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-幼儿园中班英语教案-第 9 页幼儿园中班英语教案-Happy birthday    活动内容：学习生日聚会歌曲及用语、单词    活动目标：    1、学习单词“cake”“gift”“card”，在实物帮助下理解含义，能较准确地模仿发音，在情景中理解“for you.”的含义。    2、愿意演唱歌曲，体会与同伴共同庆祝的快乐。    活动准备：    排练情景表演、歌曲磁带、蛋糕、礼物、卡、课件    活动过程：    一、Greeting    1、Teacher and children say “Hello!” “Good morning!”each other.    2、Teacher and children singNice to see youtogether.    二、Review    T and C read the rhymeHorse.    三、Learn.1、T and C watch TV of Birthday party.“Where is it?”“Yes,its dogs house.”T come in the house, “Oh,This is a TV.Lets watch TV,OK?”    2、T and one child show together.    T: “Hello,Im cat.Today is dogs birthday,Ill go to this party.”    T: “Ding-Dong!”    C: “What is it?”    T: “Im cat.”    C: “Come in, please.”    T: “Happy birthday,a cake for you,a card for you,a gift for you.”    T1: “Thank you.”    3、C learn “cake” “gift” “card”.    (1)T shows and reads “cake” “gift” “card” one by one,C say with T.“Whats this?”“keikgiftca:d”    (2)C reads alone. “Whats this?” “Yes, here you are.”    (3) T shows pictures,C practice together.    (4)Game, “Who is the first?”    4、T shows a picture and reads “A cake for you.” C say with T.    四、Game “Birthday party”    1、T show a lot of pictures, “Lets go to party.Who wants to try?”    2、C say with T, One child take a picture.    3、One child and T knock at door practice sentences.    4、C say with T again.A part of C play the game.    五、Song1、T and C come in the house,say “ Happy birthday.”to dog.    2、T and C singHappy birthday.    六、Ending.    T and C leave the dogs house中班英语教案:ISee    目的:    通过反复感受,理解问句“What do you see?"学习用句型" I see.",表达所看见的内容。    通过多种形式的操作、摆弄,激发幼儿参与英语活动的兴趣,鼓励幼儿开口说英语。    准备:捉迷藏背景图    大转盘,图片    人手一份操作用具    过程:    一、复习    1、歌曲Hello!    2、游戏快乐郊游    3、招呼语    二、看图片,感受并理解对话:T: Look! What do you see?    I see a rabbit / a monkey / a duck / two elephants.    三、欣赏儿歌、歌曲What Do You See?。    四、游戏大转盘:    教师旋转转盘后,幼儿根据指针的指向,尝试集体输出" I see ."    五、游戏传球取宝:    幼儿听音乐传球,音乐停,持球者击破纸面取出宝物,并集体说:" I see ."    六、分组操作游戏:    (教师提供:转盘、魔方、图书、彩色眼镜等)幼儿边玩边尝试个别输出" I see ."中班英语公开课教案：Happy Day    目标：    1、能与同伴愉快地游戏活动，大胆地展示自己的长处。    2、复习所学的歌曲及句型。    过程：    1、起床。    幼儿躺在各处做睡觉状，老师开始学鸡叫，并说：“Get  up ，kids ！”。幼儿起床后唱 Good   morning 。    2、去幼儿园。    T：Now ，lets  go  to  the  kindergarten ! How  did  you  get there ?    S: Drive  a  car / Row  a  boat。Drive  a  car边唱边走到座位前坐好。    3、表示对客人的欢迎。    T：Hey, boys and girls look! Today  there  are  many  guests  come here to see you wonderful show! Are you happy?    S: Yes. I'm happy!    T: Now ,Let' sing a song to welcome them ,ok?    S: Ok ! <<Welcome Song>>    4、户外活动。T: It's time to play . Let's go out to play together!    T: Let's have a game !Play Game Flower     5、学习活动。    T:  My god It's raining! Let's go back to the classroom!    Let's go!    