必修5语法1.ppt

必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）语法专项提升语法专项提升非谓语动词非谓语动词必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）动词不定式动词不定式不定式动词在介词不定式动词在介词but，except，besides后面时，若后面时，若这些介词前有实义动词这些介词前有实义动词do的各种形式，则后接不带的各种形式，则后接不带to的不的不定式，否则带定式，否则带to。必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）在在cannot but，cannot choose but，cannot help but之之后接不带后接不带to的不定式。的不定式。I have no choice but to wait.我除了等别无选择。我除了等别无选择。I cant do anything but go out with her.我除了和她一起出去什么也不能做。我除了和她一起出去什么也不能做。I could not but admit that he was right and I was wrong.我不得不承认他对了，我错了。我不得不承认他对了，我错了。I cannot help but wait for him.我不得不等他。我不得不等他。I cannot choose but tell him the truth.我不得不告诉他真相。我不得不告诉他真相。必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）不定式作状语不定式作状语 (1)不定式作状语，其逻辑主语与句子的主语必须一不定式作状语，其逻辑主语与句子的主语必须一致。致。To learn English well，he needs a good dictionary.为了学好英语，他需要一本好词典。为了学好英语，他需要一本好词典。 (而不能说：而不能说：To learn English well，a good dictionary is needed.)必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）(2)有些不定式短语可以作独立成分，通常位于句首，有些不定式短语可以作独立成分，通常位于句首，有时位于句中或句尾，需要用逗号同其他句子成分隔开。有时位于句中或句尾，需要用逗号同其他句子成分隔开。To be honest，I know nothing about it.说实话，我对那件事一无所知。说实话，我对那件事一无所知。常见的这类短语有：常见的这类短语有：to tell the truth，to be frank (坦坦率地说率地说)，to be exact，to begin with。(3)不定式作结果状语时，常表示一种意外的结果，尤不定式作结果状语时，常表示一种意外的结果，尤其是和其是和only连用时，常用连用时，常用only to find。He ran to the station only to find the train had left.他跑到火车站却发现火车已开走。他跑到火车站却发现火车已开走。必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）不定式的主动形式表示被动意义不定式的主动形式表示被动意义(1)不定式作定语与被修饰名词或代词构成动宾关系，不定式作定语与被修饰名词或代词构成动宾关系，并且不定式的逻辑主语就是句子的主语。并且不定式的逻辑主语就是句子的主语。I have something important to do.我有要事要做。我有要事要做。注意：当不定式的逻辑主语不是句子的主语时，动词注意：当不定式的逻辑主语不是句子的主语时，动词不定式常用被动形式。不定式常用被动形式。Im going to the market.Do you have anything to be bought?我要去市场，你有东西让我替你买吗？我要去市场，你有东西让我替你买吗？必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版） (2)某些动词的不定式可以与某些动词的不定式可以与be连用，常见的有连用，常见的有to blame，to see，to let等。等。In the accident，the car driver was to blame.在这次事故中，轿车司机应受责备。在这次事故中，轿车司机应受责备。必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）分词分词分词的时态和语态分词的时态和语态分分词词时时态态语态语态意义意义例句例句主动主动被动被动现现在在分分词词一一般般式式doingbeingdone分词动作分词动作和主句谓和主句谓语动作同语动作同时发生时发生Being poor，he couldnt go to school.The question being discussed now is important.完完成成式式havingdonehavingbeendone分词动作分词动作发生在主发生在主句谓语动句谓语动作之前作之前Having done his homework，he went to play football.Having been given such a good chance，how could he let it pass away？必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）分分词词时态时态语态语态意义意义例句例句主主动动被动被动过过去去分分词词done表示被动或表示被动或完成，有时完成，有时既表被动又既表被动又表完成表完成Heated，this kind of wood gives off much smoke.必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）分词的句法功能分词的句法功能分词具有形容词和副词的属性，因此可以在句中担当分词具有形容词和副词的属性，因此可以在句中担当定语、表语、宾语补足语和状语的作用。定语、表语、宾语补足语和状语的作用。功能功能例句例句备注备注定语定语This is an amusing story.The excited people rushed into the building.The boy standing_at_the_door is my cousin.Theletterposted_yesterday will soon reach him.1.单个的分词作定语时，一般单个的分词作定语时，一般放在被修饰词的前面放在被修饰词的前面2.