八年级英语上册 Unit 1 Playing sports Topic 2 I'll kick you the ball again Section A（1d-2）导学案（无答案）（新版）仁爱版(6页).doc

-八年级英语上册 Unit 1 Playing sports Topic 2 I'll kick you the ball again Section A（1d-2）导学案（无答案）（新版）仁爱版-第 7 页Ill kick you the ball again教师寄语：勤奋，它是一块可以吸引到一切美好事物的天然磁石，它比黄金珍贵，比天才难得，许多天赋差的人经过勤学苦练也取得了很大的成功。 Class_ Grade_ Group_ Name_课型：预习+展示课Title: Unit1 Playing Sports (做运动)Topic 2： Ill kick you the ball again.（我再把球踢给你。）Section: A (1d-2) (P10 ) 第一课时Teaching steps (教学过程):一、抽测反馈（5）(我会做) 在预习的基础上自主完成下列各题，各组派 C层次的学生上台展示学习成果。（在二次铃时完成，学习组长组织并检查评定）1.根据音标写单词。1) / s: tnli/_( ) 2) / smwe/_( )3) /r u/_( )2、先写出单词再在单词旁写出单词的词性。1)有病的( )_ 2) 介意，关心( )_3) 踢，踹( )_ 4) 传球，传递( )_5) 确定，肯定( )_ 6) 扔，投 ,掷( )_7) 在某处（ ）_3、翻译下列词组及短语。1) 帮某人一个忙_ 同义短语_2) 在某方面做得好_ 同义词组_3) 患病，生病_ 同义词组_4) 把某物踢给某人_同义短语_5) 把某物传给某人_同义短语_二、学习目标（1） 1. 复习并熟记所学的新词汇，初步了解单词的词性；2. 复习并背诵1a的对话；3复习并掌握请求与允许的句型；Would / Do you mind doing sth? (你介意做某事吗？)Would /Do you mind (not) doing sth? (你介意不要做某事吗？) Will you ? (请你好吗？)4掌握本话题语法：主语+动词+间接宾语+直接宾语（subject+vt+indirect object+direct object）.学习重点 1 能掌握请求允许的句型及其答语；2 掌握双宾语的句型结构；三、自主学习（20）（我最棒）1齐读第9页1a并划出下面的例句读一读，然后模仿例句做题并小结。Example: I kick the ball to you . I kick you the ball. (我把球踢给你。) 直接宾语 间接宾语 间接宾语 直接宾语1) 请把书包拿给我。 Please bring me the schoolbag. = Please bring _ _ to_.2) 不要把钱给他。 Dont give the money to him. =Dont give _ _ _.3) 你可以把球传给队友。You can pass a teammate the ball.= You can pass _ _ to _ _.【小结】通过上面各题，我们可以看出每个动词后都带了两个宾语，即表人的_ 宾语和表物的_宾语，我们把它们叫做双宾语。在英语中，常见能跟双宾语的动词有：bring , throw , buy , find , make , pass , teach, tell ,give .等。2 看书第10页2的几幅图. 听录音，然后按要求完成练习。A. 听录音两遍并把图片排顺序。B. 再次听录音，然后完成对话。（这是这个听力的第二部分。 听之前要浏览题目，然后在听的时候做笔记，并填空。第一遍听，第二遍复述并完成各题，第三遍核对。）【链接】 a) mind用作名词时，意为“主意、意见”等 ; b) mind用作动词时，意为“介意，关心等” 其后习惯接动名词（短语）作宾语，而不接动词不定式，常用于Would you mind doing sth.？(你介意做某事吗？)句型中，具体用法是： 1) “Would you mind doing?” 句型常用于表示请求，意思是“你介意做某事吗?”、请你做好吗？”，是一种比较客气的表达方式。如：Would you mind turning off the light in the room? 请你把房间里的灯关掉好吗？如果要表示“你介意不要做某事？、请你不要做好吗？”，也就是其否定形式，只需要在doing前面加上not。即：Would you mind not doing sth. 如：Would you mind not standing in front of me? 请你不要站在我的前面好吗？/你介意不要站在我前面好吗？2. 如果同意，表示不介意时，可用如下用语来回答：Certainly / Of course not. / Not at all. / No, not at all; 如果不同意，表示介意时，常用“Sorry / Im sorry.”（对不起）及陈述某种理由来表示拒绝或反对。如：Would you mind going shopping this afternoon? 今下午晚去购物好吗？Im sorry. But I havent finished my homework yet. 对不起，我的作业还没有完成。学习时还要注意：1. “Would you mind doing?”句型中的would也可用do代替，但语气较生硬，不如用would客气。2. “Would you mind doing?”句型中的逻辑主语只能是谈话的对方you。如 果想要对方允许自己做某事，可用“Would you mind my doing?”句型，如：Would you mind my smoking here?你介意我在这里吸烟吗？四展示提升（15）（我参与）齐读2的对话并用下面的词语和句子与你的搭档编对话。1. Would you mind ? Of course not. / Certainly not.2. Would you mind not ? Sorry. / Im sorry about that._五 梳理巩固（4）（我能行）1、记住本节课的单词和词组。2、整理导学案，梳理本节课所学的知识，检查导学案并完成导学案上所有内容,学习组长注意检查督促。六检测达标 (5)（我会做）1.根据汉语提示完成句子 1) Id _ _ _ _ (帮他一个忙).2) -Would you mind _ _ _ (打扫教室). -Id_ _ _ (十分乐意).3) You should do your homework_ _ (立刻，马上)4) Im very sorry for _ _ _(乱丢瓶子).5) It was cold yesterday. I_ _ (病倒了).2用下面提供的短语完成句子。1) help me wash my clothesWould you mind _?作肯定回答：_.2) give her a cup of teaWould you mind _?3) walk on the roadWould you mind _ on the road?改为否定形式：Would you _?七、课后反思1、我今天学到了什么知识？_2、这节课我的表现（ ） A、很好 B、好 C、一般D、有待改进批阅情况评定等级别_ 小组长签名：_ 2016年_月_日