、· D、3【判断题】“白马非马”与“子非鱼,安知鱼之乐也”都是倾向于认知层面的辩论。(正确)4【判断题】“本分而理”强调的是讨论具体事实和细节。(错误)辩论的“真善美”1【单选题】(B)是辩论的最高层次。· A、· B、· C、· D、2【判断题】信息的碎片化不会使我们对世界的认知有任何偏差。(错误)3【判断题】价值观念的输出是交流的终极目的。(正确)概念的内涵和外延1【单选题】在辩论中,如果将高考移民视为异地高考,这是D。· A、· B、· C、· D、2【单选题】将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考,其实是为了(C)。· A、· B、· C、· D、3【单选题】概念的(B)是指概念最本质的对社会、对外界的反应。· A、· B、· C、· D、4【判断题】异地高考的外延小于高考移民的外延。(错误)5【判断题】概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多,也就是外延过大。(正确)概念的定义1【单选题】以事实判断为主的概念和以(D)为主的概念,是辩题中经常出现的两类概念。· A、· B、· C、· D、2【单选题】在辩论教育公平时,可以暂且不考虑下列哪个因素?(C)· A、· B、· C、· D、3【单选题】“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”应属于下列哪种辩题?(B)· A、· B、· C、· D、4【判断题】在辩论中,进一步论辩的基础是对概念所具有的内涵和外延进行分析。(正确)5【判断题】公平的全部内涵就是机会均等。(错误)概念的对抗1【单选题】弱化对方认为对自己最有利的概念,对(D)是有益处的。· A、· B、· C、· D、2【单选题】(B)是辩论中第一个层次的对抗。· A、· B、· C、· D、3【多选题】概念对抗需考虑以下哪些因素?(ABC)· A、· B、· C、· D、4【判断题】辩论中最高包容性的对抗,就是用对方概念作为本方概念的基石。(正确)5【判断题】概念持平的意思是概念偏向于一方,但其内涵和外延均不可跨界。(错误)杀人游戏中的价值判断1【单选题】辩论中,4号同学坚持投给1号,最终造成平局,其背后可能的原因是(C)。· A、· B、· C、· D、2【单选题】(B)是平民、警察、杀手形成博弈的基础。· A、· B、· C、· D、3【单选题】辩论中,四位同学在首轮发言中集体“装好人”,这是A的表现。· A、· B、· C、· D、4【判断题】在杀人游戏中,思考和判断要保持行为一致,逻辑上可以不一致。(错误)杀人游戏中的角色代入1【单选题】杀人游戏与社会生活均要求个体在活动中要主动(B)。· A、· B、· C、· D、2【单选题】2号在辩论中面对1号的指责,立即认定1号是杀手,这是2号陷入了(A)。· A、· B、· C、· D、3【多选题】杀人游戏需要特别注意的事项有哪些?(ABC)· A、· B、· C、· D、4【判断题】在杀人游戏中,每个人必须充分考虑全局,不需要考虑体验角色。(错误)辩论中的价值博弈1【单选题】人们对同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活持不同看法,这是(C)的体现。· A、· B、· C、· D、2【单选题】(C)是辩论的最佳结果。· A、· B、· C、· D、3【判断题】辩论中,对价值主体的定义越少,辩论越容易操控。(正确)4【判断题】任何一种现象的背后涵盖的价值主体和价值判断都不止一种。(正确)5【判断题】在存在冲突和博弈的价值空间里,具有可以独立进行价值判断的个体,这就是价值主体。(正确)事实判断与价值判断1【单选题】辩论中,坚持或者反对某种观点的切入点可以是(D)。· A、· B、· C、· D、2【多选题】立论框架分为哪三个层次?(BCD)· A、· B、· C、· D、3【多选题】以下属于“价值判断标准”的评判维度的有(ABD)。· A、· B、· C、· D、4【判断题】在本方定义不够清晰明确的情况下,也可以轻而易举地攻击对方概念。(错误)5【判断题】概念、价值主体以及二者关系对辩论思路和内容没什么影响。(错误)立论中的概念1【单选题】辩者在“时势造英雄”的辩题中应该对(C)概念特别明确。· A、· B、· C、· D、2【单选题】在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中,“人性本恶”想要取胜应将重点放在(C)。· A、· B、· C、· D、3【判断题】逻辑论证是不能构成主要论证战场体系的。(错误)4【判断题】辩论中,被接受性差课由于价值主体过于集中导致。(正确)5【判断题】逻辑论证中,价值主体与价值判断应遵循价值主体不宜过于集中,价值判断不宜过于繁杂。(正确)辩论中如何抓住“主干”1【单选题】(B)是逻辑论证的最终目标。· A、· B、· C、· D、2【单选题】下列哪个选项可引起战场失衡?(A)· A、· B、· C、· D、3【多选题】以下对升华的概念表述正确的有(ABC)。· A、· B、· C、· D、4【判断题】立论的深度、广度是由看到的概念的层数所决定的。(正确)5【判断题】辩论中,辩者不能盲目泛化概念,而是要对论辩的范围、过程进行精准的控制。(正确)

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