人音版小学三年级音乐上册《小牧笛》教学反思(3页).doc

-人音版小学三年级音乐上册小牧笛教学反思-第 3 页小牧笛教学反思歌曲小牧笛曲调欢快活泼，具有浓浓的民族风味，是一首民族风的儿童歌曲，曲调朗朗上口，描述性的歌词为我们讲述了牧童欢乐放牧的愉快心情。她是一首以民歌音调为素材的创造歌曲,商调式,歌曲的结束音使用了下滑音,使歌曲充满了浓郁的民族风格,歌词以朴素的语言,简练的手法,融咏物、写景、抒情于一体,生动的展现出一副农村风情画,表现了淳朴真挚的情感。一、老师在熟悉音乐教材中，创造性地编排教材，面向全体学生，制定好切实可行的教学目标和教学步骤，注重音乐与自然，音乐与人文的结合，为取得优良的教学效果打下了基础。 二、教学中，老师把握住每一个教学环节，注意挖掘教材的旋律美、节奏美。在教师循序渐进的引导中，通过让学生自己创作，感受2/4和3/4的强弱变化，充分地感受了歌曲变拍子所带来的独特魅力和旋律美；唱小牧笛，引导学生从音乐旋律中发现细节，引出下滑音的简单介绍和唱法介绍，让学生充分感受歌曲所赋予的独特的民歌风味，体会牧童生活的悠闲、轻松、怡然自得。能适当的安排听赏教学，丰富学生的学习内容，对这节课进行适当的课外延伸，丰富学生的知识面。三、动情的演唱，生动、细致的讲解，丰富多采的资料图片，为启发学生感受歌曲的情绪，以达到培养学生树立正确审美趣味，积极进行审美体验，提高学生音乐鉴赏力发挥了主导作用。总之，这节课的效果还是不错的，孩子们不仅在欢快，跳动的音乐中感受到了快乐，而且学到音乐知识，不足的地方是，孩子们有时玩的太开心，就容易出现纪律上的问题，所以在今后的上课中，我会注意学生的课堂纪律，驾驭好音乐课堂，引导学生在体验音乐的同时，保证好课堂的纪律。