图文转换——漫画与徽标类2016修改.ppt

2016专题复习专题复习 漫画徽标图文转换漫画徽标图文转换2013年湘潭市中考题 随着手机在中国普及率的快速提高，越来越多的同学拥有了随着手机在中国普及率的快速提高，越来越多的同学拥有了手机。这给我们带来很多便利，同时也带来了很多问题和思手机。这给我们带来很多便利，同时也带来了很多问题和思考。为此，某校学生会成员就中小学生使用手机问题展开调考。为此，某校学生会成员就中小学生使用手机问题展开调查。查。 请你根据他们这次调查活动中获得的资料，回答后面的问题。请你根据他们这次调查活动中获得的资料，回答后面的问题。 资料一漫画：资料一漫画：阅读上述四则资料，你认为中小学生过多阅读上述四则资料，你认为中小学生过多使用手机有哪些弊端？请概括出三点。使用手机有哪些弊端？请概括出三点。（3分）分）中小学生该不该带手机进校园？请谈谈你中小学生该不该带手机进校园？请谈谈你的看法。（的看法。（2分）分） 2014年湘潭市中考题 阅读右边的一幅漫画，回答下面的问题。阅读右边的一幅漫画，回答下面的问题。（1）请用简洁的语言介绍画面的内容。）请用简洁的语言介绍画面的内容。2分）分） （2）谈谈你阅读这幅漫画的感想。（）谈谈你阅读这幅漫画的感想。（2分）分）漫画表现的是医生正在漫画表现的是医生正在“测视力测视力”，测试的内容是辨识，测试的内容是辨识“视力表视力表”上的上的“法法”字；（字；（1分）分）被测者是一位官员模样的人，大腹便便，衣兜里揣着受贿的钱财，戴的眼镜片是被测者是一位官员模样的人，大腹便便，衣兜里揣着受贿的钱财，戴的眼镜片是一枚铜钱；测试的结果是一枚铜钱；测试的结果是“视力表视力表”上最大的上最大的“法法”那个人也辨认不清，医生对此很是讶那个人也辨认不清，医生对此很是讶异。（异。（1分）分）示例：某些领导干部（人）示例：某些领导干部（人）贪欲膨胀，无视党纪国法，贪欲膨胀，无视党纪国法，眼里只有金钱，而置党和眼里只有金钱，而置党和人民的利益于不顾。这样的人，人民的利益于不顾。这样的人，是人民群众所唾弃的，终将是人民群众所唾弃的，终将受到法律的制裁。受到法律的制裁。（意思接近，表达通畅即可（意思接近，表达通畅即可 ）2015年湘潭市中考题 是指把漫画从图片转换成文字表述是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题。的一种考题。中考题中考查的实际中考题中考查的实际上是传统漫画。它往往从当前时事上是传统漫画。它往往从当前时事或生活事态中取材。或生活事态中取材。题型：题型：描述内容或表述过程；描述内容或表述过程；揭示内涵或概括寓意；揭示内涵或概括寓意；拟写标题；拟写标题；拟写公益广告词、标语口号、拟写对联、扩展语句；拟写公益广告词、标语口号、拟写对联、扩展语句；依据漫画作文。依据漫画作文。考点解读标题标题： （可以没有）（可以没有）即即题目，往往告知或暗示漫题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。画的主题思想。:（可以没有（可以没有) 是是对画面情景的提示与对画面情景的提示与注解。注解。是画面各是画面各“因因素素”构成的情景；构成的情景； 砍砍元元素素1元元素素3元元素素2元元素素4 题型题型.描述画面题描述画面题漫画的画面内容漫画的画面内容砍砍构成要素：标题：标题：砍砍主体：对象主体：对象人人 背景背景树桩树桩注释：无注释：无注意特征细节：注意特征细节：人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上周围全是树桩。周围全是树桩。画面中有许多树桩，一个没有脑袋的人正手叉着腰，将画面中有许多树桩，一个没有脑袋的人正手叉着腰，将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头。一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头。漫画的画面内容漫画的画面内容 答案示例：答案示例：例例1：这幅漫画中有几个：这幅漫画中有几个树墩树墩，有一个，有一个没有脑袋，手拿没有脑袋，手拿斧子斧子的的人人，一脚踏在中，一脚踏在中间的那个树墩上。间的那个树墩上。 例例2：一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩：一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩墩树桩树桩，失去了树木的，失去了树木的伐木人伐木人，拎着，拎着斧子斧子。 （2分）分）（1分）分）(忽略标题忽略标题)(忽略细节忽略细节-人物外形人物外形)题型题型 . .描述画面题描述画面题 参考答案参考答案：这幅名这幅名为为砍砍的漫画中，的漫画中，有许多树桩，有许多树桩，一个一个人人脚踏在脚踏在树桩树桩上，上，站立着。他一手拿站立着。他一手拿着一把着一把大斧大斧，一手一手放在抬起的腿上。放在抬起的腿上。他他砍光砍光了树，了树，脑袋脑袋也也不翼而飞不翼而飞。“砍砍”题型题型 . .描述画面题 看对象看对象盘点元素盘点元素 串联成句串联成句方法归纳：方法归纳：“砍砍” 观察漫画观察漫画等待等待，用简洁的文字说明，用简洁的文字说明漫画漫画内容内容，5050字左右。字左右。 标题标题: 主体主体: 细节细节:等待等待 掉进水里的掉进水里的人、岸上的记者人、岸上的记者 水中的手、岸水中的手、岸上的人架着摄像机，上的人架着摄像机，拿着话筒，回头望拿着话筒，回头望实战演练参考答案参考答案：这是一幅名为：这是一幅名为等待等待的漫画，的漫画，有一个人掉进水里，只露出一只手，正急有一个人掉进水里，只露出一只手，正急待救援；岸上的几个新闻记者架着摄像机，待救援；岸上的几个新闻记者架着摄像机，拿着话筒，正在焦急的回头望，他们在等拿着话筒，正在焦急的回头望，他们在等待救援者的出现。待救援者的出现。题型题型2.揭示寓意题揭示寓意题揭示这幅漫画的寓意，揭示这幅漫画的寓意，25字左右（字左右（3分）分） 注意：注意： 由画面联想到由画面联想到生活、社会，由一生活、社会，由一个人联想到一类人。个人联想到一类人。“砍砍”题型题型2.揭示寓意题揭示寓意题“砍砍”画面：画面：人砍树，脑袋不翼而飞人砍树，脑袋不翼而飞.由画面到生活：由画面到生活： 人类破坏森林、生态、人类破坏森林、生态、环境，自然惩罚人类环境，自然惩罚人类.寓意 这暗寓了人类耗尽这暗寓了人类耗尽自然资源的结果必然是自然资源的结果必然是自取灭亡，所以我们要自取灭亡，所以我们要走可持续发展道路。走可持续发展道路。答案示例答案示例:例例3.这暗寓了人类耗尽自然资源的结果必然是自这暗寓了人类耗尽自然资源的结果必然是自取灭亡，所以我们要走可持续发展道路。取灭亡，所以我们要走可持续发展道路。例例2.这幅漫画告诉我们：对他来说，失去了树冠，这幅漫画告诉我们：对他来说，失去了树冠，就等于失去了他自己的生命。就等于失去了他自己的生命。例例1.寓意：砍掉树木，就是在砍倒自己。寓意：砍掉树木，就是在砍倒自己。(1分分)(3分分)(0分分)（停留在漫画的表面，没有联系生活）（停留在漫画的表面，没有联系生活）（没有联系生活，字数不够）（没有联系生活，字数不够）1、联系生活、联系生活2、挖掘、挖掘道理道理 由表及里由表及里，由画面到生活，透过现象看本，由画面到生活，透过现象看本质，挖掘出漫画蕴涵的质，挖掘出漫画蕴涵的深刻道理深刻道理。3、揭露讽刺、揭露讽刺 概括寓意要语言简明，语言要讲究，一般概括寓意要语言简明，语言要讲究，一般可选用可选用“反映反映”“”“讽刺讽刺”“”“揭露揭露”“”“批批评评”“”“表扬表扬”“”“赞扬赞扬”等词语作为概括寓意等词语作为概括寓意的的谓语中心词谓语中心词。方法归纳方法归纳:抓住关键人物，联系生活，突出感情色彩抓住关键人物，联系生活，突出感情色彩 综合题：最近，学校开展“预防灾害，沉着应对”的安全教育活动，请你积极参与（见右上图）。 (1)拟写宣传口号在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，形成排比(2分) 沉着应对，让花季更美丽； 未雨绸缪，让社会更和谐!(2)漫画评论这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发的?它批评了活动中出现的什么现象?请对这种现象进行评论。要求观点明确,言之成理，评论字数40字左右。(4分） 注意：注意：画面画面社会生活，社会生活，物物人人人人一类人一类人居安思危居安思危 ， 让生命更美好；让生命更美好；（或：远离灾害，让家庭更温馨！远离灾害，让家庭更温馨！/周周密演练，让校园更安全！密演练，让校园更安全！）民间故事：民间故事：“三个和尚没水喝三个和尚没水喝”。 批评了部分同学认为安全演练与己无关，批评了部分同学认为安全演练与己无关，对安全演练采取消极态度的现象。对安全演练采取消极态度的现象。 评论：漠视安全演练是不对的。安全工作评论：漠视安全演练是不对的。