父母为孩子牺牲自我不可取(3页).doc

-父母为孩子牺牲自我不可取-第 3 页当一些父母以牺牲自己来保全孩子时,他们不仅仅是牺牲了自己,同时也牺牲了孩子应当从父母那里得到的自信、进取等良好的心理品质,失去了孩子本该拥有的轻松、愉快的家庭生活环境,失去了孩子自己能够把握的、坦然处世的心态,而这些恰恰是孩子成才所必需的。最近时常看到诸多媒体报道父母为了孩子倾心投入的事例:河南一位父亲从孩子上小学到高中10多年来,一直在学校附近租房住,在几所学校间搬来搬去,为的是孩子一天三顿饭可以在家吃,方便照顾。这位父亲一边陪读,一边做点小生意补贴家用。他说“虽然累,但陪在孩子身边踏实。”武汉一位母亲为儿子“培优”,孩子半岁开始到如今5岁已上了17个班,投入12万元。夫妻俩一个月总收入约8000元,其中2000元用来赡养老人,其余除基本生活外,全部投入到了儿子的“培优”中。妈妈说“几乎没积蓄,没有节假日,为了孩子前途,我无怨无悔。”人们常用“可怜天下父母心”来形容为人父母的不容易。在褒奖父母为孩子无私奉献之余,当我们换一个角度审视,这种“可怜”的“父母心”时,不禁产生了“父母为孩子牺牲自己值不值”的诘问。父母们对下一代寄予厚望应当是孩子成长的动力,但是在现实生活中不少父母经常会发出这样的哀叹:“我这辈子不行了,全看孩子了!”有的父母自己没有上过大学,没有辉煌的工作经历,甚至下岗面对唯一的孩子,更加注重孩子的成败,希望自己失去的和期望得到的东西能在孩子身上变为现实。在一些父母的心目中,孩子是家庭的全部希望。不仅在家中一切为了孩子、一切服从孩子,业余时间带孩子上提高班、补习班,陪孩子练特长,送孩子上学、盯着孩子作业等也全搭给了孩子。在一些人看来,“牺牲自己,为了孩子”是理所当然的。有的家庭把孩子的培养当作了头等大事,为孩子课余学习、择校、出国不惜重金投入。一些工薪阶层生活并不富裕,以致父母节衣缩食、倾其全部积蓄、租房生活乃至卖掉唯一的住房结果是因孩子教育而致贫,家庭生活质量明显下降。未成年孩子的父母一般是中青年人,正是人生走向成熟的年华,也正是工作中出成绩、做贡献的年华,完全可以在事业上更上一层楼。如果自我放逐,一心扑在孩子身上,这对社会无疑是一种人力资源巨大的浪费和无形的损耗。事实表明,自我否定感强的父母在进行家庭教育时,其观念也常常是非常矛盾的。一方面,对自我的不满意导致了渴望子女出人头地的补偿心理强烈,容易对孩子期望值过高;另一方面,由于自身缺乏自信而衍生出来的消极、冷漠、保守、懈怠等等不良心理和行为特征,会通过有意无意、长期反复的言传身教,在孩子身上得到惊人相似的复制。如果当孩子将来也到了成人的年龄,成为人之父母之后,也来个自我否定,同样是“为了孩子,牺牲自己”,岂不是对父辈的期望极大的讽刺!而且,当一个家庭倾其所有为了孩子,也无形之中让孩子背负着沉重的精神上和经济上的负担,加大了孩子的心理压力,而过于看重父母的期望和要求,过于在乎自己一时的得失,一旦成长路上遇到挫折则难以承受。现实中确实就有“懂事”的孩子为了“减轻父母负担”坦然自杀的悲剧发生。这样看来,一些父母现在以牺牲自己来保全孩子,不仅仅是牺牲了自己,同时也是牺牲了孩子应当从父母那里得到的自信、进取等良好的心理品质,失去了孩子本该拥有的轻松、愉快的家庭生活环境,失去了孩子自己能够把握的、坦然处世的心态,而这些恰恰是孩子成才所必需的。有研究表明:人的成长,尤其是心理的发展,很重要的是取决于儿童时期的家庭教育的作用,这个时期孩子对父母最为依恋,父母的影响和教育最容易接受,父母自身的素质对孩子产生的潜移默化的、直接的或间接的影响将奠定孩子一生的基础。美国哈佛大学着名心理学家麦克莱伦在研究成就动机时指出:父母若有较高的成就动机,就会诱导儿童成就动机的高度发展。他认为这主要是由于父母的成就动机既可为子女成就动机提供样板,又可以为其子女提供一个促进成就动机的家庭气氛,并能经常对其子女的成就动机给予迅速奖励的缘故。由此说来,那些希望以牺牲自我为条件换取孩子成功的父母们,的确需要认真想一想这种“投入”和“产出”的平衡问题。舍得自我“牺牲”精神可嘉,但如果同时也“牺牲”了寄之于厚望的孩子,也就不值了。