第二章第三节社会行为.ppt

传说公元前传说公元前202202年年, , 楚霸王项羽在楚汉战争楚霸王项羽在楚汉战争中，为刘邦击败中，为刘邦击败. .项羽逃到乌江边项羽逃到乌江边, ,刘邦生计刘邦生计, ,派派张良用蜜糖写下张良用蜜糖写下“霸王死于此霸王死于此”, ,蚂蚁就爬在蚂蚁就爬在蜜糖上蜜糖上, ,项羽逃到乌江边项羽逃到乌江边, ,看到蚂蚁都排成字要看到蚂蚁都排成字要他死他死, ,于是就拔剑在乌江边自刎了。于是就拔剑在乌江边自刎了。小故事小故事蚂 蚁你仔细观察过蚂蚁吗，它们是怎么你仔细观察过蚂蚁吗，它们是怎么生活的生活的?蚂 蚁 的 特 点个体小个体小营群体生活营群体生活成员间分工合作成员间分工合作一一. 社会行为的概念社会行为的概念狒狒的社会生活狒狒的社会生活准蜂王出世后，以决斗方式角逐，准蜂王出世后，以决斗方式角逐，围观的工蜂们会拥戴胜利者为王围观的工蜂们会拥戴胜利者为王 营群体生活，群体内部不同成员之间分工营群体生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活的行为。合作，共同维持群体的生活的行为。 典型社会行为的动物典型社会行为的动物白蚁狒狒兵蚁兵蚁工蚁工蚁雄蚁雄蚁雌蚁雌蚁（后蚁）（后蚁） 群体内部有群体内部有组织组织，成员有明确，成员有明确分工分工与后蚁与后蚁交配交配 雌蚁产卵前，腹部膨胀雌蚁产卵前，腹部膨胀很大，难以移动，需要工蚁很大，难以移动，需要工蚁帮助。帮助。白蚁白蚁保卫保卫蚁穴蚁穴筑巢筑巢饲养饲养产卵产卵机器机器思考：思考：1、白蚁群体有哪些成员？、白蚁群体有哪些成员？2、各种成员有什么具体功能？、各种成员有什么具体功能？3、白蚁群体有什么社会行为特征？、白蚁群体有什么社会行为特征？狒狒的群体狒狒的群体狒狒的社会生活狒狒的社会生活雌狒狒幼年狒狒雄狒狒首领群体内有等级群体内有等级v1、有一个最占优势、有一个最占优势的雄狒狒，是的雄狒狒，是首领首领v2、下级有、下级有雄狒狒雄狒狒、雌狒狒雌狒狒和和幼狒狒幼狒狒v3、首领的优势首领的优势：优：优先享有食物和配偶，先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地优先选择筑巢场地v4、首领的职责首领的职责：负：负责指挥整个社群的行责指挥整个社群的行为，并与其他雄狒狒为，并与其他雄狒狒共同保卫这个群体。共同保卫这个群体。思考：思考：1、狒狒的群体有哪些、狒狒的群体有哪些成员？成员？2、“首领首领”有什么优有什么优势和职责？势和职责？3、狒狒群体有什么社、狒狒群体有什么社会行为特征？会行为特征？二、社会行为的特征二、社会行为的特征1、形成一定的组织、形成一定的组织2、有的明确的分工：、有的明确的分工：如白蚁、蜜蜂、蚂蚁如白蚁、蜜蜂、蚂蚁3、有的还形成等级：、有的还形成等级：如狒狒、狼如狒狒、狼动物的社会行为对动物有怎样的意义？动物的社会行为对动物有怎样的意义？靠集体的力量往往更容易靠集体的力量往往更容易获得食物获得食物和和战胜战胜天敌天敌的侵袭，有效地保证物种的的侵袭，有效地保证物种的繁衍繁衍。生存、繁衍生存、繁衍 营社会行为的动物营社会行为的动物群体成员，少则几十只，群体成员，少则几十只，多则几千至几万只，它多则几千至几万只，它们之间是如何进行们之间是如何进行信息信息交流交流的呢？的呢？三、群体中的信息交流三、群体中的信息交流动物的动物的动作动作、声音声音、气味气味等都可以起传递等都可以起传递信息的作用。信息的作用。