高二家长会精品课件 13.ppt

一样的心情一样的心情 一样的期待一样的期待家长会目的家长会目的 了解学校管理，促进家校了解学校管理，促进家校合作合作, , 形成教育合力，给孩子形成教育合力，给孩子鼓劲、鼓励鼓劲、鼓励, , 为了孩子更好地为了孩子更好地开展。开展。学校对学生要求：学校对学生要求：1、服饰发型：在校期间，统一穿校服戴校牌；、服饰发型：在校期间，统一穿校服戴校牌； 男生前发不覆额，侧发不掩耳，男生前发不覆额，侧发不掩耳， 女生前发不遮眉，后发不过肩；女生前发不遮眉，后发不过肩； 学生不得化装，不得佩戴项链、学生不得化装，不得佩戴项链、 耳环、戒指、手链等饰物。耳环、戒指、手链等饰物。2、行为习惯：养成良好的个人文明礼仪；、行为习惯：养成良好的个人文明礼仪； 在校期间禁止使用在校期间禁止使用 。3、作息：早自习要求、作息：早自习要求7:30到教室参加晨读到教室参加晨读; 下午要求下午要求13：45到校，不回家吃饭的到校，不回家吃饭的 同学规定同学规定12:35进教室午休进教室午休; 放学时间为放学时间为17:35. 高二的学习目标：高二的学习目标： 学习目标明确，重视学习，有紧迫感和学习目标明确，重视学习，有紧迫感和压力。压力。 好的学习气氛已形成，互助互学。好的学习气氛已形成，互助互学。 主动学习能力得到提升，主动钻研、主主动学习能力得到提升，主动钻研、主动提问的同学逐渐增多。动提问的同学逐渐增多。 同学们集体荣誉感强。同学们集体荣誉感强。 多数同学能充分利用时间，作业完成情多数同学能充分利用时间，作业完成情况较好。况较好。 存在回避问题现象，不积极正视问题。存在回避问题现象，不积极正视问题。 竞争意识、竞争能力尚欠缺。竞争意识、竞争能力尚欠缺。 主动思考、订正错题不到位。主动思考、订正错题不到位。个别同学还未融入新班个别同学还未融入新班 级。级。 由于作业相对较多，动作较慢，局部同由于作业相对较多，动作较慢，局部同学疲于作业，出现抄袭现象。学疲于作业，出现抄袭现象。1 1、学习底子较薄弱。、学习底子较薄弱。2 2、成绩分化，差距拉大，乐学爱学、坚持不懈、成绩分化，差距拉大，乐学爱学、坚持不懈的同学变得更越来越好，而后进同学未能紧的同学变得更越来越好，而后进同学未能紧跟上，甚至被远远的甩在后面。跟上，甚至被远远的甩在后面。 3 3、偏科现象明显、偏科现象明显 ，学科成绩在低位徘徊普遍，学科成绩在低位徘徊普遍存在。存在。4 4、心理问题增多，学习主动性、持久性、抗挫、心理问题增多，学习主动性、持久性、抗挫折能力尚缺乏。折能力尚缺乏。5 5、干扰学习的现象增多，个别同学的精力还没、干扰学习的现象增多，个别同学的精力还没有完全集中。有完全集中。我们在努力，我们会更努力我们在努力，我们会更努力!请多鼓励和支持请多鼓励和支持!给予适当的关心和信任给予适当的关心和信任!* 期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。孩子自暴自弃。* 期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。少外在精神支持，认为不重视、无所谓。* * 适当的期望值：在原有根底上适当拔适当的期望值：在原有根底上适当拔高，不能操之过急，不能高不可攀，否那高，不能操之过急，不能高不可攀，否那么可能大家都失望。么可能大家都失望。家长适当的期望值家长适当的期望值 在学习上，家长要教育孩子在上课时专心在学习上，家长要教育孩子在上课时专心听老师讲课，课堂上强调听老师讲课，课堂上强调“认真认真“紧跟紧跟二点，课外可以适当二点，课外可以适当“主动主动“超前，不超前，不懂要及时虚心请教。在学习方法上，要教育懂要及时虚心请教。在学习方法上，要教育孩子多采纳老师指导的方法，别自以为是，孩子多采纳老师指导的方法，别自以为是，想想“另辟捷径。另辟捷径。 希望家长配合的工作：希望家长配合的工作： 家长要家长要多和老师联系多和老师联系，积极配合老师工积极配合老师工作作,支持班级工作，支持班级工作，及时掌握子女在学校的及时掌握子女在学校的学习情况，学习情况，帮助学生树立人生目标帮助学生树立人生目标。 科学地分析子女的成绩档案。少与其科学地分析子女的成绩档案。少与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。项，多花些时间补上。希望家长配合的工作：希望家长配合的工作： 在在思想思想上，家长应上，家长应多与子女沟通多与子女沟通，及时，及时了解和掌握自己子女的心理动向，并了解和掌握自己子女的心理动向，并给其给其学习施加学习施加适当的压力适当的压力。注意对子女的教育注意对子女的教育方式方法，要方式方法，要多鼓励少批评多鼓励少批评；注意观察子；注意观察子女的情绪变化，女的情绪变化，关心孩子的思想动态，使关心孩子的思想动态，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标；孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标；工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况；的表现和学习成绩情况；要学会欣赏孩子，要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以以增强他们的自信心增强他们的自信心。希望家长配合的工作：希望家长配合的工作： 在生活上，家长能够合理安排饮食，在生活上，家长能够合理安排饮食，注意补充营养、关心照顾，身体是革命注意补充营养、关心照顾，身体是革命的本钱的本钱 。提醒孩子注意平安交通平。提醒孩子注意平安交通平安、运动平安、饮食平安等，保证学安、运动平安、饮食平安等，保证学生按时作息，不要因晚上学习时间过长生按时作息，不要因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠缺乏影响第二天学或看电视无度、睡眠缺乏影响第二天学习，抓好子女在家的行为习惯。秋季注习，抓好子女在家的行为习惯。秋季注意及时增减衣服，谨防感冒。意及时增减衣服，谨防感冒。 生物钟调整，适应水平考试和高生物钟调整，适应水平考试和高考。考。希望家长配合的工作：希望家长配合的工作： 在在教育方式教育方式上，要尊重学生人格，上，要尊重学生人格，用用科学方法教育、引导科学方法教育、引导，切忌因简单、，切忌因简单、粗暴的武力压服而影响其身心健康，导粗暴的武力压服而影响其身心健康，导致教育失败等。致教育失败等。希望家长配合的工作：希望家长配合的工作：4 4、家校沟通缺乏。在教育过程、家校沟通缺乏。在教育过程中存在脱节现象，容易产生误解中存在脱节现象，容易产生误解与教育过程中的问题。与教育过程中的问题。 问题：问题：1 1、溺爱！对孩子不合理要求，无、溺爱！对孩子不合理要求，无原那么迁就，如：原那么迁就，如： 、电脑、电脑、MP3MP3的使用；零花钱的领用；的使用；零花钱的领用；2 2、施加过大的学习压力。如：、施加过大的学习压力。如：过分关注孩子的分数与名次；过分关注孩子的分数与名次；3 3、对子女的高考及前途认识缺乏；、对子女的高考及前途认识缺乏；