安全工作关乎人命，演练是应对灾难的重要举措。我关乎人命，演练是应对灾难的重要举措。我们应积极参与，防患于未然。们应积极参与，防患于未然。 题型题型3.拟写标题题拟写标题题画面核心内容：画面核心内容：由画面联系到生活：由画面联系到生活：自己耗费巨大代价，自己耗费巨大代价，孩子却并不轻松。孩子却并不轻松。书无止境；压力山大；所谓书无止境；压力山大；所谓“舒舒”路；书路；书 输？成长必修课；一家老输？成长必修课；一家老小向前冲。小向前冲。 全家人都大汗淋漓全家人都大汗淋漓一对父母用书给孩子铺路，一对父母用书给孩子铺路，在子女的人生之路上，在子女的人生之路上，父母为子女的成长父母为子女的成长做好了安排和设计，做好了安排和设计， 拟题可直接以讽刺主体命名。标题应拟题可直接以讽刺主体命名。标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。作用。答题技巧归纳答题技巧归纳描述画面题：描述画面题：揭示寓意题：揭示寓意题：拟写标题题：拟写标题题：盘点元素，盘点元素， 串联成句串联成句抓住关键人物，联系生活，突出感情色彩抓住关键人物，联系生活，突出感情色彩找准角度，简洁明了，巧用标点找准角度，简洁明了，巧用标点所拟标题不能反映主题。所拟标题不能反映主题。审题不清。审题不清。介绍画面遗漏信息。介绍画面遗漏信息。语句不通顺，有语病语句不通顺，有语病。常见失误：常见失误：请概括漫画的主要内容。 你能说出漫画的讽刺意义么？ 人类过多的向空气人类过多的向空气中排放废气，污染了中排放废气，污染了地球的环境。我们应地球的环境。我们应该逐步改善地球的空该逐步改善地球的空气质量。气质量。 仔细观察右边这幅漫画，回答问题。 （1）用说明性语言简要介绍画图的内容。（3分） （2）请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。（2分） 画面的主体是一本打开的书，书画面的主体是一本打开的书，书的封面写有的封面写有“一本好书一本好书”字样，字样，封底写有封底写有“一生财富一生财富”字样。书字样。书的下面露出三双脚，分别代表成的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。他们共同阅读这本书。 一本好书能给人有益的一本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有了知识，拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富一生享用不尽的财富 徽标类图文转换徽标类图文转换（2011年湘潭市中考题） (1)在“党的知识抢答赛”中，你抽到了一个必答题，请简要介绍中国共产党党徽的构图及象征意义。(党徽见右图。2分) 参考答案：参考答案：中国共产党党徽为镰刀中国共产党党徽为镰刀和锤头组成的图案。锤子、镰刀代表和锤头组成的图案。锤子、镰刀代表工人和农民的劳动工具，象征着中国工人和农民的劳动工具，象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。利益。常见题型 一、介绍徽标构成一、介绍徽标构成(考察外形特征）考察外形特征） 二、解释徽标的内涵（考察设计理念、寓意）二、解释徽标的内涵（考察设计理念、寓意） 三、与其他语言表达题结合考察。三、与其他语言表达题结合考察。 徽标徽标 即徽记、标志，它不是一般的图标，往往即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。 例、例、中国青年志愿者行动，体现了中华民族中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中中国青年志愿者国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完的标志，试根据这一标志，完成下列题目：成下列题目： 请用简洁的语言描述标志请用简洁的语言描述标志。（3 3分）分） 请描述该标志所象征的寓意。（请描述该标志所象征的寓意。（3 3分）分） “心心”中间中间有一个既似有一个既似手手、又似又似鸽子鸽子的图案，（的图案，（1 1分）大拇指分）大拇指像像鸽头鸽头，其余四指像，其余四指像鸽翅鸽翅（1 1分）分） “ “中国青年志愿者中国青年志愿者”标志的构标志的构图，图，总体总体上是一个上是一个“心心”的图形。的图形。