幼儿园小班半日活动方案(3页).doc

-幼儿园小班半日活动方案-第 3 页小二班半日活动方案一、晨间入园：1、热情接待，幼儿能主动和老师小朋友打招呼。二、吃早点入厕、洗手、吃点心三、活动活动活动目标： 1. 使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。 2. 使幼儿懂得一些做客的简单礼节。  核心要素：做客前 约在先 说人数 定时间 如约至 勿早晚 小礼品 人喜欢 入座后 坐相端 主人物 不乱翻 主人忙 要适时 先致谢 再告辞  活动准备： 1. 与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。 2. 电话两部。  活动过程： 一 教师向小朋友介绍活动内容及简单要求。  老师要带XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看谁是最有礼貌的小客人。  二 幼儿到XX小朋友家做客，在做客过程中学习礼貌用语和简单礼节。  1. 学习有礼貌地问候主人。  到了主人家轻轻地敲门，见了主人会礼貌地问候，学说“你好”。见了不同的人会使用合适的称谓。  2. 学习有礼貌地与人交往。 （1） 对于主人的招待，如请客人坐，请客人喝茶，请客人吃东西，客人都要有礼貌地说“谢谢”。 （2） 在别人家不随便翻看，拿走别人的东西。在别人谈话时，不随便插嘴。当别人提出问题时，要大方地回答。说话时，声音轻一些，不大声喧哗。 （3） 与主人要友爱相处。 （4） 学习有礼貌地与主人告别。 （5） 临走时，向主人说“XX，再见”，还可客气地邀请别人去自己家做客。  三 做客后进行小结，对幼儿在做客中的表现进行评价。 小朋友在别人家做客时很有礼貌，会说“您好”、“谢谢”、“再见”，并且不随便乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些，做个有礼貌的小客人。   活动延伸：   可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行拜访做客的教育。 （1） 甜甜敲门时很用力，她这样做好吗？ （2） 小客人进门时没问好，这样做对吗？ （3） 乱翻主人东西好不好？应该怎样做？四户外活动活动目标：1.提高幼儿的奔跑、跑跳能力。2.进一步培养幼儿的活动规则意识。3.在游戏活动中让亲子之间的和谐关系得以加强。4培养同伴之间的合作意识。活动准备：一块大场地、20个呼啦圈（分成5队、每队间隔的放4个）比赛规则：由亲子一起跑到第一个圆圈处，家长站在圈内，孩子将圈从家长的脚下往上从父母头上拿出来，又一起跑到第二个圆圈处同样将圈从脚下往上套，一直到4个圈都一样玩。到终点的家长抱着自己的孩子跑回到起点，拍一下后面亲子的手，让他们在接着套圈。