安徽省人教版九年级物理全册高端研讨课改成果导学案：21-1+现代顺风耳-电话(4页).doc

-安徽省人教版九年级物理全册高端研讨课改成果导学案：21-1+现代顺风耳-电话班级: 小组: 姓名 : 物理定律不能单靠“思维”来获得,还应致力于观察和实验。普朗克学习目标1、电话的结构工作原理2、电话交换机的作用3、模拟通信和数字通信重点难点重点:电话是怎样把信息传递到远方的。难点：电话交换机的用途导学过程学法指导一、情景导入二、明标知法三、学习导航1.我立本：扎根基础【引学独学】1、电话的结构： 年 发明了电话，最简单的电话由 和 组成；2、电话交换机的作用是 ；3、信号可分为 和 两类。【对学群学】1、电话的结构：(1)话筒：把 信号转化为 信号， 工作原理：话筒中有一个装着 的小盒子，当对着话筒讲话时，膜片时紧时松地迫 ，它的 随之改变，流过碳粒的 也相应改变，于是就形成了随声音变化的 。(2)听筒：把 信号转化为 信号，工作原理：听筒内有一个 ，磁铁上绕着 ，磁铁吸引一块 ，传入听筒的电流流过 ，由于电流的不断变化， 对膜片的作用也不断变化，使 振动，在空气中形成 ，这样就把 信号变成了 信号。2、 电话交换机：电话交换机的作用是 3、模拟信号与数字信号：(1).模拟信号：信号电流的 、 与声音的 、 完全一样，模仿声信号的电信号。缺点：在传输、放大、加工的过程中易失真，从而使传递的信息发生变化。(2).数字信号：利用 来代表信息的信号。2.我成长：达标应用小组探究结束后展示探究成果：电话的结构、原理；交换机的作用；模拟信号数字信号。3.我创新：拓展升华小组间利用数字信号进行信息传递游戏。4.我自知：达标测评11876年_发明了电话，最简单的电话由_和_组成，在电话的一端_把声音变成变化的电流，电流沿着导线把信息传到远方.在另一端，电流使_的膜片振动，携带信息的电流又变成了声音.2. 电话分模拟和数字两种.模拟信号是：在话筒将声音转换成_时，其_、_变化的情况跟声音的_、_变化的情况完全一样；数字信号是：用不同_的不同_来表示的信号.3. 下面是几位同学关于电话的几种说法，你认为正确的是( )A.电话能将声音沿着导线传至对方 B.电话是通过导线将携带信息的电流传到对方的C.话筒中变化的电流使膜片在磁场中振动，发出声音 D.听筒中把声音变成变化的电流创设情境导入，引导学生快速熟悉学习目标，做到在学习的过程中时刻对照执行。自学课本145页-149页。小组内根据导学案共同探究并完成学案的内容小组展示可以采取多种形式，如：板书、板画、报告、表演、游戏等。学教反思-第 4 页课题：21.1 现代顺风耳电话 课型：新授课 主备人：张卫华 审核人：薛永仕时间： 编号： 复备： 使用人：