人教版三年级美术上册 《我设计的自行车》教案(3页).doc

-人教版三年级美术上册 我设计的自行车教案-第 3 页教学目标： 1、通过对自行车结构，功能的初步认识。 2、培养学生富有创意的运用各种类型的材料，在创作在体验设计 自行车美感，在创作与探索中，捕捉创作灵感，逐步形成创造性的构 思。 教学重难点： 1、通过对自行车结构，功能的初步认识，指导学生设计自行车草 图。 2、创造性的利用各种材料，设计制作出有新意的自行车。 教具学具： 1. 教师准备教具：各种自行车的图片资料课件。2. 学生准备学具：一些吸管，废光盘等。 教学过程： 一、导入 师:小朋友今天哆啦 a 梦要带大家去参加自行车王国呢。 介绍自行 车的发明第一人人和国产第一辆自行车。 今天我们也要来设计一辆自 行车，导入课题我设计的自行车 。（课件展示第一辆自行车和国产 第一辆自行车。） 二、讲授新课： 1、了解自行车的结构和用途师：老师给大家带来了很多自行车的图片，请同学们仔细看图片， 并思考三个问题：自行车的基本结构包括那几个部分，这几个部分都 有什么功能，每个部分可以用概括成什么样的形状？ 生：思考讨论，回答。 师：及时鼓励学生，并且适当进行小结。例如：车头-像 T 字掌握方向，轮子-圆形-前进行走，坐垫-椭三角形-坐在上面，脚踏板 -方形-引导轮子滚动。） 2、探索 师：下面老师还带来了很多设计新颖的自行车，请同学们仔细观 察并思考， 这些自行车与普通的自行车有什么区别？他们实用吗？好 看吗？ 生：学生说出相同点不同点，如相同点是基本的结构都有，不同 点是在装饰方法上更不同。或者整体造型或者材质运用上不想同等。 师：总结。如轮子圆形才能前进，设计成方形只能观赏，可以多 在外形上创新，借鉴动植物的机理造型等。 三，学生创作 师：同学们下面拿出你自己手中带来的工具试着自己也设计一辆 自己喜欢的自行车吧！并提醒学生注意工具使用安全等。并对同学们 在制作过程中出现的问题给予全班性讲解。 并对有个性的表现给予及 时表扬。四、作品展示对有创意的作品进行展示，并让学生谈谈自己是如何创意的， 并给与鼓励和点评。 六，小结 师： 今天我们试着自己设计了一辆自行车，同学们的想象力都很 丰富，其实我们生活中各种简简单单的用品都可以经过精心设计，希 望同学们平时可以多动脑筋， 多想办法不仅让我们的生活用品变的即 实用又美观。