人美版小学五年级美术下册《便笺盒的设计》教学设计(8页).doc

-人美版小学五年级美术下册便笺盒的设计教学设计-第 8 页 便笺盒的设计教案 五年级（下）一 、教材分析便笺盒的设计一课属于“设计·应用”学习领域，本课要面对的是小学五年级的学生，这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期。通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发学生丰富的想象力与创造愿望。便笺盒的设计制作具有实用的价值，所以教师要特别强调作品的设计科学合理性、牢固性、耐用性，真正做得能为生活提供便利，让孩子感受制作成功后的喜悦。二、教学目标（1）知识目标：通过教学活动，让学生了解便笺盒，尝试运用不同的表现形式设计和制作。（2）技能目标：培养学生对生活情感的表达能力，发展创新思维和审美能力。（3） 情感目标：提高物以致用、审美、创新的能力，引导学生关注生活中的设计。三、教学重点：纸盒的选择、加工、组合，与便笺盒的实用价值相关的设计与制作。教学难点：作品的方便、实用、美观、新颖、牢固。四、教具准备：剪刀、双面胶、不同形状大小合适的纸盒、包装纸、卫生纸卷等。五、教学过程：（1） 欣赏图片 同学们 ，你们知道什么是“收纳”吗？就像同学们所说，收纳就是收集整理，将很杂乱的东西归类收集整理起来。虽然这个词看似很现代，但从古代的时候人们就有收纳这个意识，你们看,古代的衣橱，是为了把衣服叠放整齐放在厨里，功能很单一。随着时代的发展，人们对收纳有了新的认识。看，这是现代的一套组合书橱，既可以当书桌又可以摆放电脑还可以当书橱、衣橱。现代的这些收纳设计不仅仅局限于收集单一的物品，而是组合多功能的，既实用美观，还节省空间。如今，这种收纳理念已经渗透在人们生活的方方面面，你们还在哪见过这样多功能的收纳设计？（生答）等等，这种收纳的设计随处可见，还有我们常见的便笺盒。你们看这个便笺盒可以收纳什么？(生答)同学们我们今天来研究便笺盒的设计，体验一下设计的快乐。(出示课题) 请同学们先来说一说，你们都在哪里见过便笺盒？（生答）1、（课件展示）我们来看一下生活中的便笺盒(1)这是悬挂在哪里（车窗上）的便笺盒？（想一下，如果你在车里想要记点东西 ，顺手拿一张便笺纸，）它最大的优点是什么？（方便）（2）放在桌子上的便笺盒。他们除了便笺盒具有收纳便笺纸的功能，附带哪些其他功能，还可以放什么？（还可以做笔筒、名片座、钟表架，日历等），这些实用的便笺盒可以使我们的桌面更加干净整洁.（3） 刚才我们看的都是办公用的便笺盒，你们看，这些设计可爱又美观的便笺盒，把它放在我们的书桌上一定会让我们的学习和工作有一个快乐的心情。小结：今天我们设计的便笺盒就要体现方便、实用、美观这3个设计要素。（二）小组合作、探究学习1、欣赏分析作品。(音乐)方便：那么便笺盒主要是放 （便笺纸）。（1）、（展示不同的便笺纸）今天我们带的便笺纸各不相同，请同学们来说说自己带的便笺纸都是什么样的？（生答）总起来说：便笺纸各种各样，有像长方形、正方形这种基本型的、还有。异形的，还有背面带胶的，有的同学是利用彩纸自己裁的便笺纸，背面是不带胶的（教师巡视）。（课件）（2）、(不同的拿取形式)不同的便笺纸，拿取的方法也不一样。怎样拿取更方便呢?我们来看一看。 插、夹和磁铁吸附比较便于便笺内容的展示。小的或者异形的带背胶的便笺纸可以直接粘贴，异形的可爱便笺纸也起到一种装饰作用。