人教出版六学年下册《难忘的第一次》习作课课程教案.ppt

难忘的“第一次”,2 匆匆,3 桃花心木,1 文言文两则,4 顶碗少年,5 手指,交流平台：,本单元学习中你学到了哪些好的写作方法？,1.恰当应用修辞方法，如拟人等。 2.写真事，表达真情实感。 3.借物喻人。 4.首尾照应的写法。,我的习作会做到,1、彼此分享成长的故事，记录生活中难忘的瞬间。 2、把内容写具体，表达自己的真情实感。 3、学会欣赏和修改习作，知道好文章是改出来的。,重点：把内容写具体，表达自己的真情实感。,习作要求,以难忘的“第一次”为题进行一次习作。要把“第一次”的经历写清楚，还要写出在经历“第一次”之后获得的启示。,审清题意,二 、把 “第一次”的经历写清楚。,三、写出经历“第一次”之后获得的启示。,一、以难忘的“第一次”为题。,（1）有关成功的： 第一次得奖、第一次发表作文、第一次当三好学生 （2）有关学本领的：第一次学做饭、第一次学滑冰 （3）有关孝敬长辈的：第一次为妈妈做饭、第一次为妈妈洗脚 （4）有关意外惊喜的：第一次得到礼物、第一次见到远方的亲人 （5）有关磨炼意志的：第一次参加比赛、第一次参加军训,帮你选材,（6）有关增长见识的：第一次去北戴河、第一次看月食 （7）有关成长的：第一次自己回老家、第一次独睡 （8）有关独特经历的：第一次当小老师、第一次坐过山车、 第一次演讲 （9）有关吸取教训的：第一次做错事、第一次迟到、 第一次受到严厉批评 （10）有比较新颖的：第一次见老外、 第一次探险、第一次当小主人、第一次感到幸福、第一次飞上蓝天,帮你选材,二、获得的启示,一、体现“难忘”,重点指导,难忘的第一次,我的作文题目是： 我的作文中心是：通过写第一次（ ）的经过，我懂得了（ ）。 我的作文思路是：先写 再写 最后写,时间有限，机会有限，一定要抓住机遇哟！,片段欣赏,可以用这样的方式开头： 一想起我第一次打电话的情景，我就觉得十分好笑。 人的生命是一个美好的过程，人的成长犹如花开那样灿烂和美丽。一件事即使重复做了几次，但印象最深的还是第一次，那是 生活中，做什么时都有第一次。如第一次骑车，第一次烧饭，第一次养小动物而第一次切年糕，却给我留下了深刻的印象。,可以用这样的方法结尾： 现在，再回想起我第一次打电话的情景，我当时是多么幼稚可笑啊！ 在成长的历程中，这是我刻骨铭心的“第一次”。 从这件事中，我知道了做什么事不能一成不变，应该改变策略，这样你会收获得更多。,佳作欣赏,百花齐放，百家争鸣,1、引人入胜的开头； 2、真情实感的事件； 3、详略得当的材料处理； 4、照应主题的结尾； 5、没有错别字，语句通顺连贯； 6、恰当的修辞； 7、结构合理，过渡自然； 8、主题突出，彰显个性。,千锤百炼出好钢，千修万改出华章。,文章不厌百回改,1、引人入胜的开头； 2、真情实感的事件； 3、详略得当的表达； 4、照应主题的结尾。 5、没有错别字，语句通顺连贯； 6、恰当的修辞。 7、结构合理，过渡自然； 8、主题突出，彰显个性。,问渠那得清如许 为有源头活水来 学习别人的长处， 学会收藏生活中的点滴， 它将成为你人生中的财富！,世事洞明皆学问 人情练达即文章,可以选定习作中其他两个话题进行再次创作。,不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。,再 见,谢 谢！,