T:  That  was close ! Now class begins!    Who wants to be a little teacher?    T: You are so great! The next game is "Robot game"! Who wants to be a robot ?    6、午餐时间。   T: Ring, ring ! Lunch is ready! Today we eat hamburger. Do you like it? But ，before you eat ,you  must ？（老师做洗手状）    S: Wash  my  hands ！Wash  your  hands    7、午睡。    T: It's  nip  time  ！Lets  go  to  bed ! Take off  your  shoes  and  put  them  neatly !Sing nip  time（幼儿脱鞋,假装睡觉）    8、活动结束，向客人老师说再见。幼儿中班英语教案: pencil 铅笔    一、活动主题：  pencil     (铅笔）     二、活动目标：    1.培养幼儿对英语的兴趣，让幼儿快乐的参与活动    2.通过学习英语，引导幼儿在日常生活中用英语交谈。    三、活动准备    1.卡通动物图片若干张    2.小故事一个    四、 开课前言：    早晨进园请用英语跟老师打招呼：  Good  morning  teacher!    离园请用英语跟老师告别：      Good  bye   teacher!    五、过程    1.单词分解：   今天我们这里来了好多好多的小客人，小朋友，你们想知道这些小客人是谁吗？ 接下来我们来认识一下这些小客人吧！    P:像左手    e:像大鲨鱼    n:像小门    c:像刺猬    i:像小孩    l:像铅笔   这些小客人们在一起发生一件很有趣的事情，下面请小朋友们来听听故事！    单词形象小故事：中班英语游戏教案游戏种类：智力游戏。游戏目的：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反应力。游戏过程：首先告诉幼儿，老师说“one”时，小朋友手指头发并讲出hair。老师说：“two”时，小朋友手指脸并说 出face。老师说：“three”时，小朋友手指耳朵并说出ear。老师说：“Four”时，小朋友手指眼睛并说出ey e。Five一鼻子一nose，Six一嘴一mouth，seven一双肩一shoulder，eihgt一腿一leg，nine 一手一hand，ten一脚一foot。经过反复练习，熟练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的 器官，讲出英语单词，并且可以抢答。要求幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否正确 。春天来了游戏种类：表演游戏。材料准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。游戏过程：教师旁白：春风吹来了。（风上场）“春风”说：Im wind.（回头，招手）Sping is coming.（春姑娘上场）“春姑娘”说：Im sping.（春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步）树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。“树”说：“Im tree. Im green!”“小草”说：“Im grass. Im green,too.”教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。“一朵花儿”说：“Im red flower.”另一朵花儿说：“Im yellow flower.”另一朵花儿说：“Im white flower.”小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。（小鸟上场）“小鸟”说：“Im a bird.（小鸟飞来飞去看春天的景色）I like spring.”“小草”、“小花”和“树”一齐喊：“bird，bind.”（小鸟飞到它们跟前）“树”说：“Lets go to play.”“草”、“花儿”、“鸟儿”齐说：“Lets go to play.”钟表、钟表几点了游戏种类：智力游戏。游戏目的：通过让幼儿扮演时针来掌握句子“Its××”，使他们掌握英文数字。材料准备：数字卡片，时针一个。游戏过程：请12名幼儿分演12个钟点，围站成一圈。请一名幼儿扮演时针。游戏开始，教师说“钟表、钟表几点 了？”幼儿说：“点”或“点”，“时针”要用英语讲“Its One”并伸直左臂顺时针方向开始原地 转，转到时停止，手指尖指向点，扮演钟点的幼儿举起卡片one，此后游戏继续进行。要求扮演时针的幼儿 要手口一致。看谁算得快游戏种类：计算游戏。游戏目的：训练幼儿的快速反应能力，复习巩固一些英语单词（如，加，减）（Plus、minus）。准备：写有加减法计算题的数字卡片若干。游戏过程：教师手拿数字卡片用英语出题，让幼儿观察后马上回答得数，然后，用英语把整个算式叙述一遍。为了增 加游戏的难度，可以把幼儿分成两组以竞赛的形式进行游戏，最后看哪组取胜。快乐的一天游戏种类：智力游戏。游戏目的：通过游戏使幼儿学习几种颜色和小动物的英语口语，增加他们学习英语的兴趣。准备：红、绿、黄色灯牌，方向盘，将墙壁布置成迪斯尼乐园；墙上贴小动物卡片，小动物头饰。游戏过程：教师组织幼儿去迪斯尼乐园参观，乘公共汽车，路上经过交通岗教幼儿认识红、黄、绿灯，并用英语说出 灯的颜色。来到迪斯尼乐园，“饲养员”启发幼儿说出各种小动物的英语名称，如小鸡、蝴蝶、老虎、象、青 蛙等，参观后，请小动物到幼儿园作客。捉小虾游戏种类：体育游戏。游戏目的：培养幼儿的躲闪及反应力，复习英语的数字。准备：将场地划分好作池塘。游戏过程：请幼儿站成圆圈作池塘，用英语编号，双号幼儿为虾，单号幼儿为石头。“石头”必须双手叉腰，“虾” 在池塘里游玩。如果圈外的“鱼”进到池塘中，“虾”必须躲在石头后面，不要被鱼捉住。一块石头后只能躲 一只虾。“虾”和“石头”交换角色，进行游戏。游戏种类：角色游戏。游戏目的：通过游戏增强幼儿学习英语的兴趣及记忆力。准备：苹果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等样品，娃娃两个。