广东高考作文评分标准及细则(4页).doc

-广东高考作文评分标准及细则-第 4 页广东高考作文评分标准及细则（转） (2012-08-27 22:58:56)标签： 杂谈1.基础等级50分一等（5041） 切合题意 ；中心突出；内容充实；感情真切；结构严谨；语言流畅；字体工整；符合文体要求 二等（4031）符合题意；中心明确；内容较充实；感情真实；结构完整；语言通顺；字迹清楚；大体符合文体要求 三等（3021）基本符合题意；中心基本明确；内容单薄；感情基本真实；结构基本完整；语言基本通顺；字迹潦草；大体符合文体要求 四等（200）偏离题意；中心不明或立意不当；没什么内容；感情虚假；结构混乱；语病多；字迹难辨；不符合文体要求2.发展等级 10分 ：深刻 丰富 有文采 有创新3. 缺题目扣2分；每一个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止；不足字数（篇幅在2/3以上），每少50个字扣1分。4文章在基本切题的前提下，达到“三基本”（中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺）要求的，切入分为42。在此基础上，只要发现有亮点，就应该将分数上浮。根据多年评阅经验大致作文等级及赋分如下：一类：48-60二类：43-47三类：36-42四类：25-35五类：25分以下高考作文这几年的评价思路可以归结为几个鼓励。一是鼓励学生抒真情、写实感，二是鼓励学生关注社会、关注生活，通过独立思考写出有思想深度的作文。三是鼓励内容和形式的创新，四是鼓励百花齐放，各种文体、各类文风兼容，并在此前提下反对华而不实的文风。一般而言，考生使用最多的文体是议论性文体，其次为记叙性文体。这两类文体的评价标准有明显的不同，所以“评分细则”分别制定了切实的标准。议论性文体评价的关键内容是“思想性、独特性和说服力”，记叙性文体则是“形象性、独特性和感染力”。议论类一类卷两类作文能够获得一类卷。一是主题鲜明、思想深刻、结构严谨、语言优美的作文。二是在上述四点标准中某一点有所欠缺但观点或思考角度独特，或语言成熟老练特点鲜明的。思想深度，并非高不可攀。阅卷评价时并不一定要求你的思想深刻到别人难以企及，主要看你论述是否有层次，层次是否能推进，推进是否有逻辑。记叙性文体这类作文的一类卷和议论性文体评价最为明显的不同有三点。第一，议论文要求主题鲜明，记叙文则要求“紧扣题意，感情真挚，寓意深刻、有回味，结构严谨，情节丰富生动，描写生动形象，语言畅达，有文采。”显然，主题鲜明的记叙文未必能够得到高分。第二，议论文要求既提出问题，还要分析问题甚至解决问题，而记叙文则不同，能够在文中形象地提出问题，引起读者的思考也能成为上乘之作。第三，议论文直接切题论证观点，而记叙文以叙述描写或水到渠成的抒情来暗示主题。注意事项1.注意文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过23；记叙类文章，记叙的文字必须超过23。否则，视为文体不明，给分适当下浮。 2违背命题要求，写成诗歌的，上限不得超过5分。 3完篇而字数不足，正常打分之后，再扣字数分。每少50字扣1分。明显未完篇的文章，最高不超过35分。未完篇的文章，不再扣字数不足分。 4每个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止。 5确认抄袭，经核查23以上文字与已发表作品雷同，最高不超过5分。6低幼化的语言、过于寒碜的语言、缺少品位的语言应该分数下浮。语言形象生动，富有韵味，很有文化底蕴的文章赋分应当上浮。要使孩子相信，想成为作文高手，装着装着就像了，就是了。先去做，慢慢就会变成那样的人。大体作文分为立意,结构（起承转合），文字表达，升华四个方面先说立意：若是熟悉名人名句，有较多的名句为观点服务则最好若是没有什么积累，就从对日常的生活问题思考出发，将之细化。比如：应试教育不仅会使人麻木，更会让孩子变得依赖，无创造性，思维僵化。若对文字不够敏感，就从日常的观点入手，将之升华 若是有一定的语感，推陈出新，将新思维用于解决到旧问题上。结构：起承转合文字表达：尽量少使用：的地得了升华：