人教版小学音乐二年级下册《阿西里西》反思(3页).doc

-人教版小学音乐二年级下册阿西里西反思-第 3 页阿西里西是一首彝族歌曲，在这课的设计中，教师能够注意从学生的兴趣出发，针对二年级学生好动、好玩、好奇的学习特点，在设计这节课时，努力地使课堂拥有宽松的氛围，给学生以展示的空间，让课堂成为他们才艺表演的舞台，让学生真正成为课堂的主人。本节课成功的关键在于整个教学过程将学生从传统的教学模式中释放出来，给学生以最大的空间感受、体验、想象、表现的机会，从而能够充分展示才华，挖掘潜力、释放情感的成功体验。1.在彝族舞蹈学习过程中，教师让学生通过学习彝族舞蹈基本步伐的方式，尽情表现音乐，整个课堂成了学生展示的舞台。2.与学生共同舞蹈，老师和学生们形成了互动的教学环境，在轻松愉快的音乐舞蹈中，课堂气氛活跃。仿佛让人置身于彝乡。3.本节课的教学，教师创设了平等和谐的教学氛围，关注学生的情感，从谈话中、表扬中、活动中充分让学生说、玩、唱、跳、想象和创造，孩子们体会到学习的快乐，感受到音乐的魅力和成功的喜悦。新标准中提到：音乐课的全部教学活动应以学生为主体，师生互动。将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要位置，本节课注重学生的发展，充分相信学生的能力，让每个学生都主动参与到教学活动中来。不足之处：1.在舞蹈的学习过程中，仓促了些，不精细。学生的舞蹈表达不够。2.当看到学生们表现好的时候，没有做到随时巩固同学们的自信心。教师应该不断地支持、鼓励，以巩固他们的自信心。在音乐课上，教师应以自然、亲切的微笑面对学生经常用“你真棒，你能行”等鼓励性的语言。