分词短语作定语时，则放在分词短语作定语时，则放在被修饰词的后面，在功能上相被修饰词的后面，在功能上相当于一个定语从句当于一个定语从句必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）功能功能例句例句备注备注表语表语The news was inspiring.The glass is broken.We were excited at the news.1.现在分词作表语说明主语的现在分词作表语说明主语的性质、特性性质、特性2.过去分词作表语说明主语所过去分词作表语说明主语所处的状态处的状态宾语宾语补足补足语语I heard a girl crying next door.Im sorry to have kept you waiting for so long.I found my key lost.1.现在分词作宾补与宾语之间现在分词作宾补与宾语之间存在着主谓关系，强调动作正存在着主谓关系，强调动作正在进行在进行2.过去分词作宾补与宾语之间过去分词作宾补与宾语之间存在着动宾关系即被动关系，存在着动宾关系即被动关系，强调动作的被动或完成强调动作的被动或完成必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）功能功能例句例句备注备注状语状语While_crossing_the_street，be careful.Her parents died，leaving_her_an_orphan.The teacher entered the lab，followed_by_the_students.分词或分词短语作状语时，分词或分词短语作状语时，可表示时间、原因、结果、可表示时间、原因、结果、行为方式、伴随状况等，相行为方式、伴随状况等，相当于一个状语从句的作用当于一个状语从句的作用必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）过去分词与现在分词的被动式和不定式的被动式作过去分词与现在分词的被动式和不定式的被动式作定语的区别定语的区别这三种形式作定语，主要区别在动作发生的时间上。这三种形式作定语，主要区别在动作发生的时间上。 (1)过去分词表示动作或是在谓语动作之前，或只是过去分词表示动作或是在谓语动作之前，或只是表示被动。表示被动。He is a teacher loved and respected by his students.(2)现在分词的被动式作定语时表示的动作正在发生或现在分词的被动式作定语时表示的动作正在发生或是与谓语动词所表示的动作同时发生。是与谓语动词所表示的动作同时发生。The film being shown is directed by Ang Lee.(3)不定式的被动式作定语时，表示一个未来的动作。不定式的被动式作定语时，表示一个未来的动作。The meeting to be held tomorrow is very important.必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）独立主格结构独立主格结构独立主格结构，就是分词有其自己的独立主语，可以独立主格结构，就是分词有其自己的独立主语，可以不与句子的主语保持一致。独立主格结构没有主语和谓语，不与句子的主语保持一致。独立主格结构没有主语和谓语，所以在语法上不是句子。此结构在句子中起原因、方式、所以在语法上不是句子。此结构在句子中起原因、方式、时间、条件、伴随情况状语从句的作用。独立主格结构应时间、条件、伴随情况状语从句的作用。独立主格结构应与句子的主体部分分隔开来。其功能和用法见下表：与句子的主体部分分隔开来。其功能和用法见下表：必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）表现形式表现形式意义意义例句例句名词名词/代词代词现在现在分词分词/过去过去分词分词现在分词表主动现在分词表主动进行，过去分词进行，过去分词表被动和完成表被动和完成Weather permitting，well go out for a walk.Homework finished，the boy went out to play.不不 定式定式表将来，计划安表将来，计划安排要做的事排要做的事The exam to be held tomorrow，I cant go to the cinema tonight.形容形容词词/副副词词表明名词或代词表明名词或代词所处的状态所处的状态Our lessons (being) over，we went to play football.介词短介词短语语表位置表位置The girl is walking in the field，packet on the back.必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）表现形式表现形式意义意义例句例句with名词名词/代词代词现在分词现在分词表主动、表主动、进行进行They pretended to be working all night with their lights burning.过去分词过去分词表被动、表被动、完成完成She had to walk home with her bike stolen.不定式不定式表将来表将来I cant go out to play with so much homework to do.形容词形容词表状态表状态He used to sleep with windows open.副词副词表状态表状态He went up to sleep with lights on.介词短语介词短语表位置表位置Thechildrencame running toward us，with flowers in their hands.必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）动名词动名词在动词在动词allow，advise，forbid，permit等动词后直等动词后直接跟动名词形式作宾语，如果后面有名词或代词作宾语，接跟动名词形式作宾语，如果后面有名词或代词作宾语，其后用动词不定式作宾语补足语。其后用动词不定式作宾语补足语。Smoking is forbidden here but you are allowed to smoke.这里禁止吸烟，但你可以吸。这里禁止吸烟，但你可以吸。We dont allow smoking in the hall.我们不准在大厅内吸烟。我们不准在大厅内吸烟。必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）动词动词need，require，want作作“需要需要”解时，并且主解时，并且主语为物时，其后必须用动名词的主动形式或不定式的被动语为物时，其后必须用动名词的主动形式或不定式的被动形式作宾语，表示事情需要做。这时动名词的主动式表示形式作宾语，表示事情需要做。这时动名词的主动式表示被动意义。被动意义。The window needs/requires/wants cleaning/to be cleaned.窗户需要擦一下。窗户需要擦一下。