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    高中数学选修2-2推理与证明教案及章节测试及答案(7页).doc

    • 资源ID:37156250       资源大小:294KB        全文页数:7页
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    高中数学选修2-2推理与证明教案及章节测试及答案(7页).doc

    -高中数学选修2-2推理与证明教案及章节测试及答案-第 7 页推理与证明一、核心知识1.合情推理(1)归纳推理的定义: 从个别事实 中推演出一般性 的结论,像这样的推理通常称为归纳推理。 归纳推理是由部分到整体 ,由个别到一般 的推理。 (2)类比推理的定义: 根据两个(或两类)对象之间在某些方面的相似或相同,推演出它们在其他方面也相似或相同,这样的推理称为类比推理。类比推理是由特殊到特殊的推理。 2.演绎推理(1)定义: 演绎推理是根据已有的事实和正确的结论(包括定义、公理、定理等)按照严格的逻辑法则得到新结论的推理过程。演绎推理是由一般到特殊的推理。(2)演绎推理的主要形式:三段论 “三段论”可以表示为:大前题:M 是 P小前提:S 是 M 结论:S 是 P。 其中是大前提,它提供了一个一般性的原理;是小前提,它指出了一个 特殊对象;是结论,它是根据一般性原理,对特殊情况做出的判断。3.直接证明直接证明是从命题的条件或结论出发,根据已知的定义、公理、定理,直接 推证结论的真实性。直接证明包括综合法和分析法。 (1)综合法就是 “由因导果” , 从已知条件出发, 不断用必要条件代替前面的条件,直至推出要证的结论。 (2)分析法就是从所要证明的结论出发,不断地用充分条件替换前面的条件或者 一定成立的式子,可称为“由果索因” 。要注意叙述的形式:要证 A,只要证 B,B 应是 A 成立的充分条件. 分析法和综合法常结合使用,不要将它们割裂开。 4反证法(1)定义:是指从否定的结论出发,经过逻辑推理,导出矛盾,证实结论的否 定是错误的,从而肯定原结论是正确的证明方法。 (2)一般步骤:(1)假设命题结论不成立,即假设结论的反面成立;从假设出发,经过推理论证,得出矛盾;从矛盾判定假设不正确 ,即所求证命题正确。(3)反证法的思维方法:正难则反 5数学归纳法(只能证明与正整数有关的数学命题)的步骤 (1)证明:当 n 取第一个值 n0(n0N*)时命题成立; (2)假设当 n=k (kN*,且 kn0)时命题成立,证明当 n=k+1 时命题也成立由(1),(2)可知,命题对于从 n0 开始的所有正整数 n 都正确。二、典型例题例1. 已知 ,猜想的表达式为( B )A.; B.; C.; D.例2. 已知,计算得,由此推测:当时,有 例3. 已知:; 通过观察上述两等式的规律,请你写出一般性的命题:_=( * )并给出( * )式的证明.解:一般形式: 证明:左边 = = = = = (将一般形式写成 等均正确。)例4若均为实数,且。求证:中至少有一个大于0。答案:(用反证法)假设都不大于0,即,则有,而 =均大于或等于0,这与假设矛盾,故中至少有一个大于0。例5.求证:1+3+5+(2n+1)=(nN*)三、课后练习1数列1,3,6,10,15,的递推公式可能是(B)A. B.C. D. 解析记数列为an,由已知观察规律:a2比a1多2,a3比a2多3,a4比a3多4,可知当n2时,an比an1多n,可得递推关系(n2,nN*)2用数学归纳法证明等式123(n3)(nN*)时,验证n1,左边应取的项是(D)A1 B12 C123 D1234 解析当n1时,左12(13)124,故应选D.3已知f(n),则(D)Af(n)中共有n项,当n2时,f(2)Bf(n)中共有n1项,当n2时,f(2)Cf(n)中共有n2n项,当n2时,f(2)Df(n)中共有n2n1项,当n2时,f(2) 解析项数为n2(n1)n2n1,故应选D.4已知abc0,则abbcca的值(D)A大于0 B小于0 C不小于0 D不大于0 解析解法1:abc0,a2b2c22ab2ac2bc0,abacbc0.5已知c1,a,b,则正确的结论是(B)Aab Bab Cab Da、b大小不定 解析a,b,因为>>0,>>0,所以>>0,所以a<b.6若,则ABC是(C)A等边三角形 B有一个内角是30°的直角三角形C等腰直角三角形 D有一个内角是30°的等腰三角形解析,由正弦定理得,sinBcosB,sinCcosC,BC45°,ABC是等腰直角三角形7.观察式子:,则可归纳出式子为( C )A、 B、C、 D、解析:用n=2代入选项判断。8.设,nN,则 解:,由归纳推理可知其周期是49.函数由下表定义:若,则 4 10.在数列1,2,2,3,3,3,4,4,4,4,中,第25项为_7_11同样规格的黑、白两色正方形瓷砖铺设的若干图案,则按此规律第n个图案中需用黑色瓷砖_块(用含n的代数式表示)12. ABC的三个内角A、B、C成等差数列,求证:。答案:证明:要证,即需证。即证。又需证,需证ABC三个内角A、B、C成等差数列。B=60°。由余弦定理,有,即。成立,命题得证。13.用分析法证明:若a>0,则。答案:证明:要证,只需证。a>0,两边均大于零,因此只需证只需证,只需证,只需证,即证,它显然成立。原不等式成立。14.中,已知,且,求证:为等边三角形。解: 分析:由 由 所以为等边三角形15已知:a、b、cR,且abc1. 求证:a2b2c2.证明由a2b22ab,及b2c22bc,c2a22ca.三式相加得a2b2c2abbcca.3(a2b2c2)(a2b2c2)2(abbcca)(abc)2.由abc1,得3(a2b2c2)1,即a2b2c2.

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