木兰诗课后练习(4页).doc

-木兰诗课后练习-第 - 3 - 页明大教育练习卷 姓名： 日期： 木兰诗练习题 1给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。 机杼（ ） 鞍鞯（ ）胡骑（ ） 朔（ ）气 金柝（ ） 策勋（ ）赏赐（ ） 啾啾（ ）霍霍（ ） 唧唧（ ） pèi（ ）头 可汗（ ）扑shuò（ ） 雄 cí（ ） 阿z（ ） 理云bìn（ ）2解释下列句中划线的字词。木兰当户织（ ） 昨夜见军帖（ ）旦辞爷娘去（ ） 万里赴戎机（ ）著我旧时裳（ ） 安能辨（ ）（ ）我是雄雌愿为市鞍马（ ） 策勋十二转( ) 朔气传金柝 ( ) 赏赐百千强 ( ) 3.一词多义：帖昨夜见军帖 将 将军百战死 (3)市愿为市鞍马 对镜帖花黄 出郭相扶将 东市买骏马 4.古今异义: 阿爷无大儿古义：， 今义： 双兔傍地走古义：，今义：5填空。木兰诗选自 朝 （人名）编的 ，这是 朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰 的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干， 的女英雄形象。写木兰出征前紧张、周密准备的句子是： 写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是： 赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是 写木兰矫健雄姿的句子是： 写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子： 诗中的“ 、 ”一句，用 和 的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“ ， ”一句诗文。（1）爷娘问女来，出郭相扶将。（2）双兔傍地走，安能辨我是雌雄？（3）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（4）将军百战死，壮士十年归。（5）开我东阁门，坐我西阁床。（6）当窗理云鬓，对镜帖花黄。（7）万里赴戎机，关山度若飞。（8）朔气传金柝，寒光照铁衣。7. 阅读课文第六自然段，回答下列问题（1）用一句话概括这段话的段意 （2）从文中找出相应的动词填写描写爷娘： 描写阿姊： 描写小弟： 描写木兰： （3）选文中连用四个“我”的作用是什么？ (4)品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。 (5)分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。8.选出与例句中的意思相同的一项双兔傍地走（）A、走马观花B、茶走味了 C、车刚走D、走漏消息安能辨我是雄雌?（） A、坐立不安B、安敢如此C、安的什么心D、安营扎寨木兰当户织（） A、捷报飞来当纸钱B、当着大家谈一谈C、他会当家D、旗鼓相当木兰诗练习卷答案1、略 2、略3、文告 通“贴”粘贴 带兵的人 搀扶 （3）买； 集市4、爷：古义指父亲今指爷爷，即父亲的父亲。走：古义为跑，双兔傍地走；今义行走。5、宋，郭茂倩，乐府诗集代父从军，不慕名利 东西南北 朔气传军柝，寒光照铁衣。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 万里赴戎机，关山度若飞。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 “将军壮士”，对偶、互文 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离6、略7、（1）木兰回家的欢乐情景及对木兰的赞颂。（2）A扶将 B理 C磨 D开、脱、著、理、贴(3) 排比，突出了木兰得胜归来欢心喜悦的心情。(4)运用排比的修辞，写出木兰对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱。（5）表现出伙伴看到“木兰是女郎”时的惊诧和赞叹，衬托了木兰在长期从军时的谨慎和机警。8、A“走”古汉语中，做“跑”讲。雌兔和雄兔紧贴着地面奔跑。“走马观花”即“跑马观花”，意思是浮光掠影，很不深入。“走味”是失去原味。“车刚走”的“走”是“离开。”“走漏”即“透漏”出。B“安能”、“安敢”中的“安”，都是表反问的疑问代词，解为“怎么”。A、C、D、中的“安”，依次为“安定”、“怀着”、“安置、设置”。B“当护织”和“当着大家”中的“当”，都是“面对”的意思。其作的分别为“充当”、“主持”、“相配”、“相称”之意。