必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）Its no use begging him.求他没用。求他没用。必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）1. (2009年辽宁卷年辽宁卷)_，you need to give all you have and try your best.ABeing a winner BTo be a winnerCBe a winner DHaving been a winner【解析【解析】句意为：要想成为一名胜利者，你需要付句意为：要想成为一名胜利者，你需要付出你的全部并竭尽全力。根据句子与空格处非谓语动词的出你的全部并竭尽全力。根据句子与空格处非谓语动词的逻辑关系，可知需用不定式作目的状语，故选逻辑关系，可知需用不定式作目的状语，故选B。【答案【答案】B必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）2. (2009年浙江卷年浙江卷)_and short of breath，Andy and Ruby were the first to reach the top of Mount Tai.ATo be tired BTiredCTiring DBeing tired【解析【解析】句意为：虽然疲惫不堪，气喘吁吁，句意为：虽然疲惫不堪，气喘吁吁，Andy和和Ruby还是第一批登上泰山山顶。分词和形容词短还是第一批登上泰山山顶。分词和形容词短语作状语，说明他们俩到达泰山山顶时的状况：又累又喘语作状语，说明他们俩到达泰山山顶时的状况：又累又喘不过气来。不过气来。A项表目的；项表目的；B项表伴随或结果；项表伴随或结果；D项表原因；项表原因；C项意为项意为“令人疲惫的令人疲惫的”，不合语意。，不合语意。【答案【答案】B必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）3. (2009年浙江卷年浙江卷)There is a great deal of evidence_that music activities engage different parts of the brain.Aindicate BindicatingCto indicate Dto be indicating【解析【解析】 句意为：有大量证据表明音乐活动调动句意为：有大量证据表明音乐活动调动大脑不同的部位。现在分词大脑不同的部位。现在分词indicating作定语修饰作定语修饰evidence。【答案【答案】B必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）4(2009年辽宁卷年辽宁卷)When we visited my old family home，memory came_back.Aflooding Bto floodCflood Dflooded【解析【解析】句意为：当我们参观我的老家时，记忆又句意为：当我们参观我的老家时，记忆又涌上心头。现在分词作方式状语。涌上心头。现在分词作方式状语。【答案【答案】A 必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）5. (2009年山东卷年山东卷)We are invited to a party_in our club next Friday.Ato be held BheldCbeing held Dholding【解析【解析】 句意为：我们被邀请参加下周五在我们句意为：我们被邀请参加下周五在我们俱乐部举行的聚会。俱乐部举行的聚会。hold与与party为动宾关系，所以为动宾关系，所以hold应应用被动形式；用被动形式；to be held作后置定语，表将来，修饰作后置定语，表将来，修饰a party。【答案【答案】A必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）6(2009年福建卷年福建卷)_not to miss the flight at 15 20，the manager set out for the airport in a hurry.AReminding BRemindedCTo remind DHaving reminded【解析【解析】句意为：有人提醒经理不要错过句意为：有人提醒经理不要错过15 20的的航班，他匆忙出发去了机场。本题考查非谓语动词作状语，航班，他匆忙出发去了机场。本题考查非谓语动词作状语，主句主语主句主语the manager与与remind之间的关系为逻辑上的动之间的关系为逻辑上的动宾关系，故排除宾关系，故排除A、C、D三项，因为这三项表主动，而只三项，因为这三项表主动，而只有有B项表被动。项表被动。【答案【答案】B必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）7. (2009年福建卷年福建卷)In April,2009，President Hu inspected the warships in Qingdao，_the 60th anniversary of the founding of the PLA Navy.Amarking BmarkedChaving marked Dbeing marked【解析【解析】句意为：句意为：2009年年4月，胡主席在青岛检阅月，胡主席在青岛检阅了海军舰队，这也是中国人民解放军海军成立了海军舰队，这也是中国人民解放军海军成立60年的标志。年的标志。【答案【答案】A必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）8. (2009年重庆卷年重庆卷)Michaels new house is like a huge palace，_with his old one.Acomparing BcomparesCto compare Dcompared【解析【解析】句意为：和旧房子相比，句意为：和旧房子相比，Michael的新房的新房子就像一座巨大的宫殿。子就像一座巨大的宫殿。compare与逻辑主语与逻辑主语Michaels new house之间构成被动关系。之间构成被动关系。【答案【答案】D必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）9(2009年安徽卷年安徽卷)The play_next month aims mainly to reflect the local culture.Aproduced Bbeing producedCto be produced Dhaving been produced【解析【解析】句意为：下个月即将上演的戏剧主要是为句意为：下个月即将上演的戏剧主要是为了表现地方文化。了表现地方文化。to be produced作后置定语，修饰名词作后置定语，修饰名词play，表示，表示“将上演的将上演的”。