八年级语文上册 第4单元 第20课《蓝蓝的威尼斯》教案 苏教版1(4页).doc

-八年级语文上册 第4单元 第20课蓝蓝的威尼斯教案 苏教版1-第 4 页蓝蓝的威尼斯教案学习目标1.了解威尼斯奇特、瑰丽的风光，感受威尼斯的美。2.学习移步换景的写景方法，欣赏优美的语言教学重难点学习移步换景的写景方法，欣赏优美的语言教学流程一、导入新课有一个神秘的地方,那里空气充满宁静,雪白明月照亮大地,让你平静的心再起涟漪。印象中好似有这么一幅无法抹去的图画:无处不在的水路,无往不去的小船,古老的大街小巷,绚丽的巨宅平方意大利,一个具有西方文明的古国;威尼斯,一个令人心驰神往的水都,今天就让老师陪着你们,走近蓝蓝的威尼斯,跟随作者一起去揭开她神秘的面纱。二、出示目标三、教学流程（一）读中领略美自由朗读课文，圈点关键词语，读后简单谈谈你对威尼斯的初读印象。（提示：可以用“威尼斯真美啊，它美在”的句式。）（二）游中欣赏美1、欣赏威尼斯风光图。2、摘录文中表明作者行踪的词语或句子。“离开罗马”“从舷窗向外眺望”“泛舟在亚得里亚海滨”“我们登上汽艇”“泛舟在大运河上”“穿过一座座桥梁”“到威尼斯市体育馆去看球赛”“到圣马可广场去散步”3、归纳写作方法移步换景不固定立足点和观察点，一边走一边看，把看到的不同景物依次描写下来的写景方法。注意（1）要把行踪交代清楚。（2）要抓住景物的特征进行描写。（三）改中鉴赏美1、请尝试为文章再拟一个题目，并说明你这样命题的原因。温馨提示：a、可以用这样的形式“_威尼斯，因为_。”b、范例：“水都威尼斯，因为它有177条河道，401座桥梁，这是这座城市的特征。”2、作者用“蓝蓝的威尼斯”作为本课的题目有什么特殊的含义吗？温馨提示，可以按这样的思路：表层含义： _深层含义：_(四)赏中品味美请大家带着欣赏的眼光再读课文，找出其中你喜欢的比喻句，并说说你喜欢的理由。步骤提示：1、跳读画词句。2、带感情读词句。3、组内交流，赏中品词句。方法提示：可以用“我喜欢 _句，因为_”这样的句式。(五)留心发现美1、三门峡有哪些美丽的景致，请说说看？2、选择身边的一处景致，用美的语言把它描绘出来，与同学们分享。提示：（1）要抓住景物的特征进行描写 。（2）运用恰当的比喻，引起游客的遐思。