六年级语文下册期中复习(4页).doc

-六年级语文下册期中复习-第 4 页六年级语文下册期中复习一、看拼音写词语nuó yí zhn rón yóu s ch yn k wi j yè xìn ér （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）y fn ko yàn duàn liàn yu y là yuè ch xún zhn lnsuàn bàn jio z fi cuì zhn z lì z bào zhú fn zhn yù bèi ci pái bin pào jié rán sì yuàn ci huì sh jí （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）hán hú jin ruì chu tì kn bù c bào mó u féi pànk xín cán bào fi tú j liú b xu xn wàn ji ji （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）i s ui qio wéi qún yìn bì liè fén chú chun j è （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、多音字组词 jio（ ） y（ ） hán （ ）缴 与 吭 zhuó（ ） yù（ ） kn （ ） mó（ ） hú（ ） hè （ ）摩 糊 hù（ ） 喝 m（ ） h（ ） h（ ）三、补充词语专心（ ）（ ） 沧沧（ ）（ ） （ ）（ ）俐俐 莫（ ）其（ ）语重（ ）（ ） （ ）（ ）生机 坐无（ ）（ ） 目不（ ）（ ）不知（ ）（ ） 惊（ ）动（ ） 养（ ）处（ ） （ ）七八（ ）万象（ ）（ ） （ ）（ ）不同 （ ）（ ）得已 张灯（ ）（ ）（ ）（ ）大笑 能（ ）善（ ） 随（ ）所（ ） （ ）山（ ）岭安然（ ）（ ） 秩序（ ）（ ） 遮（ ）盖（ ） （ ）（ ）起敬（ ）（ ）而至 美不（ ）（ ） 别（ ）所（ ） 视死（ ）（ ）（ ）（ ）不屈 （ ）（ ）一发 重于（ ）（ ） 轻于（ ）（ ）（ ）兵（ ）政 五（ ）四（ ） 死得（ ）（ ） （ ）（ ）海角四、照例子写词语虎头蛇尾： _ _ _ _ _十全十美： _ _ _ _ _能歌善舞: _ _ _ _ _甜言蜜语: _ _ _ _ _大材小用: _ _ _ _ _舍近求远: _ _ _ _ _亭亭玉立: _ _ _ _ _小心翼翼: _ _ _ _ _五、按要求写句子（日积月累部分）1、人非生而知之者，_。 2、一鼓作气，_，_。 3、_，天下物无全美。 4、种树者必培其根，_。 5、_观千剑而后识器。 6、_， _。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。7、玉颗姗姗下月轮，_。至今不会天中事_。8、为人进出的门紧锁着，_，一个声音高叫着_我渴望自由，但我深深地知道_，我希望有一天，地下的烈火，_，_！9、_是道德之本。 （ ）_ 10、眼泪_ 。 （ ）_ 11、最伟大的见解是_。 （ ）_ 12、人是为了_。 （ ）_ 13、守信是一项财宝，_ 。 （ ）_ 14、使卵石臻于完美的，_，_15、只有那些勇敢镇定的人，_，_。（ ）_ 16、_，_，可就是打不败他。（ ）_ 六、按要求写句子（导语、连接语部分）1、一滴露珠可以折射_，一片绿叶可以显示_。2、泱泱华夏，盛开着五十六朵_。不同的地区、不同的民族，都有着自己独具特色的_。不一样的节日，不一样的穿着，不一样的食物，不一样的民居生活中的点点滴滴，无不体现出丰富多彩的_，无不展示着民族文化的_。3、不同的地方不仅有不同的节日风俗，还有独具特色的艺术样式，比如，安徽的_，河南的_，浙江的_，四川的_都非常有名。4、藏戏虽然简朴，却有着不可抗拒的_。和多姿多彩的戏剧艺术一样，许多地方的民居也是_。5、提起维吾尔族，我们眼前便会浮现出他们_。6、五月的鲜花开遍了原野，鲜花掩盖着_7、革命先辈心怀崇高的理想，在敌人面前_、_。8、世界文学宝库里，有许多中国的经典作品，还有许多外国的名篇名著，这些名篇名著深受各国人民的喜爱，成为人类共同的_。阅读这些作品，我们既能与_，又能_。七、按原文填空、燕子去了，_；杨柳枯了，_；桃花谢了，_。但是，聪明的，你告诉我，_？2、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，_，_。我不禁_了。3、_，日子从水盆里过去；_，日子从饭碗里过去；_，便从凝然的双眼前过去。