人教版小学美术二年级下册《重重叠叠》详案(5页).doc

-人教版小学美术二年级下册重重叠叠详案-第 5 页重重叠叠 造型.表现课时  1课时教学目标：知识与技能：了观察生活中的重叠现象，了解重叠产生的遮挡现象和透叠现象。掌握遮挡或透叠的表现方法，尝试用重重叠的的方法画或者粘贴一幅有趣的作品。过程与方法：观察法、讨论法、演示法情感态度与价值观：理解生活中的重叠现象，感受重重叠叠产生的独特美感，引导学生发现生活中的美。教学重点：能够见贴出重叠的形状，并设计重叠的形式。教学难点：如何处理重叠的遮挡关系和透叠效果。教学准备：学具：彩纸、卡纸、剪刀、胶棒等。           教具：多媒体课件、卡纸、彩纸、剪刀、范作双面胶。教学设计：一、引导阶段师：同学们，老师今天要给大家变个魔术，想不想看？生：想（手中只有一张圆形纸片，圆形纸片后面变出好多张不同颜色的圆形），你看到这些圆形与圆形都发生了什么关系？生：被挡住了。师：当一个物体遮挡了另一个物体的一部分，就产生了重叠。其实重叠是神奇的魔法师，它会产生独特的美感，我们一块去看看重叠会产生什么美感吧。出示课题：重重叠叠二、认识重叠师：比一比谁的眼力最好，下面的图片哪些是重叠哪些不是？为生： 向日葵和杯子是重叠，因为他们都遮挡住了一部分，玫瑰花不是重叠，因为它们都没有遮挡。师：那这几个透明杯子是不是重叠呢，他们是不是遮挡了，同桌讨论一下？生：回答不一致。 师：但这个重叠跟刚才的不一样，遮挡住的部分又透出来了，叫透叠。三、感受重叠师：现在大家认识了重叠魔法师，它能把周围的一切变得与众不同，现在就让我们一起走进大自然，感受重叠带给我们的美。无重叠与重叠对比配上形象的语言让学生感受；）重叠要给苹果施魔法了，快来看看没有重叠的苹果和重叠的苹果产生了什么不同的感受？（重叠的现象，让学生采用选词进行描述重叠的美感。）大自然中有好多重叠的美景等你欣赏哦，你喜欢哪一个，请你选择合适的词语，加入自己的想象，大胆地说说重叠的美吧。老师先来说：梯田，重重叠叠，就像一个个音阶，有低音到高音，一层一层，特别有层次感，一块块小的梯田围绕着地拾的走向，使小的丘陵上布满了梯田，增加了画面中的丰富感。你也针对以下的美景，选择合适的词语，加入自己的想象大胆地说一说吧。生：重重叠叠的山，有深有浅，有远有近，很有层次感 花朵一朵挨着一朵，挤在一起，有的露出一点，有的露出一半，画面显得很丰富，很多的花，就像过年一样。 树叶重重叠叠，一层一层，颜色不一样，显得颜色很丰富。师：你们说的可真好，生活中也有很多重叠的现象，快来用自己的语言大胆地说说重叠的美感吧!生：上学路上有很多车，前面的挡住后面的，而且不一样的车，不一样的颜色的车，显得很多，很拥挤。 现在教室里的同学一个遮挡一个的一部分，重重叠叠的，显得人很多，而且衣服的颜色也不一样，显得很丰富师总结：同学们说的真棒，真是有一双发现美的眼睛。四、欣赏大师作品艺术大师马蒂斯也运用了重叠制作的剪纸画国王的悲伤你发现重叠了吗，国王的悲伤画题与作品本身对马蒂斯来说并无什么联系，它只是一种符号而已，中间黑色块是个怀抱提琴的人物，与背景中蓝色、枚红色、绿色色块发生了重叠，画家的目的是通过黑、白、绿、黄和红、蓝色块及线条的重叠与对比，色调明亮，表达出自己愉快欢乐的心情五、教师示范师：接下来，老师也想选择自己喜欢的图形拼一拼重叠的形状。一画、二剪、三拼贴的步骤。老师打算利用多个形状相同的小鸟来拼贴，那么谁能告诉我如何才能同时得到多个呢？生：将纸折几次，然后在最上面画出鸟的形状，再剪下，就会得到多个小鸟。得到足够的小鸟后，接下来需要拼贴重叠的形状。教师展示小朋友的范作，看看他们是如何重叠的？师生讨论后有选择的采用一两种重叠方式进行拼贴。期间提醒学生注意色彩搭配、和构图，以及使用剪刀时的安全问题。作品完成后，贴到黑板上。师：下面我要考考大家的眼力了，你在老师的作品中发现重叠了吗？都有哪些重叠？学生边观察边回答。六、学生作业    师：老师的作品完成了，你想不想做一件更漂亮的呢？小组讨论，你们打算选用哪种喜欢的图案拼贴重叠的形状。学生讨论好以后，起来说一说。教师出示作业要求：选择喜欢的图案，用画或者剪的方式完成一幅重叠作品。（1）设计的图形简洁明了，有创意（2）色彩丰富，搭配合理。在黑板上也有许多小朋友的作品，你喜欢哪一个，说说为什么。学生创作，教师播放优美音乐，创设轻松愉悦的环境，并鼓励学生大胆制作。学生创作期间，教师及时展示有创意的作品，发现问题让学生讨论解决。七、展示互评教师选择有代表性的作品到台前展示，并提出相应的修改建议。你都运用了哪些的方法进行制作的？使画面有什么效果？你觉得谁的作品重叠得漂亮？为什么？ 八、小结  师：这堂课大家表现真棒，老师很高兴的看到每位同学都用自己的信心、细心和耐心去完成做了创作，值得表扬。最后，我们再一起回顾一下，这一节课你学到了什么？ 生：我觉得重叠的颜色很漂亮，会让人觉得色彩很丰富。重叠的图形在生活中很多，我还要经常认真观察。