《分一分(一)》.ppt

北师大版三年级数学下册北师大版三年级数学下册 分分 一一 分分( (一一) )学习目标学习目标1. 1. 初步理解分数的意义，并能认、读、写简单的分数，初步理解分数的意义，并能认、读、写简单的分数，知道分数的各部分名称。体会学习分数的必要性。知道分数的各部分名称。体会学习分数的必要性。2. 2. 玩中学玩中学学中做学中做做中得做中得乐中验。激发同乐中验。激发同学们的学习兴趣。学们的学习兴趣。 八字下面藏把刀。八字下面藏把刀。 - 打一个字打一个字你们能用平均分知你们能用平均分知识解决问题吗？识解决问题吗？要把要把6个苹果分给笑笑和淘气，你准备怎样分？个苹果分给笑笑和淘气，你准备怎样分？每份分得一样多，数学上把这种分法叫做每份分得一样多，数学上把这种分法叫做平均分。平均分。 把把4个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？把把2个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？把把1个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？你能用什么方式来表示一半呢？2121读作：读作： 二分之一二分之一先写先写分数线分数线，再写，再写分母分母，最后写，最后写分子分子。212121想一想：分母和分子各表示什么意思呢？想一想：分母和分子各表示什么意思呢？下面哪些图形的涂色部分也可以用下面哪些图形的涂色部分也可以用 表示呢？表示呢？1 12（ ）1 12（ ）1 12（ ）1 12（ ）1 12请将一张正方形的纸平均折成请将一张正方形的纸平均折成4份份 看一看，想一想看一看，想一想折一折（将正方形平均分成折一折（将正方形平均分成4 4份）份）折一折（将正方形平均分成折一折（将正方形平均分成4 4份）份）折一折（将正方形平均分成折一折（将正方形平均分成4 4份）份）折一折（将正方形平均分成折一折（将正方形平均分成4 4份）份）折一折（将正方形平均分成折一折（将正方形平均分成4 4份）份）折一折（将正方形平均分成折一折（将正方形平均分成4 4份）份）把一张正方形的纸平均分成把一张正方形的纸平均分成4 4份。份。（1 1） 把其中的一份涂上颜色，涂色部分把其中的一份涂上颜色，涂色部分 是这张纸的（是这张纸的（ ）（2 2） 把其中的两份涂上颜色，涂色部分把其中的两份涂上颜色，涂色部分 是这张纸的（是这张纸的（ ）4142（3 3）把其中的三份涂上颜色，涂色部分）把其中的三份涂上颜色，涂色部分 是这张纸的（是这张纸的（ ）43（4 4）把这张纸的）把这张纸的 涂上颜色，即是涂了涂上颜色，即是涂了 这张纸的多少？这张纸的多少？44答：涂了这张纸的全部，所以答：涂了这张纸的全部，所以 等于等于1 1。44 像像 ， ， ， ， 都是分数。都是分数。2141424344那什么是分数呢？那什么是分数呢？说一说3. 3. 涂色的圆圈是这些圆圈的。涂色的圆圈是这些圆圈的。（）（）（）（）. . 涂色部分是这五角星的。涂色部分是这五角星的。（）（）（）（）1. 1. 把一条线段平均分成（把一条线段平均分成（ ）份，其中的（）份，其中的（ ）份）份是这条线段的。是这条线段的。（）（）（）（）1 11 1用分数表示下面各图中的涂色部分，并读一读。用分数表示下面各图中的涂色部分，并读一读。（ ）（ ）（ ）85八分之五八分之五31三分之一三分之一65六分之五六分之五按分数把下面各图形涂上颜色。按分数把下面各图形涂上颜色。85319243536153 用下面的分数表示涂色部分对吗？用下面的分数表示涂色部分对吗？对的画对的画“”，错的画，错的画“”。3 34（ ）2 23（ ）1 12（ ）4 46（ ） 下图中有下图中有（3） 哪个图形的蓝色部分小于它的哪个图形的蓝色部分小于它的 ？ 2121（1） 哪个图形的蓝色部分等于它的哪个图形的蓝色部分等于它的 ？21（2） 哪个图形的蓝色部分大于它的哪个图形的蓝色部分大于它的 ？本课总结 同学们能理解分数的意义，同学们能理解分数的意义，并能认、读、写简单的分数，并能认、读、写简单的分数，知道分数的各部分名称。知道分数的各部分名称。涂红色部分分别是谁的几分之几？涂红色部分分别是谁的几分之几？1614 在下面的图中涂上在下面的图中涂上3种不同的颜色（红、绿、种不同的颜色（红、绿、蓝色），并填空。蓝色），并填空。1. 红色占这些正方形的红色占这些正方形的 ；（ ）（ ）2. 绿色占这些正方形的绿色占这些正方形的 ；（ ）（ ）3. 蓝色占这些正方形的蓝色占这些正方形的 。（ ）（ ）9 92 29 99 94 43 3