4、过去的日子如轻烟，_，如薄雾，_；我留着些什么痕迹呢？5、我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，_。我们这个队伍_是为着解放人民的，是_地为人民的利益工作的。6、中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“_。_，就比泰山还重；_，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 7、_我们是为人民服务的，_，我们_有缺点，_不怕别人批评指出。_是什么人，谁向我们指出都行。_你说得对，我们_改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。8、我们今天已经领导着有_人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能_。9、我们的同志在困难的时候，要_，要_，要_。10、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要_，_，_。 八、选词填空。夸张 夸奖 夸耀1、大家都（ ）冯亮是个乐于助人的同学，但他从来不（ ）自己。2、文章恰当地运用了（ ）的手法，收到了很好的艺术效果。宽阔 辽阔 广阔1、跑在最前面的还是个肩膀（ ）的小伙子。2、每天在（ ）明亮的教室上课，我们感到非常幸福。3、（ ）的草原一望无际。周密 严密 精密1、这台机床性能很好，能车出( )仪器上的部件。2、因为中国人民解放军有（ ）的组织性、纪律性，所以受到人民的拥护。3、这个方案考虑得很（ ）。简单 简朴 简陋 简易1、周总理的办公室里，陈设极其（ ），它的工作是那样劳苦，生活是那样（ ）。2、建筑工人住在（ ）工棚里，为人民建在这高楼大厦。3、在设备（ ）的实验里，他们创造力第一流的科技成果。凝视 注视 鄙视 扫视 1、少奇同志一进门，用（ ）的眼光向屋里（ ）了一周，就坐在那个“客位”上。2、谁也不知道哥哥在想什么，只见他对着鱼缸呆呆地（ ）了一会，转身就出去了。3、升旗仪式开始了，同学都（ ）着五星红旗。严峻 严厉 严格 严肃1、那里的斗争形式很（ ），组织上决定派江姐去充实对敌斗争的力量。2、父亲平日是很（ ）的，从不放过我们任何缺点错误。3、老师（ ）地说：“你们要处处（ ）要求自己，争取有更大的进步。”九、填上恰当的关联词语。只有才 虽然但是 如果就无论都 不但而且 既然就1、雷锋叔叔（）离开了我们，（）他的精神永远鼓舞我们前进。2、（）哪一门学科，（）要有扎实的基本功和严格的科学态度。3、我们（）要迅速发展生产，( )要逐步改善生活。4、（）明天下雨，体育课（）在体操房里上。5、（）你答应了这件事，你（）负责到底，努力做好。6、（）不别人花费它们，我们的生命（）开花结果。只有才不但而且不管都虽然但是李奇是个优秀的少先队员，他（）学习勤奋，（）很爱体育。（）有多忙，他（）坚持晨跑，（）他的身体一直很棒。他经常说：“（）只有做一个全面发展的学生，将来（）能为祖国的现代化建设作贡献。不但而且 只要就 宁可也不只有才 虽然但是 因为所以孔繁森同志是领导干部的楷模。（ ）他牢记自己是共产党的干部，（ ）时刻把人民群众放在心上。（ ）发现谁有困难，他（ ）想方设法去帮助。（ ）自己苦点、累点，（ ）他心里很踏实。虽然但是 不但而且 一就与其不如 无论都 因为 所以1、我们（ ）走到哪里，（ ）不能忘记人民的嘱托。2、（ ）坐在那里说空话，（ ）实实在在地去干。3、张老师（ ）没有担任我们的班主任，（ ）却关心着我们班的每一个同学。他（ ）有空儿，（ ）到我们班问这问那。十、改写、仿写（一）把两句话合并成一句话。1、老师教育我们。我们要改正错误。_2、妈妈吩咐我。我把门窗关好。_3、他邀请我。我去他家做客。_（二）加上合适的关联词，使句子连贯通顺。1、张华学习好。张华体育好。_2、明天不下雨。我们去打球。_3、他全面发展。她被评为优秀毕业生。_4、我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。_5、你没有告诉我。我知道了。_（三）陈述句改反问句。1“八荣八耻”是我们这代人需要树立的荣辱观。_2、6月26日就要临近了，我们不能浪费时间。_3、地球之外是否有生命存在，是人类一起探索的宇宙生命之谜。_4、多得些知识不是坏事。_5、没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。_（四）反问句改陈述句。1、难道我不是一个又责任心的孩子吗？_2、难道老师批评我有错吗？_3、毕业考迫在眉睫，我们怎能不认真复习呢？_4、父母把我们养大，我怎么能令他们失望呢？