五年级倍数与因数单元测试(5页).doc

-五年级倍数与因数单元测试-第 5 页五年级数学第八周周末练习命题：五4 审核：五3 班级 姓名_ 一、填空。1最小的质数是（），最小的合数是（）。2在1、2、3、6、9、12、15、24中，6的倍数有（            ），6的因数有（            ）。3两个数的最大公因数是2，这两个数的最小公倍数是24，这两个数可能是（    ）和（    ）。4整数a除以整数b等于5，那么a与b的最大公因数是（    ），最小公倍数是（     ）。5一个数的最大因数是32，这个数的最小倍数是（）。6两个自然数a、b的最大公因数是1，它们的最小公倍数是（）。7一个数是3的倍数，又是5的倍数，又是2的倍数。这个数最小是（）。8一个两位数既是3的倍数，又是5的倍数，这个数最大是（        ）。9用0、1、2三个数字排成的所有三位数中，同时是2、3、5的倍数的数有（ ）。10如果两个数的最大公因数是1，它们最小公倍数是91，那么这两个数的和最大是（ ）。11两个质数的最小公倍数是91，这两个质数分别是（    ）和（    ）。12.按要求写两个数，使它们的最大公因数是1(1)两个数都是质数：_(2)两个数都是合数：_(3)一个数是质数，一个数是合数：_二、判断题。1五个连续自然数（0除外）它们的最大公因数是1。（    ）2同时是3和5的倍数的数一定是15的倍数。（    ）3两个数的最大公因数一定小于这两个数。 （    ）4两个数的最大公因数一定是它们最小公倍数的因数。      （    ）三、选择题。1a=3b,a、b都是都是大于0的自然数，则a、b的最小公倍数是（  ）。Aa            Bb        C32下列几组中的数既有公因数2，又有公因数3的是（   ）。A24和42      B6和27        C 30和403任何两个自然数的（  ）的个数是无限的。A公倍数         B公因数         C倍数4两个数的最大公因数是15，最小公倍数是90，这两个数一定不是（   ）。A15和90        B45和90          C45和305两个数的最大公因数是4，最小公倍数是24，则符合条件的数有（    ）。A2组              B3组              C4组四、写出每组数的最大公因数。32和1             12和18               72和4828和42           23和60         12和60五、写出每组数的最小公倍数。4和15 51和1790和309和1513和396和13六、解方程3×(x4)=46 12x8x=40 6×5+2X=44 48-27+5x=310.2x3.2=5 0.6x+3=15 2x÷0.3=2.1 2x-3.8+4.2=10七、解决问题。1有两根绳子，一根长42米，另一根长48米。现在要把它们剪成同样长的小段，每段要尽可能长，且没有剩余。每段绳子长多少米？一共能剪成多少段？2汽车站内早上7:00开始同时发车，1路公交车每隔5分钟发一辆车，12路公交车6分钟发一辆车，在7:00到8:10里几次同时发了车？3甲、乙两人到图书馆去借书，甲每4天去一次，乙每5天去一次，如果7月1日他们两人在图书馆相遇，那么他们下一次同时到图书馆是几月几日？4有一批地砖，每块长45厘米、宽30厘米，至少要用多少块这样的地砖才能铺成一个正方形？5在一张长40厘米，宽32厘米的长方形红纸上裁出同样大小，面积最大的正方形，并且没有剩余。一共有多少种裁法？至少可以裁出多少个这样的正方形？6五（1）班学生人数不超过50人，在分小组做游戏时，可以分为每组6人或者每组8人，两种分法都刚好分完。这个班的学生可能有多少人？7在一根长100厘米的木棍上，自左至右每隔6厘米染一个红点，同时自右至左每隔5厘米染一个蓝点，有多少个点同时染了红色和蓝色？ 以下8、9、10三题请列方程解答。8飞机每秒飞行500米，是火车每秒行驶路的20倍。火车每秒行驶多少米？9小红买了5本儿童心理健康，付给营业员25元，找回 2.45元。一本儿童心理健康多少元？10少先队员采集植物标本和昆虫标本共75件。植物标本的件数是昆虫标本的1.5倍，两种标本各有多少件？