人教版高中英语必修五学案：Unit 3 Life in the future Period 6 Writing(4页).doc

-人教版高中英语必修五学案：Unit 3 Life in the future Period 6 Writing-第 4 页Book 5 Unit 3 Life in the future Period 6 Writing编者：王海虹 修编：李慧学习目标1. 学习有关对未来设想的写作，掌握常用句型。2. 通过写作的训练，培养学生运用所学英语知识写出具有丰富想象力短文的能力。2. 运用所学内容，练习写一篇有关展望未来的文章。自主合作探究如何写想象类作文一、想象类作文是一种创造型写作，属于开放式作文的一种。此类写作一般会给学生一定的素材或主题，让学生在此基础上自由发挥、创作。它不受“文体形式、内容要点”的限制，不但考查学生的语言能力，而且对学生的想象能力、发散思维、思辨能力等也有很高的要求。想象类作文，因涉及未来事物，因此描写时主要以一般将来时为主。另外，想象类作文中可能会用到较多比较难的词汇和句型，一定要注意避免出现拼写错误。虽然高考中鼓励同学们使用一些较为复杂的句式，但一味追求句式的复杂，反而不自然。可以长短句结合，这样可以避免出现过多的错误。还有，这类作文多为提纲性作文范畴。题目要求对未来生活进行展望，在进行描写的同时，要立足文章所给的要点，在此基础上可进行适当的发挥，但切记不可天马行空，任意发挥。二、写好想象类作文，要做到以下几点：1观察生活，表现生活。想象不是胡编乱造，要源于生活实际。只有熟悉生活，仔细地观察生活，才能有想象的原材料。2明确中心，展开想象。动笔写想象性作文之前先要明确中心，即写作目的。在这个基础上列好提纲，写出主题句。写主题句时要注意：一个段落只能有一个主题句；主题句的范围必须最大限度地缩小、具体化；尽可能选择准确、充分、档次高的关键词概括自己的观点和看法。3想象美好，立意深刻。想象性作文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。4语言规范，表达地道。选用自己熟悉的词汇和句型来组织语言进行表达，如will，probably，possibly，maybe，likely，may，might，could，would，It's possible/probable/likely that.，I often dream about.，Perhaps we will be able to.等都是该种作文中常会用到的。三、常用短语和句型1. With the development of technology, 2. Great changes will take place in the future.3. live a happier and more wonderful life 4. Here are some aspects:5. Besides, it is believed that 6. I often dream about.7. It's possible/probable/likely that.四、习作练习请根据下面的提示，以“Life in the future”为题，对人类未来的生活进行描写。1某些人可以到月球上度假； 2某些科学家可能在海底生活；3每家都有可视电话(videophone)，通过可视电话可以体检或购物；4孩子可以在家通过电视或广播接受教育； 5机器人为你做家务。思路分析本篇文章可以从以下几个方面入手：1首先确定文章的时态：一般将来时；2对所给信息进行整合分段，第一段对前三项提示进行总体描写，第二、三段分别对“孩子的教育和由机器人做家务”做出具体描述，最后对全文做出总结。词汇热身1像是什么样子_ 2也许_3我相信_ 4做家务_5实现/变为现实_ 6梦想_ 句式温习1未来的生活是什么样子？What will the future life _？2我相信这梦想一定会实现。_ the dream will _.3我们可以不用离家就能体检或购物。We can have a medical examination or do some shopping_.4每天我们可以告诉机器人做什么购物和做家物等等。Every day we can tell the robot what to doshopping，housework _.连句成篇_