_5、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？_（五）引述句改转述句。1、他说：“我没有干这样的蠢事。”_2、妈妈语重心长地对我说：“你是我的孩子，我要对你负责任。”_3、张力对李华说：“李华，你明天早上去体育馆打篮球吗？”_4、老师告诉王洪说：“王洪，下课后到我办公室抱一下作业。”_5、姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。”_（六）转述句改引述句。1、妈妈说，她虽然已经很累了，但必须做完家务才能睡觉。_2、爸爸对鲍云龙说，让他别贪玩，要认真完成家庭作业。_3、老师告诉史晋宇，史晋宇其实很聪明，如果端正学习态度，他会很棒。_4、阳阳对张涛说，他要去阅览室借书，问张涛去不去？_（七）按要求改写句子。1、我们都是父母的好孩子。（改为双重否定句）_2、为了集体荣誉，我们必须积极参加节目排练。（改为双重否定句）_3、我们的生活很幸福。（改为感叹句）_4、刚才那一幕，让人惊心动魄。（改为感叹句）（八）解释句子。1、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。_2、于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。_3、他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。_4、她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。_5、她曾经多么幸福，跟着他奶奶一起走向新年的幸福中去。_十一、阅读妈妈的手妈妈的手是粗糙的手，皮肤上可以看到几根明显的青筋。你乍一看，一定会觉得这并没有什么稀奇，可这双手却使我羡慕。我家门前有一块无用的空地。杂草丛生，干巴巴的，妈妈拿来锄头，一下一下地挖，不到一顿饭工夫，这双手就把这一片荒芜的土地变成菜园。平时，这双手没歇过，不停地为全家人服务：买菜、煮饭、洗洗浆浆、缝缝补补、拖洗地板、整理房间，家里所有的活，它全包了。妈妈的手不仅勤劳还很灵巧。一块布，经它裁剪就成了式样新颖的裙子；一套旧衣服经它拼凑就能改成我喜欢的新衣；一团团线团，经它编织，就成为漂亮的毛衣。秋季的一天，妈妈正为我织一件毛衣，我在一旁仔细地瞧，那双手一针过来一针过去，那样的欢快，每个动作都是那么娴熟、准确，我简直看呆了！妈妈的手既平凡又不一般。我喜欢妈妈的那双手！1、写出下列词语的近义词。娴熟（ ） 新颖（ ）2、写出下列词语的反义词。粗糙（ ） 灵巧（ ）3、请用“ ”画出文中的一个过渡句。4、用“”画出本文中开头与结尾最明显的照应句。5、为了说明妈妈的手是勤劳的手，作者用了许多事例，其中详写的是_，略写的是_章经过这样的详略处理，突出了妈妈_。6、我为什么喜欢妈妈的这双手？_第六个是自己几年前，一家锻铸造厂生产任务不足，面临亏损困境，厂里进行减员分流，把减员指示分到各车间、班组，要求以“末位淘汰制”的方式来压缩员工。仓库有6位员工，是清一色40多岁的女工，她们平时团结一心，工作十分出色，历来被评为先进班组。但这6人中也分到一个减员指标，要按照末位淘汰制办法，由员工互相打分，按分数从高到低排列，前5个留下，第6个被淘汰掉。组长参加车间的动员会议回来，苦思良久，觉得太残酷，不忍向员工开口。但员工们却早已知道，大家说，总有一个人要走，大家投票吧，每人提一个，谁得票多谁就走。于是组长发给每人一张白纸，让大家写上将被淘汰的“末位”，也就是要走的那第6个人的名字。当组长将6张纸一一打开来，看见的却分别是6个不同的名字，原来，每个员工都写上了自己的名字，第6个是自己。于是，仓库的这“末位”一直到规定截止的日期仍迟迟不能出来。与此同时，厂部却收到了这6位职工的辞职报告。这6位员工都办理了辞职报告。然而这6位员工并没有各奔东西，在辞职后的第二天，大家又聚在一起，共谋出路。她们思来想去，大家都没有其他特长，但作为家庭主妇，买菜烧饭却是每天的功课，大家决定从自己最熟悉的工作入手，办一家小吃店。就像原先在厂里工作时那样，齐心合力，不计较，肯吃苦，小吃店越办越火，规模越来越大，后来有一天，竟兼并了原来那家濒临倒闭的厂子。几年过去了，已经发展成一家餐饮连锁集团。说到当初为什么“第6个”是自己，这6位女工说，无非是想证明，改革并非总是体现为人与人之间的无情竞争。有时候，退让，或许也是一种更积极的进取。1、写出下列词语的近义词：良久（ ） 齐心合力（ ） 濒临（ ） 无非（ ）2、课文中所说的“末位淘汰制”指什么？为什么这个车间的“末位淘汰制“没有成功？_3、为什么大家要一起辞职？_4、辞职后的第二天，大家又聚在一起，她们会说些什么？请用一两句话写出她们说话的主要意思：_