猴子猴子 声音声音群体中的通讯群体中的通讯 一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做叫做通讯通讯。更好的取食和御更好的取食和御敌、繁衍后代敌、繁衍后代探探 究：究： 蚂蚁的通讯蚂蚁的通讯侦查蚁发现食物侦查蚁发现食物迅速返回巢穴迅速返回巢穴蚂蚁队伍出巢奔向食物蚂蚁队伍出巢奔向食物疑问：疑问：蚂蚁不会发声，靠什么传递信息？蚂蚁不会发声，靠什么传递信息？侦察蚁在食物和巢穴之间是否留下了什么标记？侦察蚁在食物和巢穴之间是否留下了什么标记？提出问题：提出问题：蚂蚁是怎样信息交流的？蚂蚁是怎样信息交流的？作出假设：作出假设： （日常观察可以发现）（日常观察可以发现） 作出假设：作出假设：蚂蚁是通过蚂蚁是通过气味气味进行信息交流的。进行信息交流的。【 实实 验验 】侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？ 可见的？可嗅的？可见的？可嗅的？结论：结论：蚂蚁是通过蚂蚁是通过气味气味进行信息交流的。进行信息交流的。拓展：拓展：蜜蜂的通讯蜜蜂的通讯头朝上：蜜源在太阳方向头朝上：蜜源在太阳方向 8 字字 舞（动作）舞（动作）蜂巢蜂巢蜂巢蜂巢蜂房、蜜源和太阳三点定位蜂房、蜜源和太阳三点定位头朝地：蜜源在背太阳方向头朝地：蜜源在背太阳方向蜜蜜源源蜜蜜源源特殊气味的挥发性物质特殊气味的挥发性物质蝶蛾的通讯蝶蛾的通讯人工合成性外激素人工合成性外激素性外激素性外激素雌雌 蛾蛾雄雄 蛾蛾诱诱 杀杀农业害虫农业害虫干干 扰扰雌雄虫之间通讯雌雄虫之间通讯性外激素性外激素(气味气味)v正是由于正是由于物质流物质流、能量流能量流和和信息流信息流的存的存在，使生物之间的联系错综复杂，在，使生物之间的联系错综复杂，“牵牵一发而动全身一发而动全身”，生物与环境才成为统，生物与环境才成为统一的整体。一的整体。v在自然界，生物之间的在自然界，生物之间的信息交流信息交流是普是普遍存在的。遍存在的。一、社会行为的概念一、社会行为的概念:营群体生活；群体内部营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。二、社会行为的二、社会行为的特征特征三、群体中的三、群体中的信息交流信息交流内部形成一定的内部形成一定的组织组织成员之间有明确的成员之间有明确的分工分工有的群体形成有的群体形成等级等级动物的动物的动作动作，声音声音和和气味气味等等都可以传递信息的作用和探都可以传递信息的作用和探究蚂蚁的通讯究蚂蚁的通讯第三节第三节 社会行为社会行为随堂练习随堂练习1、下列动物行为中，哪项不属于动物的、下列动物行为中，哪项不属于动物的“语言语言” （ ）A、乌贼用腕足捕捉食物、乌贼用腕足捕捉食物 C、狗沿途撒尿、狗沿途撒尿B、蜜蜂的、蜜蜂的“8”字摆尾舞字摆尾舞 D、萤火虫发光、萤火虫发光A2、下列各项中，属于动物的社会行为的是（、下列各项中，属于动物的社会行为的是（） 、母鸡带领一群小鸡在觅食、母鸡带领一群小鸡在觅食 、山洞中居住着一大群蝙蝠、山洞中居住着一大群蝙蝠 、蜂王从小到老由工蜂喂养、蜂王从小到老由工蜂喂养 、草原上生活着大批食草动物、草原上生活着大批食草动物C3、对群体生活的动物来说，没有通讯就会出、对群体生活的动物来说，没有通讯就会出现下面情况，其中不正确的一项是（）现下面情况，其中不正确的一项是（） 、动物的个体间无法取得联系、动物的个体间无法取得联系 、觅食和御敌比较困难、觅食和御敌比较困难 、不同性别个体交配繁殖受到影响、不同性别个体交配繁殖受到影响 、立即死亡、立即死亡Dv1.1.