produced表示表示“上演过的上演过的”，being produced表示表示“正在上演的正在上演的”。【答案【答案】C必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）10. (2009年上海卷年上海卷)A small plane crashed into a hillside five miles east of the city，_all four people on board.Akilled BkillingCkills Dto kill【解析【解析】句意为：一架小型飞机在城东五英里外的句意为：一架小型飞机在城东五英里外的山坡上坠毁，机上四人全部丧生。用山坡上坠毁，机上四人全部丧生。用kill的现在分词形式的现在分词形式killingwhich killed作结果状语。作结果状语。【答案【答案】B必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）1(2010届南昌二中月考届南昌二中月考)On the bank of the river，we found him_on a beach，with his eyes_on a kite in the sky.Aseated；fixing Bsitting；fixingCseated；being fixed Dsitting；fixed【解析【解析】考查非谓语动词。第一空用考查非谓语动词。第一空用seated或或sitting作宾补，第二空处是作宾补，第二空处是with复合结构，由复合结构，由fix ones eyes on sth.可知应用过去分词可知应用过去分词fixed。【答案【答案】D必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）2(2010届南昌二中月考届南昌二中月考)The survey_in our school last month shows that about 2 percent of the students are addicted to Internet games.Aconducted BHaving been conductedCconducting Dto be conducted【解析【解析】考查非谓语动词。动词考查非谓语动词。动词conduct与主语与主语the survey之间存在动宾关系，又依据之间存在动宾关系，又依据last month可知，该动可知，该动作发生在过去，故选作发生在过去，故选A项。项。conducted在此作定语，相当于在此作定语，相当于which was conducted。【答案【答案】A必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）3(2010届湖南长郡中学月考届湖南长郡中学月考)Alcohol is classified as a downer，and although it is legal，it can damage the liver and do great harm if_in large quantities.Aconsume Bto consumeCconsuming Dconsumed【解析【解析】考查非谓语动词。从语意可知，本句中的考查非谓语动词。从语意可知，本句中的it指指alcohol，主语，主语it与与consume存在被动关系，因此应该使存在被动关系，因此应该使用用consume的过去分词形式。的过去分词形式。【答案【答案】D必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）4(2010届江西师大附中月考届江西师大附中月考)_that we should look after the three dogs three times，my mother left home.AMentioning BHaving been mentionedCHaving mentioned DMentioned【解析【解析】mention这个动作的逻辑主语是这个动作的逻辑主语是mother，首先排除首先排除B、D两项；两项；mention这个动作发生在这个动作发生在leave之前，之前，故应用故应用having done的形式。的形式。【答案【答案】C必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）5 ( 2 0 1 0 届 郑 州 外 国 语 学 校 月 考届 郑 州 外 国 语 学 校 月 考 ) Wi t h t h e decision_，the members present at the meeting were dismissed.Ato make Bto be madeCmade Dhaving made【解析【解析】考查考查with结构。结构。“with名词名词/代词代词to do/doing/done”结构在句中作状语，表示时间、条件、原结构在句中作状语，表示时间、条件、原因、伴随等情况。本句用过去分词表示一个被动完成的动因、伴随等情况。本句用过去分词表示一个被动完成的动作。作。【答案【答案】C必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）6(2010届河北辛集中学一模届河北辛集中学一模)Sichuan Province，_in southwest China and_an area of 485,000 kilometers，is one of the largest and most inaccessible provinces in China.Alocated；covered Blocating；coveringClocated；covering Dlocating；covered【解析【解析】考查非谓语动词。第一空需要用过去分词，考查非谓语动词。第一空需要用过去分词，该处作定语，相当于该处作定语，相当于which is located；第二空后有宾语；第二空后有宾语an area of 485,000 kilometers，cover的逻辑主语又是句子的的逻辑主语又是句子的主语，所以用现在分词形式。主语，所以用现在分词形式。【答案【答案】C必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）7(2010年上海春招年上海春招)_well in an interview will be an important part of getting a place at university.ADo BDoingCDone DBeing done【解析【解析】考查非谓语动词。句子缺少主语，所以此考查非谓语动词。句子缺少主语，所以此处用动名词作主语，即处用动名词作主语，即Doing well in an interview是句子的是句子的主语，其他选项都不能充当主语，所以这里选主语，其他选项都不能充当主语，所以这里选B项。项。