比较大的、厚的便笺纸我们可以采用拿取式，可以横着或竖着放便笺纸。这种也是我们平常比较常用的。（3）、教师对一个盒子拿取方便性进行演示你们看，老师这里有2个盒子，哪一个拿取便笺纸更方便些呢？为什么？如果将前面全剪掉会怎样？师：要不我们来试试小结：说明我们在设计时应注意怎样的设计会让拿取便笺纸更方便。（4）、师生探讨（实物）1.看，这样一个便笺盒,你认为拿取便笺纸方便吗？看（倾斜剪一下）你认为会怎样？。2.同样是这一个盒子倾斜剪切，看，和刚才的一样吗？那拿取便笺纸的方法可以不同吗？（把盒子放倒横拿，竖放拿取）3.同样的盒子，还可以怎样变？（原来还可以运用盒子不同的面剪切啊！）怎样放便笺纸？ 4.老师这有1个设计好的盒子，你认为拿取便笺纸方不方便？你们有没有好的建议？ 小结：对不同形状、不同大小的盒子进行不同的设计，都是为了拿取便笺纸更加方便。（5）学生创作设计下面就请同学们考虑一下，你想怎么设计？让你的便笺纸拿取最方便，不用学生回答好，大家快来试一试吧！ 小结：老师发现了大家在设计的过程中，都注意到了拿取便笺纸更加方便。欣赏：这个设计的剪切方法非常简单，就是把盒子的上方剪成了曲线，巧妙的设计成一个钢琴的形象，这个创意可真是简单又有效果。还有这样的切割方法，中间切一刀可以翻过来粘起来就变成两个盒子， 相信大家在动手实践中肯定还有更好的办法。实用、组合、美观1）这个盒子的设计是我们美术书上的大胆又巧妙，而且拿取便笺纸很方便，怎样使它更实用些呢？不用学生回答看，这些同学就是很简单的（用纸卷成笔插），多么的实用啊！你还想给自己的便笺盒附加什么功能让它更实用呢？（日历、相框、笔筒、多功能收纳）3）欣赏图片分析：像这样的大盒子可以进行分割、插接，几个小盒子可以进行简单的组合。2）怎样使便笺盒更加美观呢？我们来看看书上还有什么样的装饰方法。 3)师演示。老师也来设计一个多功能的便笺盒。这个装便笺的盒子已经做好，并且注意了拿取方便，现在我要做一个笔筒来装很多笔，老师这有一个卫生纸卷，为了更美观我用包装纸包了一下，将它粘牢固，我还从旧杂志广告上剪下我喜欢的图片，作为装饰粘到旁边，你如果有废弃的小玩具也可以装饰噢。好了老师这个多功能的便笺盒已经完成。很简单吧！（四）学生制作、教师指导作业要求：1、同学们是不是也迫不及待想动手设计了？今天我们当一次小设计师，运用你的聪明才智和学到的方法，动手来设计制作一个实用、美观、新颖的便笺盒。2、在设计制作过程中一定要注意工具材料实用的安全性。评价：动作迅速，设计新颖（播放音乐，创设氛围）（五）交流展示，反馈评价1、自评：（设计思路、创作意图）今天的设计大赛要来评奖，我们每个人都是大评委。先请今天的小设计师们自己推荐一下自己的作品，展示你作品的独特之处，你的推荐可是很重要的哦！互评：听完同学们的精彩介绍，你们是不是都想近距离的参观我们的作品啊，下面就请我们所有的同学评委，拿起你宝贵的一票，欣赏完我们所有的作品后，投上你郑重地一票。同学们都有自己的想法和意见，把自己手里很珍贵的一票投给你喜欢的便笺盒的设计者。2、今天每个同学都参与到设计制作中来，而且尽努力将最好的作品呈现了出来，你们每个同学都是最棒的。请同学们将热烈的掌声送给获得票数多的同学同时也送给自己。（六）课堂小结同学们，今天这节课，我们设计并制作出了一个个实用、美观的便笺盒，老师相信同学们以后都能将学到的知识灵活运用到生活中去，通过自己的双手，发现的眼睛和聪明的头脑，用我们的设计让我们的生活变得更加美好！ 板书设计：便笺盒的设计方便 实用 美观