鸡群和羊群中都有占优势者，那就是一只漂亮健壮的大公鸡群和羊群中都有占优势者，那就是一只漂亮健壮的大公鸡和一只威猛的头羊。它不仅是群体的领导者，还往往享有鸡和一只威猛的头羊。它不仅是群体的领导者，还往往享有取食、选择配偶上的优先权。其他个体多数时候要看取食、选择配偶上的优先权。其他个体多数时候要看“领导领导者者”的眼色行事。的眼色行事。2.2.动物的社会行为对动物的生存有着非常重要的意义。例如，动物的社会行为对动物的生存有着非常重要的意义。例如，许多弱小的动物和性情温和的草食动物都是集群生活的，比许多弱小的动物和性情温和的草食动物都是集群生活的，比如蜜蜂、蚂蚁、野牛、羚羊等。靠群体的力量往往能战胜天如蜜蜂、蚂蚁、野牛、羚羊等。靠群体的力量往往能战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。课后练习课后练习v3.3.老虎是强壮的捕食者，它有能力孤军奋战获得食物。它的老虎是强壮的捕食者，它有能力孤军奋战获得食物。它的感官敏锐、行动敏捷，有足够的耐心和爆发力，取食时用的感官敏锐、行动敏捷，有足够的耐心和爆发力，取食时用的是伏击战术。虽然单独作战胜算的可能性小一些，可一旦胜是伏击战术。虽然单独作战胜算的可能性小一些，可一旦胜利就能独自享用食物。狼的耐力好，但单独获取食物的能力利就能独自享用食物。狼的耐力好，但单独获取食物的能力低于老虎。因此集群捕食是狼的优势，因为这要比孤军奋战低于老虎。因此集群捕食是狼的优势，因为这要比孤军奋战取胜的概率大得多，但得到的食物需大家分享。取胜的概率大得多，但得到的食物需大家分享。4.4.除蚂蚁外，许多动物都有通讯行为，如蜜蜂、藏猕猴、除蚂蚁外，许多动物都有通讯行为，如蜜蜂、藏猕猴、黑猩猩等黑猩猩等. .作业：作业：1、抄写第三节积累、抄写第三节积累2、完成、完成学习辅导学习辅导本节内容本节内容3、准备课前测试、准备课前测试狼群狼群首首领领有有至至高高无无上上的的权权利利 共同猎食共同猎食格斗格斗 每天早晨，狼群要花上好几每天早晨，狼群要花上好几分钟进行问候仪式，彼此嗅、吠、分钟进行问候仪式，彼此嗅、吠、咬、舔、互相凝望。这种例行仪咬、舔、互相凝望。这种例行仪式能强化狼群的团结、有助于族式能强化狼群的团结、有助于族群阶级的维持。群阶级的维持。 爱心爱心狼狼群群蜜蜂群体蜜蜂群体 内勤工蜂将盗内勤工蜂将盗蜜的老鼠团团围，蜜的老鼠团团围，住用毒针将其刺死住用毒针将其刺死 工蜂围成一圈工蜂围成一圈侍奉蜂王在特定的侍奉蜂王在特定的蜂巢中产卵蜂巢中产卵严冬季节，工蜂拥严冬季节，工蜂拥挤在一起，凭借各挤在一起，凭借各自的热量共同取暖自的热量共同取暖蜂王蜂王雄蜂雄蜂工蜂工蜂蜜蜜蜂蜂群群体体课前复习课前复习v1.从行为从行为获得的途径获得的途径来看，动物的行为大致来看，动物的行为大致分为两大类，分为两大类， _和和_。v2. _是动物生来就有的，是由动物体内是动物生来就有的，是由动物体内_所决定的行为。所决定的行为。 _是在是在_的基础的基础上，通过上，通过_的作用，由的作用，由_而获得而获得的行为。的行为。v3.动物越高等，学习能力越动物越高等，学习能力越_，学习某种，学习某种行为中行为中“尝试与错误尝试与错误”的次数越的次数越_。【 实实 验验 】侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？ 可见的？可嗅的？可见的？可嗅的？结论：结论：蚂蚁是通过蚂蚁是通过气味气味进行信息交流的。进行信息交流的。