人教版品德与社会三年级下册《换个角度想一想》教学设计(6页).doc
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人教版品德与社会三年级下册《换个角度想一想》教学设计(6页).doc
-人教版品德与社会三年级下册换个角度想一想教学设计-第 6 页人教版品德与社会三年级下册换个角度想一想教学设计教学内容:人教版品德与社会三年级下册第二单元第二课教学目标:1学习从他人的情感和想法等角度去判断、理解和解决问题。2在与他人的交往互动中,尝试多角度看待和思考问题。3学会积极乐观地思考和对待事情,学会尊重、理解、宽容他人,做一个快乐的儿童。教学重难点: 学会站在他人角度看问题,尊重和体会他人的想法和感受, 学会理解和宽容。教学准备:教学PPT,一张凳子,一根皮筋教学过程:一、 激趣导入,进入话题1.师:同学们,初次见面,老师给大家带来一份见面礼一张特别有趣的图片。2.出示图片,提问:谁能告诉老师你们都看到了什么吗?(老奶奶)见证奇迹的时候到了,(旋转图片)现在你又看到了什么?(公主)3.师:哎,真好玩!一张图转个180度,就变成两个截然不同的个人物呢?看来所处的角度不同,看到的情况就会不一样。这节课就让我们来学会“换个角度想一想”。(板书课题)(设计意图:通过生动有趣的图片,创设情景,激发学生参与课堂的兴趣,调动学生参与课堂的热情,并且很直观地让学生初步感受到站的角度不同,所看到的就不一样的结果。)二、活动体验,明理悟道活动一:学会理解1.过渡:有时,由于我们站在自己的角度,对发生的同一件事情会有不同的想法,如果没有站在对方的角度而固执己见的话,同学之间会发生不愉快。现在,我们来看看课本中的第一个小故事。2.课件出示情境图。3.引导读图:仔细看看这两幅图,画有几个小朋友,他之间发生了什么事?4.指名汇报读图结果,师相机引导。5.前后桌进行角色扮演,选一组小演员进行汇报。6.交流:图中三个好朋友为什么会产生矛盾?假如( )能站在( )的角度想一想,会怎么做?7.小结:孩子们,同学之间的相处可能发生一些小矛盾、小问题,但如果我们能站在对方的角度想一想,理解他人的想法和感受,就可以化解矛盾,和睦相处。(板书:理解)(设计意图:先让学生读懂图意,然后让学生入情入境地演一演,充分体会角色的想法,再让学生自由讨论,教师根据学生讨论的情况进行引导和总结,让学生充分体会到如果能站在对方的角度看问题,理解他人的想法和感受,就可以化解同学之间的矛盾。让学生体会到只有相互理解,才会让同学之间的相处得更愉快。)活动二:学会尊重1.师:同学们,我们都应该尽量去理解别人,体会别人的感受和体会,这样相处起来就会更加轻松愉快。而更多时候,即使我们不能理解别人,也要尊重别人的隐私,尊重别人的感受,否则会好心办坏事的。2.播放视频:这个故事主要写的是谁,他们之间发生了什么事?3.小组议一议:当有同学提出愿意帮助李勇时,他为什么不但不感激,反而不高兴呢?如果你是李勇的同学,你觉得怎么样帮助他,他才会接受呢?4.交流汇报:学生从不同角度、立场,体会李勇的心情和感受,学会站在别人的角度想一想,尊重别人的隐私,理解别人,才能真正地帮助到他人。5.教师小结:看来帮助别人还是要讲究艺术的。当我们看到别人有难处时,只有站在对方的角度想一想,顾及别人的隐私,尊重他人的情感,理解别人的心情,才能真正地帮助到他人。(板书:尊重)(设计意图:通过借助视频,把学生带入到生活的情境中,创设一种身临其境的生活氛围,再让学生进行充分地讨论。由此明白站在对方的角度想一想,顾及别人的隐私,尊重他人的情感,理解别人的心情,才能真正地帮助到他人的道理。)活动三:学会宽容1. 如果我们知道尊重别人,能站在对方的角度理解他人,就更容易学会宽容。(板书:宽容)2.课件出示课本29页,分组讨论:假如你是兰兰或东东你会怎么想?怎么做?3.交流汇报4.小结:大家生活在一起,难免会遇到些不愉快的事,当别人对自己有过失或失误时,我们要学会换个角度想一想,学会宽容别人,生活会更加快乐。(板书:快乐)(设计意图:有了教师充分指导交流的“理解”的环节,有了教师充分引导讨论的“尊重”环节,这个环节的学习让学生学以致用,自主讨论,体会到尊重别人,理解别人,宽容别人,会获得快乐。)三、迁移拓展,总结升华1孩子们,我们交流了这么多,你们知道怎样才能找到快乐的方法吗?2生活中总会遇到烦恼,这些烦恼就像人生中遇到的一些雷区。下面几个同学正处在生活的雷区,你能不能帮他们扫清这些地雷呢?3课件出示: (1)你正在思考问题,同学有问题请教你,打断了你的思路,你特别心烦。 (2)早操站队时,有同学不小心踩了你的脚,他没道歉,你很生气。 (3)评选班干部,没有被选上,心情很低落。4教师总结:同一件事情,如果我们能够换个角度想一想,不要只顾自己,而是站在对方的角度,理解他人的感受,尊重他人的想法,学会宽容别人,那生活将会更加和谐,更加快乐。(设计意图:让学生运用所学的知识和方法解决身边的问题,学会积极乐观地思考和对待事情,体验尊重、理解、宽容他人的快乐。)板书设计: 换个角度想一想 尊重 理解 宽容 快乐