（1 1分）分）一、描述画面内容一、描述画面内容注意顺序注意顺序 由总到分由总到分(细观察）细观察） 标志的寓意深刻：标志的寓意深刻：“心心”象征着爱心，象征着爱心，“手手”象征着援助，象征着援助，“鸽子鸽子”象征着美好。象征着美好。（2 2分）分） 整个图案整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（献给世界，将美好撒满人间。（1 1分）分）二、揭示寓意二、揭示寓意 （巧联想）（巧联想）助助人人为为乐乐扶扶贫贫济济困困1 1、注意与标志的象征意义相联系、注意与标志的象征意义相联系2 2、顺序：由分到总、顺序：由分到总 （善表达）（善表达）基本方法 一、描述标志内容一、描述标志内容: : 图形组合图形组合 二、揭示标志意义二、揭示标志意义: : 象征意义象征意义 三、答题注意顺序三、答题注意顺序: : 总分总分、上下、左右、上下、左右 图为图为“抗战胜利抗战胜利70周年周年”纪念活动纪念活动标识图案，试根据标识图案，试根据这一标志，完成下这一标志，完成下列题目：列题目：请用简洁的语言描述请用简洁的语言描述标志。（标志。（3分）分） 请描述该标志所象征请描述该标志所象征的寓意。（的寓意。（3分）分） 描述标志：描述标志：该标识是由该标识是由数字数字“70”与与时间时间“1945-2015”共同组成的标志性符号，衬以共同组成的标志性符号，衬以长城长城图案图案组成展现组成展现胜利的胜利的“V”字字。图案上方为。图案上方为五只和五只和平鸽平鸽由远及近展翅飞翔。由远及近展翅飞翔。寓意：寓意：长城图案组成展现胜利的长城图案组成展现胜利的“V”字字，体现对中国人民抗，体现对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的庆祝，亦代表中华民族组日战争暨世界反法西斯战争胜利的庆祝，亦代表中华民族组成的钢铁长城，共同抗敌。成的钢铁长城，共同抗敌。 五只象征和平与希望的和平鸽五只象征和平与希望的和平鸽由远及近展翅飞翔，表现对由远及近展翅飞翔，表现对历史的纪念、对和平的向往，也象征五大洲人民团结一心，历史的纪念、对和平的向往，也象征五大洲人民团结一心，在血与火的洗礼后重生，携手前行，共创美好未来。在血与火的洗礼后重生，携手前行，共创美好未来。飞翔的和平鸽也表达了全国各族人民在中国共产党的领飞翔的和平鸽也表达了全国各族人民在中国共产党的领导下，承载着中华民族伟大复兴的使命飞向未来。导下，承载着中华民族伟大复兴的使命飞向未来。 作为云龙人，请你说说下面标志作为云龙人，请你说说下面标志的组成和寓意。的组成和寓意。标志由标志由“云龙云龙”的首字母的首字母“Y”和和”L”的变体以及水波、旭的变体以及水波、旭日组成，日组成，“L”又像一条腾飞又像一条腾飞的龙。的龙。 寓意寓意:“云龙云龙”的首字母的首字母“Y”和和”L”的变体代表云龙中学，的变体代表云龙中学，从水面腾飞的龙象征着云龙从水面腾飞的龙象征着云龙学子御龙腾飞，旭日象征着学子御龙腾飞，旭日象征着学校蒸蒸日上。学校蒸蒸日上。 “云龙云龙”还取义于曹操之言还取义于曹操之言“龙能大能小，能龙能大能小，能升能隐；大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾升能隐；大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。” 重庆巴蜀中学要自制毕业证书，拟从新一届高中学生开始，推出这项重庆巴蜀中学要自制毕业证书，拟从新一届高中学生开始，推出这项创新的高中毕业证改革。创新的高中毕业证改革。“能考上北大清华，不一定能获得巴蜀中学的毕能考上北大清华，不一定能获得巴蜀中学的毕业证书。业证书。”校长王国华说，虽然市教委要统一颁发一个校长王国华说，虽然市教委要统一颁发一个重庆市普通高中重庆市普通高中学生毕业证书学生毕业证书，但巴蜀中学毕业证比它更有含金量，获取的难度更大。，但巴蜀中学毕业证比它更有含金量，获取的难度更大。为了体现证书的含金量，学校制定了严厉的一票否决条件，学生的为了体现证书的含金量，学校制定了严厉的一票否决条件，学生的5种不种不良行为不能获得毕业证。考试作弊、不孝顺父母、吸烟喝酒、早恋良行为不能获得毕业证。考试作弊、不孝顺父母、吸烟喝酒、早恋通通通拿不到。通拿不到。(重庆晚报重庆晚报9月月4日日) 马上就要结束三年的初中生活，马上就要结束三年的初中生活，我们不妨也动手为自己为同学设计我们不妨也动手为自己为同学设计属于我们云龙人的个性毕业证。属于我们云龙人的个性毕业证。