游戏过程：教师当售货员阿姨，幼儿当顾客。顾客来到宝宝商店，看见商店摆满了各种水果及玩具非常高兴，主动问 好（good afternoon）。售货员则回答（howdo you do ）。顾客说出要买的东西的名称。（apple，banana， pear，orange，water melon， peach，grape等），买完东西后用英语致谢（Thank you），售货员说不客气（ Not at all、Good bay），游戏时，幼儿必须用学过的英语与老师对话，发音要准确，正确使用礼貌用语。谢谢，别客气游戏种类：音乐游戏。游戏目的：练习英语的礼貌用语，要求发音准确。准备：音乐磁带。游戏过程：全体幼儿站成圆圈，圈内一名或多名幼儿听音乐拍手或做跑跳步，圈上的幼儿的拍手，音乐停止。圈内幼 儿与圈上幼儿交换位置。继续游戏。中班英语教案：颜色设计意图活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。活动目标1通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。2幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：blue，red，yellow；认读句子：What colour do you like? Do you like red? Yes，I doNo，I dont3培养幼儿合作学习的意识和习惯。活动准备所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三砷颜色的水粉颜料)等。活动过程一、热身运动1以一首英文歌曲Good Morning引入学习氛围中。2师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。HOW are you? Im fineThank you!How old are you? Im four years oldWhatS the weatherlike today? Its a sunny dayDo you like sunny day?Yes3出示图片，复习white、black、pink、purple、green，并提问幼儿：Do you like black?Peter：I dont like blackTeacher：I like purple二、认识颜色1通过卖气球的情境引出新的教学内容。Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?(教师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边走一边卖。)Children：1 want to buy a balloonTeacher：What colour do you like?(教师以这个句式引出所要传授的新知识。Children：blue!(请幼儿跟读，以此类推。)2读单词卡：blue, red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡的对应，并了解他们之间的密切关系。3通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。(1)师生一起玩“变色”游戏。Teacher：I am very thirstyLinda：Miss YangWater，WaterTeacher：Thank you(教师准备喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解，变成了黄色。)Teacher：Is it water7Children：No，0range juiceTeacher：What cotour is it?。Children：YellowTeacher：Are you thirsty?Children：YesTeacher：Please，drink water经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时，教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。(2)利用气球分组的游戏来巩固新句型。3出示图片，复习white、black、pink、purple、green，并提问幼儿：Do you like black?Peter：I dont like blackTeacher：I like purple二、认识颜色1通过卖气球的情境引出新的教学内容。Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?(教师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边走一边卖。)Children：1 want to buy a balloonTeacher：What colour do you like?(教师以这个句式引出所要传授的新知识。Children：blue!(请幼儿跟读，以此类推。)2读单词卡：blue, red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡的对应，并了解他们之间的密切关系。3通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。(1)师生一起玩“变色”游戏。Teacher：I am very thirstyLinda：Miss YangWater，WaterTeacher：Thank you(教师准备喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解，变成了黄色。)Teacher：Is it water7Children：No，0range juiceTeacher：What cotour is it?。Children：YellowTeacher：Are you thirsty?Children：YesTeacher：Please，drink water经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时，教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。(2)利用气球分组的游戏来巩固新句型。