生活与艺术中的花教学设计(5页).doc

-生活与艺术中的花教学设计-第 5 页生活与艺术中的花教案黄陂区王家河小学 袁卉教材：人美版小学美术第7册第10课课型：欣赏评述课时：1课时教学目标：1、知识目标：了解生活中一些常见花的寓意。2、技能目标：能比较中外作品，用自己的语言评述其相同处和不同处，从中感悟艺术家在作品中寄托的情感。3、情感目标：学会发现大自然的美，用花美化生活。教学重点：认识自然界中的花与艺术中的花的关系。教学难点：对比中西方作品，从不同的文化背景认识艺术家们不同的表现方法。学具准备：观察生活中的花，收集花在生活中运用的信息。教具准备：课件、学生作业教学过程：一、 课前准备欣赏大自然中各种美丽的花，蕴育欣赏情绪。二、参与游戏，导入新课1、学生参与游戏，了解花的寓意。2、板书课题。（板书：寓意美）三、创设氛围，主动感悟（一）赏析作品，感悟不同1、了解西方绘画的表现方法赏析银莲花与蓝花瓶A、教师引导性提问：a、两幅画有什么相同的地方？b、两幅画中花的颜色、形状、给你的感受有什么不同？银莲花 (油画) 杜菲(法国) 蓝花瓶 (油画) 塞尚(法国)B、学生在小组内讨论，然后在全班交流，教师适当引导。C、教师相机质疑：两幅画都是法国画家用油画的形式表现的花，为什么给我们的感受完全不同呢？D、简单了解杜菲与塞尚的性格特点，明白艺术作品中的花融入了画家个人的情感。（板书：情感美）2、了解中国绘画的表现方法赏析写生玉簪A、教师引导性提问；a、画中画了什么？ b、这幅画给你怎样的感受？ 写生玉簪 (中国画) 林椿 (宋)B、学生观察评述，教师相机引导。C、拓展欣赏中国工笔画花卉。露气(中国画) 潘天寿D、教师小结。（板书：意境美）赏析露气A、初步感知露气a、画中画的什么？ b、教师简单介绍潘天寿作画露气的情境。B、对比欣赏，感知大气美。教师引导性提问：a、两幅中国画中的荷叶分别是怎样画出来的？b、给你怎样不同的美感？C、学生观察评述，教师引导。D、拓展欣赏中国写意画花卉。E、教师小结。（板书：大气美）3、比较中西方绘画的不同点A、师：中西方画家因为国家不同，接受的文化也不同，所以表现的花也不同。思考：中国画和西画在画花的方法和画中表现的花有什么不同？B、学生在小组内观察讨论，然后在全班交流，教师相机引导。C、教师小结。（板书：来源于生活，高于生活）四、花在生活中的运用1、欣赏图片，找出共同点。2、接力游戏：说一说生活中哪些地方用花来装饰？给你怎样的感受？四、学以致用，巩固拓展1、实践活动小小设计师你想在这两个房间里挂哪幅画？说说自己的想法？2、课外作业观赏花卉，采用自己喜欢的绘画方法，画一张花的记忆画。五、课堂小结六、板书设计 生活与艺术中的花寓意美情感美意境美大气美来源于生活，高于生活