传统文化教案——孝敬父母(3页).doc

-传统文化教案孝敬父母-第 3 页职业技术学校科目：传统文化 班别：15春牧医 课题孝敬父母，天经地义教学方法讲授法、讨论法教具多媒体课时2课时教学目的 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母，感恩父母。教学重点学会用实践行动去爱父母，去孝敬父母，感恩父母教学难点 学会理解父母教 学 过 程 一、教学组织： 二、课程导入： 我们这个月都在读弟子规里面的内容，有哪些同学都记得里面关于父母，子女的行为等一些内容？入则孝父母呼应勿缓父母命行勿懒 父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定 出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏 物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去 身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤 亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨 亲有疾药先尝昼夜侍不离床 以上的内容，你们都理解了几句话？都做到了多少点呢？自己对照自己，给自己打个分。 三、教师归纳讲授（1）弟子规的入则孝，它主要地告诉我们入是在家，孝是善事父母，就是在家要善事父母。心里面要念念不忘父母对我们的养育之恩，念念都要照顾到父母，我们能以这样的心去做，就是善事父母，这是做人的根本。 （2） 百善孝当先。孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是民族历史上的佳话。孝是一首动听的歌传诵至今，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。 （3）失去了孝，就好比人失去了心脏，失去了生命的价值，更何谈什么顶天立地、闯出一番天地！同学们，是谁把我们带到这个世界上？又是谁从小把我们养育？ （4）学生回答，各抒己见。表达对父母的感情。 我们平凡的父母，也许贫困，也许普通，也许沉默，也许唠叨，但是他们却用朴实的语言，教我们做人的道理；用踏实的作风，潜移默化着我们。 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。这是一个母亲对孩子最简单最直接的爱。 （5）播放视频-中华孝道四、课堂小结 父母的爱如涓涓细流，渗入心脾。父母的爱，恩重如山。父母养我育我，孝敬父母，天经地义。 课后小结：