【答案【答案】B必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）8(2010年上海春招年上海春招)_by the growing interest in nature，more and more people enjoy outdoor sports.AInfluenced BInfluencingCHaving influenced DTo be influenced【解析【解析】考查非谓语动词。非谓语动词的解题关键考查非谓语动词。非谓语动词的解题关键是找准其逻辑主语。在本题中，是找准其逻辑主语。在本题中，influence的逻辑主语是的逻辑主语是more and more people，它们之间是动宾关系，所以用过，它们之间是动宾关系，所以用过去分词形式。去分词形式。D项表示将来，不符合语意。项表示将来，不符合语意。【答案【答案】A必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）9(2010年上海春招年上海春招)_as an Olympic event，a sport must be played in at least 75 countries on at least 4 continents.ATo accept BHaving acceptedCTo be accepted DAccepting【解析【解析】考查非谓语动词。句意为：一项运动项目考查非谓语动词。句意为：一项运动项目要想被认可为奥运项目，必须至少在四个大洲要想被认可为奥运项目，必须至少在四个大洲75个以上的个以上的国家开展过。动词国家开展过。动词accept的逻辑主语是的逻辑主语是a sport，它们之间，它们之间为动宾关系，此处不定式为动宾关系，此处不定式to be accepted表示目的，符合语表示目的，符合语意。意。【答案【答案】C必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）1 0 ( 2 0 1 0 年 西 安 检 测年 西 安 检 测 ) I t d o e s n t m a k e sense_after_.You should cheer up and practice hard instead.Ato complain；being defeated Bcomplain；defeatingCcomplain；being defeated Dto complain；defeating【解析【解析】考查非谓语动词的用法。根据句子结构可考查非谓语动词的用法。根据句子结构可知，知，it在句中作形式主语，动词不定式作真正的主语，由在句中作形式主语，动词不定式作真正的主语，由此可以排除此可以排除B、C两项；根据语意可知，两项；根据语意可知，you与与defeat是动是动宾关系，即要用被动形式，由此可以排除宾关系，即要用被动形式，由此可以排除D项。项。【答案【答案】A必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）11(2010年西安检测年西安检测)It is hoped that this project_ by the end of 2010 will be a popular tourist attraction of the city.Abeing accomplished BaccomplishedCwill be accomplished Dto be accomplished【解析【解析】考查非谓语动词。根据句中的时间考查非谓语动词。根据句中的时间“by the end of 2010”可知，动作发生在将来，故用不定式表可知，动作发生在将来，故用不定式表将来，又因将来，又因project和和accomplish之间是动宾关系，故选之间是动宾关系，故选D项，不定式项，不定式to be accomplished作作project的后置定语，表示的后置定语，表示还没有发生的被动动作。还没有发生的被动动作。【答案【答案】D必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）12(2010年福建四地六校第三次联考年福建四地六校第三次联考)_by the beauty of its buildings on their previous visit，they decided to visit the small old town again.AStruck BTo be struckCHaving struck DBeing struck【解析【解析】strike与其逻辑主语与其逻辑主语they之间为动宾关系，之间为动宾关系，故应用动词的过去分词形式作状语。故应用动词的过去分词形式作状语。【答案【答案】A必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）13(2010年皖南八校第二次联考年皖南八校第二次联考)Something as simple as_vegetables in childhood may help to protect you against serious illness in later life.Ato eat BeatingCto be eating Deaten【解析【解析】考查非谓语动词。空格前的考查非谓语动词。空格前的as为介词，其为介词，其后的动词应用其动词形式。句意为：童年时像吃蔬菜这样后的动词应用其动词形式。句意为：童年时像吃蔬菜这样简单的事也许后来会帮助你预防严重的疾病。简单的事也许后来会帮助你预防严重的疾病。【答案【答案】B必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）14. (2009年福建检测年福建检测)The computer programs are a puzzle to me.The more I think of them，the more questions I think of_.AaskBaskedCbeing asked Dto ask【解析【解析】考查非谓语动词的用法。这里是不定式作考查非谓语动词的用法。这里是不定式作定语。定语。【答案【答案】D必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）1 5 . ( 2 0 0 9 年 苏 州 调 研年 苏 州 调 研 ) W h a t d o y o u suppose_her look so upset?_by her boyfriend again.Amaking；MisunderstoodBhad made；Being misunderstoodCmade；Having been misunderstoodDhas made；Misunderstood必修必修5 Units 1-2英 语首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版）（人教版）【解析【解析】考查句子结构。从句子结构可知第一个空考查句子结构。从句子结构可知第一